疫之千里相續(xù)06（平七.北臨）

　　“練字，練字，這字能當(dāng)飯吃嗎？”

　　“大字不識(shí)，你能被騙的找不到東西南北。”

　　“那我也不能一直這樣呀！我也要有我的童年，而不是一身的墨味?！?p>　　“如果你能練好字，我便放你七日的休沐，你想去哪，我都不攔著，只跟著。”

　　“行，那我們拉勾?！?p>　　無學(xué)不知塵，無知不知生，不識(shí)千卷文，怎行萬里程？

　　一身墨味，至少無了塵世的紅塵氣。

　　“學(xué)詩(shī)有什么用？耍帥嗎？”

　　“你什么都不學(xué)，你是想成為文盲嗎？”

　　“不想，我不想成為文盲?！?p>　　“不想就好，那就學(xué)吧！學(xué)詩(shī)，至少不會(huì)讓你成為文盲?！?p>　　為了什么？

　　這似乎需要一個(gè)理由，為了穩(wěn)住那顆活潑好動(dòng)的心。

　　因?yàn)椴幌耄灾荒苋绱恕?p>　　世間萬般困苦，而此處人間尚且美好，那他又有什么理由不去珍惜呢？

　　詩(shī)有文意，字里字間，都有其中的奧義。

　　凡間很大，也很小，一撇一捺間，都有情念。

　　“你說，我能不能逃離這里？我感覺這就是一座囚籠，我感受到了壓抑?！?p>　　“你知道外面的世界嗎？吃不飽，穿不暖，還有那天災(zāi)人禍。在那，你永遠(yuǎn)不知道還能活多久。”

　　“外面那么可怕嗎？那讓我再考慮考慮?！?p>　　“想出去的話，就出去吧！我不攔著你，但是你能找的回來嗎？”

　　“應(yīng)該不能吧！我還不知路，知詩(shī)不識(shí)路，我還不能入那凡間?！?p>　　當(dāng)還未，當(dāng)已知，當(dāng)這一方世界還未皆知，那我便還未到那個(gè)時(shí)候。

　　學(xué)而未滿，還未到入那江湖之刻。

　　云輕輕飄過，臨詩(shī)看著那逍遙自在的云，有著無盡的遐想。

　　歲月悠悠，不知年月，浮那一身塵，落那一紙墨。

　　他輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，看著眼前的一切，開始了他的幻想。

　　“學(xué)詩(shī)真的無趣，我還是看看那醫(yī)書吧！不知世間萬般困苦，我又怎能寫出這人間的真情呢？”

　　“想學(xué)就學(xué)吧！多學(xué)一點(diǎn)總是好的，至少能活下去。如果自己病了，還能救自己?！?p>　　“醫(yī)者不自醫(yī)，我不會(huì)救自己的！”

　　“你對(duì)自己都這么狠，那你又怎么能保證對(duì)別人不狠呢？

　　為醫(yī)者，首先要善，如果自己都病了，那又怎么能讓別人相信呢？”

　　“善可以狠，狠不一定善，這……這不是一個(gè)概念，好吧！”

　　“行行行，你別傻就好。”

　　“我是不會(huì)犯傻的，如果有，那一定是有意為之。”

　　我未見過世界，但我知道世間沒有那般美好。

　　人有七情六欲，有欲望便是未知，有情感便是難懂。

　　凡塵迷眼，愛恨情仇皆有墜塵欲，生老病死皆是凡塵果。

　　“我學(xué)會(huì)了，我……”

　　“不要大呼小叫的，去醫(yī)館跟師傅學(xué)學(xué)，空有一身墨，不知凡間生，那是會(huì)醫(yī)死人的。

　　多聽、多看、多學(xué)，別鬧，別犯傻。”

　　“曉得。”

　　臨詩(shī)被送到了一個(gè)偏僻的醫(yī)館，醫(yī)館里只有一位醫(yī)師，診治、抓藥、收錢、煎藥，都是他自己在做。

　　聽他說，這兒人少，微薄的收入勉強(qiáng)夠他一個(gè)人生活。

　　如果再來一個(gè)伙計(jì)的話，他們都要被餓死。