第十二章 晨曦俱樂(lè)部
“呵——欠”
格蘭芬多公共休息室內(nèi)，伊森慵懶地靠在壁爐旁邊的扶手椅上。
暖黃的火光映照在他臉上，如同跳躍的斑點(diǎn)。
在他對(duì)面，赫敏正在幫哈利和羅恩檢查作業(yè)。
“所以你們?yōu)槭裁疵看味紒?lái)找我，找伊森不是更方便嗎？”
她用羽毛筆幫他們兩個(gè)圈出了錯(cuò)誤的地方，沒(méi)好氣地說(shuō)道。
“說(shuō)老實(shí)話，我并沒(méi)有你擅長(zhǎng)文字方面的工作，親愛(ài)的格蘭杰小姐?！?p> 伊森的聲音慢吞吞的，有點(diǎn)像賓斯教授。
赫敏朝他翻了個(gè)白眼，然后說(shuō)道：
“所以，既然你這么閑，為什么不能來(lái)幫幫我呢。”
“格-蘭-杰-先-生！”
事實(shí)上，自從上次的巨怪事件后，赫敏便和他們‘混’在一起了。
同為課上的得分機(jī)器，同學(xué)們現(xiàn)在都將赫敏和伊森戲稱為‘格蘭芬多的格蘭杰雙獅’。
伊森有理由懷疑，這個(gè)稱號(hào)是從哈利和羅恩這兒流傳出去的。
“不不不，我想你誤會(huì)了，赫敏?！?p> “我現(xiàn)在在練習(xí)冥想，你知道的，放空大腦，仔細(xì)地觀想某種事物，這對(duì)練習(xí)變形術(shù)……”
看見(jiàn)赫敏惡狠狠的眼神，伊森沒(méi)敢繼續(xù)說(shuō)下去。
好吧，他確實(shí)很閑。
畢竟剛剛度過(guò)了一次生死危機(jī)，他難免有些松懈。
并且在他的記憶中，死神的下一次追殺恐怕要等到明年的三四月份了。
伊森決定好好地給自己放個(gè)假，自從來(lái)到霍格沃茨，他都把自己繃得太緊了。
只顧著練習(xí)魔法，增強(qiáng)實(shí)力，甚至都沒(méi)好好地探索一下這座神奇的城堡。
而且事實(shí)證明，一味地重復(fù)練習(xí)未必會(huì)取得好的效果。
相反，如果能遇到合適的契機(jī)，或許也會(huì)有意想不到的收獲。
譬如自己的得到的獎(jiǎng)勵(lì)：漂浮咒·改。
雖然還不熟練，但他已經(jīng)嘗試過(guò)短暫的空中移動(dòng)。相信總有一天，他可以掌握自己獨(dú)有的飛行魔法。
對(duì)于他能夠施展這些高級(jí)的咒語(yǔ)，哈利和羅恩顯得很興奮，他們對(duì)幻身咒尤其感興趣。
可惜在嘗試學(xué)習(xí)了幾次后，他們還是放棄了掌握這個(gè)咒語(yǔ)的想法。
赫敏的態(tài)度就很復(fù)雜了。她顯然知道使用這些咒語(yǔ)的難度，對(duì)此她是既羨慕又有些不甘心。
伊森在心里表示，比起自己，她才算是真正的學(xué)霸與天才。而他只不過(guò)是個(gè)掛逼罷了。
總而言之，相比起之前高度緊張的生活，伊森選擇多做一些自己喜歡的事情。
譬如，他已經(jīng)找到了地下墻上掛著的那幅裝滿水果的壁畫(huà)。在輕輕地?fù)狭藫暇G色的大梨后，它就笑著變成了一個(gè)綠色的門(mén)把手，廚房的大門(mén)也就向他敞開(kāi)了。
家養(yǎng)小精靈們熱情地歡迎了他，并送上了許多美味的點(diǎn)心和可口的南瓜汁。
伊森則是送給他們一些自己記憶中的菜譜，希望之后學(xué)校的午餐能給自己帶來(lái)一些驚喜。
再比如，伊森也成功發(fā)現(xiàn)了四樓那條可以通到蜂蜜公爵的地窖里密道。并在某一個(gè)下午偷偷地去霍格莫德村轉(zhuǎn)了一圈。
當(dāng)然，憑借著自己的幻身咒，伊森已經(jīng)多次在晚上潛入到禁書(shū)區(qū)看書(shū)了。
雖然的確有不少的收獲，但他始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與格蘭芬多有關(guān)的線索。
實(shí)際上，伊森一直沒(méi)有放棄尋找格蘭芬多的傳承。
畢竟，分院帽所說(shuō)的預(yù)言是他最大的疑惑。
自己真的是那個(gè)預(yù)言中的人嗎？
伊森想知道真相。
他決定把這件事情提上日程。
……
“伊森？”
