賈正豎和盧珍的發(fā)言把與會眾人重又帶回到嚴(yán)肅呆板的氛圍中，甚至都還很認(rèn)真，作為媒體人，新聞是政府的喉舌，提到立場和原則，當(dāng)然不敢馬虎。
而學(xué)生的家長，聽到校園欺凌幾個字也是非常的敏感，怎么要出臺專項治理方案嗎，太好了這真的是個喜訊以后我們的孩子在學(xué)校就應(yīng)該安全多了，對呀那校內(nèi)監(jiān)禁怎么辦，同學(xué)間欺凌就已經(jīng)很可怕了，當(dāng)老師當(dāng)校長的再出些新鮮的，并且這已經(jīng)不新鮮多少無良教師被曝光他們的舉止，甚至小學(xué)生都不放過，這更讓人擔(dān)憂這樣下去怎么行，有沒有對教師的專項治理，不是軍人還有個違反職責(zé)罪嗎，可教師無德比軍人瀆職更可怕呀這等于消防車澆汽油，應(yīng)該類似這種滅火澆油的職務(wù)犯罪都應(yīng)該有專項治理，什么軍人職責(zé)啊，醫(yī)生貪錢的見死不救啊教師片如學(xué)生啊等等等等。
就這樣一下子方正德所做過的事情又成了會議的重點，到?jīng)]有人人指責(zé)，但各個表示質(zhì)疑，而且連沈英杰老夫妻也無話反駁，明擺著的事情校內(nèi)監(jiān)禁就是錯誤的決定，不能錯罰一個好人，但也不能放過一個好人所犯的錯，就算是功過相抵不減薪不降職不計處分，但是這個校長的職務(wù)，真的不太適合了這個人腦子里的懲罰概念太偏激嚴(yán)重，因為學(xué)校和監(jiān)禁，完全相反的兩個概念，一個讓人想到充滿陽光的地方，而另一個，會聯(lián)想起灰色的天空冰冷的墻壁，作為教師絕對不應(yīng)該把自己的學(xué)生和這兩樣聯(lián)系到一起，真要是到了少管所拘留所洗心革面勞動改造都無所謂，在你學(xué)校就不該有禁閉的地方，如果另有企圖那太可怕了說明你很變態(tài)，就算是沒有別的想法那也太嚴(yán)重了算得上是個重口味，怎么能讓這樣的人再管理學(xué)校呢。議論了片刻之后竟然還是賈正豎提出了建議，方正德是個好人好校長但是因為年紀(jì)大了，有長期孤獨思親念重承受了不少壓力，不如帶薪休假或者留職一段時間把學(xué)校，交給別人先代為管理，大家看怎么樣啊。
這想法一提出來花錢辦校的幾位校董還沒說什么，盧珍首先點了點頭這主意不錯，老方你還是校長只不過休息一段時間，就不要計較那么多了好好放松一下。至于薪水嗎，我想還是征集一些上級領(lǐng)導(dǎo)意見看看他們對這個問題怎樣定性，反正私立學(xué)校發(fā)薪是你們的事你們要想發(fā)我也管不著。
各媒體人和學(xué)生家長們就立刻贊同支持，覺得這是給一個好人犯錯最溫柔的處罰，無關(guān)痛癢的還讓你拿著工資，反正錢又不用他們出，當(dāng)然樂意了。
而方正德的同盟在這個會場上真的是太少了，老校董沈英杰又沒有好戰(zhàn)之心，不管怎么說也算是變相地保住了校長職位，就算有人想變相地滲透到英才，有方正德在一時間學(xué)校也變不了天，盡快的再找個理由再把弟子扶正，應(yīng)該不會有太大的損失，所以他并沒有想多說什么。
而其他董事，雖然也都清楚方正德為人但校內(nèi)監(jiān)禁的決定，太讓他們感到有些意外和失望，也就都沒有什么話講。
盧珍看到?jīng)]有什么人再提出異議連忙點了點頭：行那方校長的事情就這么定了接下來，我們討論一下那兩個鬧事學(xué)生，還有代理校長的人選，我推薦個，就是我們的代表，新進(jìn)英才校董事會的賈，，。
