第三十二章 秘密
余老師見(jiàn)孩子們無(wú)人承認(rèn)，便決定先讓大家活動(dòng)一下，為下午的兩節(jié)課做準(zhǔn)備。同時(shí)，她利用這個(gè)短暫的間隙，將孩子們午休的照片上傳到了二三班的家長(zhǎng)交流群中。
附言一：“各位家長(zhǎng)，大家好！這張照片是今天中午孩子們午休時(shí)拍攝的。孩子們今天表現(xiàn)得特別出色，值得表?yè)P(yáng)！這是他們有史以來(lái)第一次全體同學(xué)在午休時(shí)都睡著了！”
附言二：“聽(tīng)孩子們說(shuō)，他們是在聽(tīng)了一段輕緩動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)后才安穩(wěn)入睡的。特別感謝那位分享音樂(lè)的同學(xué)！這位同學(xué)真是太棒了！據(jù)孩子們描述，這段音樂(lè)能讓人快速入睡，就像催眠曲一樣神奇。如果方便的話，請(qǐng)這位同學(xué)的家長(zhǎng)將音樂(lè)單獨(dú)發(fā)給我，以后每天中午午休時(shí)，我可以播放給孩子們聽(tīng)?！?p> 附言三：“此外，我還要提醒一下各位家長(zhǎng)，學(xué)校嚴(yán)禁攜帶電子設(shè)備入校。如果被學(xué)校監(jiān)督老師發(fā)現(xiàn)，將會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行罰款。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合我的工作。同時(shí)，也請(qǐng)那位分享音樂(lè)的愛(ài)心家長(zhǎng)以后不要再讓孩子帶電子設(shè)備到學(xué)校了。感謝各位家長(zhǎng)的理解與配合！”
信息發(fā)出后，沒(méi)過(guò)多久，家長(zhǎng)群里就炸開(kāi)了鍋。家長(zhǎng)們紛紛表示，都沒(méi)有讓孩子帶電子設(shè)備去學(xué)校。余老師看到家長(zhǎng)們的回復(fù)后，心中也充滿了疑惑，那這段音樂(lè)究竟是從哪里來(lái)的呢？
孩子們這邊，他們也在討論著是誰(shuí)帶來(lái)的電子設(shè)備播放的音樂(lè)，但大家都堅(jiān)稱沒(méi)有帶。
班長(zhǎng)王依依見(jiàn)狀，自告奮勇地說(shuō)道：“如果你們沒(méi)有人承認(rèn)的話，我就讓幾個(gè)組長(zhǎng)搜大家的書(shū)包了。搜到的話，我就交給余老師處理。大家沒(méi)有意見(jiàn)吧？”
孩子們都好奇是誰(shuí)放的音樂(lè)，幾乎都同意了王依依的提議。
只有張小亮同學(xué)大聲反對(duì)道：“我不同意！你們這是侵犯我的隱私權(quán)！”但同學(xué)們并不買賬，紛紛指責(zé)張小亮。
小亮急得滿臉通紅，辯解道：“真的不是我！這么好聽(tīng)的音樂(lè)，我也是第一次聽(tīng)到！但我就是不想讓你們看我的書(shū)包！”
然而，王依依還是帶著幾位組長(zhǎng)迅速檢查了全班同學(xué)的書(shū)包，包括曉碩的書(shū)包。
最后，只剩下小亮的書(shū)包沒(méi)有被查看。小亮的臉色已經(jīng)憋得通紅。就在這時(shí)，下午第一節(jié)課的鈴聲響了。英語(yǔ)老師李老師走了進(jìn)來(lái)，小亮這才松了一口氣。
英語(yǔ)課上，李老師用英語(yǔ)介紹課文時(shí)，曉碩有些聽(tīng)不懂，皺起了眉頭。
而小茉莉卻聽(tīng)得津津有味，因?yàn)樗羌兎N的藍(lán)人魚(yú)，對(duì)世間所有物種的語(yǔ)言都能無(wú)師自通。所以，英語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)易如反掌。
