44、變形課
弗利維教授的課十分有趣，他就像一個指揮家一樣，優(yōu)雅地揮舞著魔杖，而各種水果像是具有生命一般隨著魔杖翩翩起舞。
小巫師們漸漸放松下來，隨著水果們跳舞死命鼓掌，甚至有膽大的小巫師還吹起口哨。
弗利維教授對此并沒有發(fā)表意見，只是介紹著魔法的神奇。
不得不說弗利維教授成功吸引了大部分人的注意力，除了桑納托斯，他雖然也覺得這堂課很有趣，但并不符合自己的述求，學習魔咒的方法他基本已經掌握了，這堂課一年級的內容只能加深他對魔法本身的神奇的認知，并不能起到什么作用。
不過桑納托斯也沒有不耐煩，對于上課來說，各人有各人的想法，有的小巫師可能會因此愛上魔咒課，也有的小巫師會覺得這堂課無聊，但不論是誰也不會存在破壞課堂的想法。
魔咒課的時間過得很快，第一節(jié)課就在歡樂中度過，快下課時，弗利維教授留了一份作業(yè)，內容是小巫師個人對魔法的理解，論文要求一英尺，怎么寫由小巫師們自己決定，下周一上課的時候交。
只有這時候小巫師們才想起來自己是在上課而不是在看表演。
課后弗利維教授把桑納托斯留下說了幾句話，大致意思是讓桑納托斯有什么問題都可以在魔咒課后提問或去他辦公室找他，同時叮囑桑納托斯暫時不要去看那些跟黑魔法相關的書籍。
弗利維教授覺得那些書桑納托斯遲早都能接觸到，以桑納托斯的能力，很多教授都會愿意給他寫批條，只不過最好還是緩一緩，等桑納托斯對魔法的認知更加清晰后再去接觸，弗利維教授根本想不到桑納托斯其實已經看過不少黑魔法書籍了。
桑納托斯點頭，他確實有許多自學魔咒過程中遇到的問題，比如快樂咒，這是紐特說過可以經常練習的魔咒之一，它一種能調動積極情緒的魔法，三年級的小巫師都會學到，桑納托斯在學習這個魔咒的時候，發(fā)現(xiàn)這個魔咒對他自己并不起作用，而對安朵瑪莉施加快樂咒時，安朵瑪莉明顯有中了魔法的跡象，中咒之后她會頻繁閃現(xiàn)，然后嘟嘟嘟地唱歌。
桑納托斯不知道是自己魔法抗性的問題還是他施展的快樂咒威力太弱的原因。
……
桑納托斯走出魔咒課教室的時候，發(fā)現(xiàn)舍友們都在門口等他。
“教授留你下來說了什么？”
蘇利維亞好奇地問道。
桑納托斯看了舍友們一眼，顯然他們都很好奇，“沒什么，教授說以后有什么問題可以在客后詢問他，或者去他辦公室?！?p> 說著桑納托斯領路前往變形課教室。
舍友們對這個回答顯然很失望，他們希望能有一個更有意思的回答，不過好奇心多少得到些滿足的他們也不糾結這個，三人徑直跟上桑納托斯，剛才有高年級學生來帶他們去變形課教室，三人都沒去而是留下來等桑納托斯，現(xiàn)在不跟上，一會就要迷路了。
他們對這座神奇的城堡還不熟悉，很難在迷宮般的城堡里準確找到變形課教室。
來到變形課教室，這個教室的布局顯然更像桑納托斯在網上看過的那種，負責上課的教授已經在教室里等著了。
阿波斯托洛斯·羅齊爾是麥格教授當上校長后，接任她成為變形課教授，這是個有著鷹鉤鼻，大眼睛的年輕巫師，據說羅齊爾教授不是霍格沃茨畢業(yè)的，而是從德姆斯特朗畢業(yè)，他有北歐血統(tǒng)，在出生沒多久就隨著父母搬到北歐生活，并在那里收到了德姆斯特朗的通知書入學。