“對不起等一下，”余仁和忍不住舉手發(fā)言，并且不等同意就站起身“我想說一下我們英才學(xué)校不需要代理校長，既然方校長還保留著職務(wù)就肯定會有在掌管學(xué)校的時候，并且這期間方校長把學(xué)校管理的很好一切都井井有條，我們現(xiàn)在的教師團(tuán)隊都已經(jīng)很清楚自己應(yīng)該做哪些事情，已經(jīng)適應(yīng)了方校長之前的方案和辦法，最近學(xué)校風(fēng)波不斷，如果這時候頻繁地更換校長勢必會對我們教師隊伍造成一定的混亂，需要從新適應(yīng)的時間，這對于學(xué)校管理是很不利的事情所以，我們能把學(xué)校做好不需要再有新的領(lǐng)導(dǎo)?！?p> 賈正豎有些不高興了“放肆，你一個教導(dǎo)主任難道還想阻止董事會決定嗎，這里這么多人都是你的領(lǐng)導(dǎo)況且還當(dāng)著媒體人學(xué)生家長的面，一個小小的教導(dǎo)主任，這是對待問題的態(tài)度嗎分明是個人情緒嗎，學(xué)校出了這么多事你也難辭其咎。”
這時候方正德也站了起來“我有話說我想了很久，覺得自己確實不如余仁和這個教導(dǎo)主任覺悟高，他曾經(jīng)多次勸導(dǎo)過我對于兩個學(xué)生該怎么處罰，我的很多決定都是獨斷專行沒有聽從他的教導(dǎo)，所以我覺得，這個學(xué)校的代理校長，還是余仁和主任比較合適。”
沈英杰這時候也多了一句話“我看行，之后方正德停止休假以后，兩個人正好是一個校長一個副校長，英才廟小就不討?zhàn)埰渌髀飞裣闪恕！?p> 賈正豎搖了搖頭“怎么能這樣說呢再小的廟，可它責(zé)任重大呀學(xué)生，都是祖國的未來怎么能輕視呢，賈某不才愿意到英才學(xué)習(xí)接受大家的教育，我想在我們共同的努力下學(xué)校一定會蒸蒸日上的?！?p> “我不同意，”沈英杰站起身來“作為學(xué)校的創(chuàng)始人，我必須要把它交給自己信得過的人，賈代表雖然已經(jīng)是英才懂事但他來英才，今天剛只是第一次對學(xué)校他并不了解，并且對于賈代表，我不敢說不信任只能說，也不是很了解，既然你說學(xué)生教育不能輕視是大問題，就更不能馬虎了一定是我本人要比較熟知并且在做其他董事，也都能夠信任的人，否則的話，還不如保本撤資來的痛快?！?p> 老沈是真的玩了命了竟然說出這樣的話，這不是在拆臺嗎，賈正豎不敢說話了，這老頭打過仗嗎這么有魄力，不是書呆子嗎，竟然為了保護(hù)弟子學(xué)校都不要了，真要是鬧的都撤資退股那我還來干什么學(xué)校還有什么可賺，反正校董事已經(jīng)有一定決策權(quán)了最起碼已經(jīng)是校長之上了，我跟你斗那悶子干嘛反正遲早這學(xué)校都是我的，好事要慢慢來急不得，再說還有盧珍在那教委的小干事，還有他的作用呢賈正豎搖了搖頭有，目光投向了盧珍。
當(dāng)然盧珍也不想看到這樣的結(jié)果一個學(xué)校，分崩瓦解，他也知道身影解釋在說氣話，但這氣話也代表了這老頭的固執(zhí)，于是盧珍也心平氣和的笑了笑“哈哈老懂事不要說氣話嗎事情沒那么僵，凡事慢慢來嘛好好商量，對于校長職務(wù)嗎我想還是聽聽前任校長方正德自己的話，方校長既然你推薦了余仁和，說他的覺悟比你高那他對于兩個學(xué)生，是個什么想法，都什么事情和你意見不合了，覺悟高在哪里，為什么你跟他會有意見相左的時候?！?p> 方正德長出了口氣“好吧那我就說說關(guān)于兩個女生，這也是余主任和我爭論最多的地方，我也想和你們大家討論討論到底應(yīng)該怎樣對待這兩個學(xué)生，我想可能大多數(shù)人想法都應(yīng)該和余主任一樣，把兩個學(xué)生開除了事，可能只有兩個家庭對于這一處罰比較悲哀，那就是這兩根女孩自身家庭，很容易理解嗎事不關(guān)己，別人的事情，我們管他干嘛，反正又不是我們的孩子犯了錯，留這樣的壞學(xué)生，說不定還能影響到我們的孩子呢所以說還不如干脆開除了事。不過我想說這種事不關(guān)己，真的讓人擔(dān)憂，他有時候真的是扮演了一個很冷漠的角色，就因為事不關(guān)己，倒在路上的人不但沒有人去扶，或者有的人怕訛上自己，但為什么又去圍觀呢，就因為和你沒有關(guān)系，就完全有理由去充當(dāng)一個取笑的看客嗎，還有我們知道的一些學(xué)生欺凌的視頻，這些拍錄視頻的人，到底應(yīng)該不應(yīng)該，我想大部分近距離拍攝的是出于取笑炫耀的心理，現(xiàn)在校園欺凌問題很嚴(yán)重冒出了不少視頻，那些沒有被拍下來的有多少就更不得而知了。