下課鈴聲響起后，孩子們沒(méi)有像往常一樣去操場(chǎng)上玩?；蛘視源T要小丑魚(yú)玩，而是都圍在了小亮的身邊。小亮為了證明自己的清白，最后只好無(wú)奈地打開(kāi)了書(shū)包。
當(dāng)同學(xué)們打開(kāi)小亮的書(shū)包時(shí)，都發(fā)出了驚嘆聲！原來(lái)，書(shū)包里裝滿了零食！學(xué)校是不允許孩子們自帶零食的。所以，難怪小亮不想讓大家看他的書(shū)包。
同學(xué)們紛紛嘲笑小亮：“你都這么胖了！還吃這么多零食呀！”但經(jīng)過(guò)一番檢查，大家并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小亮的書(shū)包里有電子設(shè)備。
這下，同學(xué)們都懵了，那到底是誰(shuí)放的音樂(lè)呢？這神奇的歌聲究竟是從哪里來(lái)的呢？
曉碩看到大家還在討論中午的音樂(lè)，便趁著小亮旁邊沒(méi)有同學(xué)的時(shí)候，走到了他的身邊。他看到小亮難過(guò)地坐在椅子上，便把自己的小魚(yú)缸放在了小亮的桌子上，說(shuō)道：“小亮，我看你很難過(guò)，我的小丑魚(yú)可以借你玩兩分鐘！”
小亮有些呆愣地看著曉碩，他還在想大家一定都在笑話他，以后也不會(huì)跟他玩了。沒(méi)想到曉碩居然會(huì)把他的小丑魚(yú)拿來(lái)讓他玩。
曉碩對(duì)小亮說(shuō)道：“你把手放在魚(yú)缸的兩邊，心里默念著游幾圈，不用說(shuō)出來(lái)，小丑魚(yú)就會(huì)游幾圈的。不過(guò)你只能玩兩次哦，她今天很累了！”
小亮雖然有些不可置信，但還是照做了。他拿起自己的小胖手放在魚(yú)缸的兩側(cè)，心里默念了幾遍“轉(zhuǎn)五圈”。神奇的是，小茉莉利用魔法進(jìn)行心靈感應(yīng)，讓小丑魚(yú)連續(xù)游了五圈。小亮激動(dòng)極了，然后又玩了一次。
其實(shí)，小茉莉是故意讓曉碩過(guò)來(lái)找小亮的。因?yàn)橹挥薪嚯x接觸，她才能感受到小亮身上到底發(fā)生了什么事。
通過(guò)這次魔法探尋，小茉莉發(fā)現(xiàn)不是小亮有問(wèn)題，而是小亮的家人可能生病了或是受到了巫術(shù)的傷害。小亮因?yàn)殚L(zhǎng)期與家人親密接觸，也受到了一些氣息的影響。
于是，小茉莉?qū)源T說(shuō)道：“曉碩，應(yīng)該是小亮的家人有人生病了或是受到了巫術(shù)的傷害。小亮長(zhǎng)期與他們親密接觸，所以也受到了一些影響?！?p> 曉碩點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了想對(duì)策后，對(duì)小亮說(shuō)道：“小亮，我這條小丑魚(yú)是不是超級(jí)厲害呀？”小亮看著這條藍(lán)白色的小丑魚(yú)，覺(jué)得太神奇了！他羨慕不已地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
曉碩又接著說(shuō)道：“我想今天放學(xué)后，帶著我的小丑魚(yú)去你家跟你一起玩行嗎？”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得有些突然，但曉碩心里想著，如果能救好小亮的家人，小茉莉就能積攢一點(diǎn)福德之氣了。
小亮瞪大了眼睛看著曉碩：“啊？你要去我家玩？這……這能行嗎？”曉碩看著小茉莉心里想著對(duì)策，然后說(shuō)道：“能行的，就看你方便不方便了？”怕小亮不同意，曉碩還違心地補(bǔ)了一句：“我也沒(méi)朋友，看到你就想跟你玩！”