羅齊爾教授之所以會來霍格沃茨當教授是因為他父母在回英國探親的時候死于戰(zhàn)爭，為了報仇雪恨，他放下在德姆斯特朗的職位來到英國，他也參加了那場戰(zhàn)爭，并有不小的貢獻，隨后在羅齊爾家族的力爭下留在英國，并來到霍格沃茨任教。
羅齊爾家族作為一個古老的純血家族，曾追隨過兩任黑魔王，而羅齊爾教授在第二任黑魔王還活著時是站在家族對立面的，所以羅齊爾教授在家族里的地位有些尷尬，也不知道戰(zhàn)爭過后為什么羅齊爾家族會執(zhí)意把他留在英國，并且羅齊爾教授還同意了這件事。
很多人猜測是不是因為看到了羅齊爾教授的潛力，所以才把他留下來振興家族，畢竟戰(zhàn)爭過后，很多羅齊爾家族的成員不是死了就是被送進阿茲卡班失去了自由。
羅齊爾家族本來是打算安排羅齊爾教授去魔法部任職的，但由于戰(zhàn)爭過后純血家族遭到一部分巫師的抵制，所以沒能如愿，即使羅齊爾教授是戰(zhàn)爭的功臣也是如此。
再之后羅齊爾教授在等待家族消息時，自己找到霍格沃茨應聘變形課教授一職，然后離開家族來到霍格沃茨生活。
這些消息大部分是桑納托斯之前在打聽戴爾菲消息的時候聽到了，為此霍格沃茨的小巫師們還給那不存在的幽靈加了幾條喜歡八卦的標簽。
桑納托斯在霍格莫德見過羅齊爾教授，當時羅齊爾教授在三把掃帚酒吧喝酒，桑納托斯路過的時候聽到有人在對喝醉了趴在桌上的羅齊爾教授指指點點才知道他是霍格沃茨的現(xiàn)任變形課教授。
變形課是與格蘭芬多一起上的，上課前格蘭芬多的小巫師里有個女孩在沖著埃爾戴招手，這讓蘇利維亞和弗瑞曼感慨自己舍友的受歡迎程度，埃爾戴邊揮手回應，邊解釋說那個女孩叫希娜·卡農，也是他在霍格沃茨特快上認識的，是個性格不錯的小女巫。
說來有趣，埃爾戴在火車上的那個車廂里認識的三個人被分到了另外三個學院，另一個是叫彼得·福利加上埃爾戴，就是一個車廂集齊了四個學院的學生。
……
變形課上，
羅齊爾教授仿佛是與弗利維教授約好一樣，他先是開始點名認識一下教室里的人，接著又用魔法展示了變形術的有趣吸引了小巫師們的注意力。
實現(xiàn)準備好的幾塊石頭在羅齊爾教授手里一會變成老鼠在小巫師們腳下亂竄，一會變成麻雀在教室上空嘰嘰喳喳地飛，還時不時變成一些小箱子落在個別小巫師的課桌上，然后等小巫師好奇地打開時，突然蹦出一個怪笑小丑嚇人一跳。
桑納托斯的桌上也落了一個，不過他面無表情地迅速把小箱子推給坐在旁邊的埃爾戴，并沒有自己打開的意思，而沒等埃爾戴打開箱子，怪笑小丑自己就蹦了出來，把埃爾戴和坐他旁邊正好奇地盯著箱子的蘇利維亞以及弗瑞曼都嚇了一大跳。
事后三個舍友都抱怨到這個變形課教授怕是格蘭芬多畢業(yè)的，才會對各種嚇人的小玩具這么熟悉，他在校期間一定也是個搗蛋鬼，跟皮皮鬼一樣的貨色。
他們還不知道他們這位羅齊爾教授并不是畢業(yè)于霍格沃茨的，或許過幾天他們就能從高年級學生的口中知道這個消息。
桑納托斯懷疑到時候他的舍友們可以會對德姆斯特朗有什么奇怪的誤解。
歡樂的時光總是短暫的，羅齊爾教授一邊揮動著魔杖一邊介紹變形課的一些有趣的應用，兩個小時很快就過去。
到下課時間了，小巫師們還意猶未盡地探討著等三年級的時候要不要加入變形俱樂部。
變形俱樂部也是麥格校長留下來的，自從麥格校長出任校長一職后，似乎變得十分忙碌，她不再擔任其他職位，連格蘭芬多院長一職也交給了羅齊爾教授。