“你睡著了嗎？”
伊森睜開(kāi)眼睛，才發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)間差點(diǎn)睡了過(guò)去。
發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人正在用看咸魚(yú)一樣的眼神看著自己，他有點(diǎn)不好意思。
他拍了拍自己的臉，讓自己清醒清醒，然后從座位上站了起來(lái)。
“所以，對(duì)于我上次的提議，你們是怎么想的?！?p> 上次的提議還是伊森在上次提出的。
自從合力打敗了巨怪后，伊森深刻地認(rèn)識(shí)到了人多力量大的道理。
畢竟團(tuán)隊(duì)打副本總比自己一個(gè)人單刷要容易得多，也安全得多。
所以他準(zhǔn)備和哈利他們成立一個(gè)俱樂(lè)部，大家一起訓(xùn)練，一起練習(xí)魔法。
初期成員自然就是他們四個(gè)，再加上一個(gè)納威。
事實(shí)上，就在不久前，他們的晨練隊(duì)伍又一次壯大了。羅恩和納威也加入了進(jìn)來(lái)。
而伊森也給清晨的訓(xùn)練增加了許多新內(nèi)容。
首先自然是給納威和羅恩打基礎(chǔ)，比起剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的哈利，他倆的身體素質(zhì)要好上很多。
然后是跑步過(guò)程中的無(wú)杖施法練習(xí)。
沒(méi)錯(cuò)，無(wú)杖施法，一種只有強(qiáng)大且技藝高超的巫師才能夠穩(wěn)定掌握高難度技巧。
伊森當(dāng)然沒(méi)指望哈利他們能夠成功。事實(shí)上就連自己最熟悉的鐵甲咒和漂浮咒，他也很難在沒(méi)有魔杖的情況下將他們施展出來(lái)。
但是伊森正是想通過(guò)這種方式，提升大家施法時(shí)的專注力。
一個(gè)巫師的專注力越強(qiáng)，越是心無(wú)旁騖，他的情緒就越濃烈，意愿也就越清晰，使用咒語(yǔ)時(shí)也就越順暢，咒語(yǔ)的威力也就越強(qiáng)大。
只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，總有一天他們可以掌握這項(xiàng)高級(jí)的技藝。
就像非洲的巫師，他們幾乎都能無(wú)杖施法，固然有魔法體系不同的原因，但也和他們從小就不斷地嘗試與訓(xùn)練有關(guān)。
除此以外，伊森還設(shè)計(jì)了另一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目——躲避打人柳。
從打人柳的最外側(cè)，枝條最稀少的地方開(kāi)始練習(xí)躲避打人柳的攻擊，循序漸進(jìn)，直到可以在樹(shù)下來(lái)去自如。
要知道，大多數(shù)的攻擊魔法并不具有鎖敵的效果，也就是說(shuō)，是可以躲避的。
而通過(guò)訓(xùn)練躲避打人柳的枝條，就可以大大地提升巫師的反應(yīng)能力，使其靈敏地躲過(guò)敵人的咒語(yǔ)。
在通過(guò)模擬器連續(xù)體驗(yàn)了一個(gè)月后，伊森終于能在打人柳狂暴的攻擊下行動(dòng)自如了，再加上他的漂浮咒，他有信心保證哈利他們的安全。
只是，參加晨練的人還是太少了，還達(dá)不到伊森組團(tuán)刷副本的人數(shù)預(yù)期。
所以他提議創(chuàng)建一個(gè)俱樂(lè)部，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。
“我倒是愿意加入，可是一年級(jí)的學(xué)生真的能成立俱樂(lè)部嗎？”哈利有些擔(dān)憂地說(shuō)。
“放心好了，只要是赫敏去和麥格教授說(shuō)，不會(huì)有問(wèn)題的。”
赫敏對(duì)此也很感興趣，她問(wèn)道：“那我們的俱樂(lè)部叫什么名字呢？”
“唔——”
“就叫‘晨曦俱樂(lè)部’吧。”