前段時間我看了一個視頻，就是在網(wǎng)上查詢處理結(jié)果的時候，發(fā)現(xiàn)有個尊嚴(yán)帝很火爆的帖子，一個是一歲的孩子因為剃光頭被別人取笑，然后因為毆打同學(xué)拒不道歉被操場罰站，就是在受罰的時候他大肆論道，大談維護(hù)尊嚴(yán)之舉說每個人都要努力的維護(hù)使自己不被嘲笑，甚至還提到了******，難道這不值得我們擔(dān)憂嗎一個十一歲的孩子，這樣的固執(zhí)偏激，嘲笑很可氣但和暴力，是完全不同等級的錯誤，我們的國家對自己人，不缺乏暴力而欠缺的是公德素質(zhì)，被外國人定義了的中國式過馬路，相反對外，才是太多的溫柔以至于被許多國家屢屢的在找麻煩，好現(xiàn)在國與國之間我們不談我們就說學(xué)校說學(xué)生，那個十一歲的男孩如果受到一個人的嘲笑還之以武力，若是十個人一百人都在嘲笑，難道都要打一遍嗎就算人家不還手，難道他自己不會累嗎，雖然取笑別人是很沒有素質(zhì)修養(yǎng)的，但是無力，更加的野蠻，尤其發(fā)生在學(xué)生身上，更不能容忍，我們想象如果哪個學(xué)校也把這個尊嚴(yán)帝開除的話是否真的就是解決事情的辦法，他的那種偏執(zhí)是否會改正，據(jù)我所知大部分學(xué)生在被開除之后很少有能深刻思考的，更多的是增加了他們的怨氣，那再換句話來說楊丹鄭玉這兩個學(xué)生在十一歲的時候就在本校他們還都是很好的學(xué)生，哦不對，她們是十二歲進(jìn)的英才，反正那時候他們是好學(xué)生，為什么到了快十八歲的時候犯了這樣的錯誤，這錯誤跟學(xué)校有沒有關(guān)系，學(xué)校有沒有責(zé)任，如果現(xiàn)在開出他們是不是逃避了我們自己的責(zé)任，本來嘛挺好的女孩在你學(xué)校期間發(fā)生了這樣事情，為什么在當(dāng)初進(jìn)學(xué)校時候你沒把他們拒之門外，都是有了錯誤再開除，雖然錯誤的形成有多種原因，但學(xué)校，絕對是有部分責(zé)任的，甚至有些糊涂家長就說，這錯誤是你們學(xué)校帶出來的，雖然我沒有遇到那樣的學(xué)生家長，但我也不想逃避自己的責(zé)任，把沒有改正的錯誤，推向社會，試想那個尊嚴(yán)帝如果十一歲被開除了，那等到了楊丹鄭玉這樣年齡他會變成什么樣子，我們當(dāng)教師的，從來都是以交出一兩個好學(xué)生而感到驕傲，因為一兩個學(xué)生敗類而感到恥辱，但很少有過自責(zé)。但現(xiàn)在，不容許我們學(xué)校這樣我們教師也不能這樣，都知道我們國家很快面臨老齡化，未來幾年內(nèi)生源將會很少，楊丹鄭玉他們這一代人，很關(guān)鍵他們要擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任，如果是前些年青少年很多我們還可以不負(fù)責(zé)的說出現(xiàn)一兩個壞學(xué)生，無所謂反正咱們國家就是人多，但是現(xiàn)在，我不能眼看著在我任職期間犯有錯誤的學(xué)生還沒來得及改正就把他們推向社會，據(jù)說要推行二胎政策了年齡會拉開檔次，現(xiàn)在二胎有多種壓力不少人對于生不生還在考慮，其實這也是一種壓力，有誰樂意自己的二胎，在七八歲或者十多歲的時候，接觸的大人都是一些被開除過的曾經(jīng)的學(xué)生，這對于后人的環(huán)境也是一種影響，看看老校董一家人吧一個智障的兒子五十二歲了還沒有放棄，還能讓他們自食其力，這要是我們的孩子我們會放棄嗎，，，，“
可能是方正德有些激動唔里哇啦說了一大套，又粘得上邊有沾不上邊的反正列舉了好多事情，就在他的講話還沒有結(jié)束的時候，窗外操場上又想起了另外的聲音，另外的一種論調(diào)，是楊丹鄭玉，呼吁同學(xué)一起來保護(hù)校長。