當(dāng)天晚上，陸成宇和張勇躺在各自的床鋪上聊天。
張勇問(wèn)陸成宇：“成宇，你說(shuō)咱們這么辛苦讀書(shū)是為了什么呢？”
陸成宇沉思了一會(huì)兒，兩只眼睛望向了窗外那無(wú)盡的黑夜，幽幽地說(shuō)：“我也說(shuō)不清楚。咱們的父母，這一輩子都沒(méi)走出過(guò)這大山，抬頭是無(wú)邊的天，低頭是腳下的黃土，遠(yuǎn)望是無(wú)邊無(wú)際的大山，他們從那么困難的日子里走出來(lái)的人，這輩子最大的期許便是不再挨餓吧。我們呢，我們生在了新時(shí)代，不會(huì)挨餓了，可是我們卻希望填飽肚子的東西更加的美味可口，渴望到大山的外面去看一看。也許等我們的后代長(zhǎng)大了會(huì)有更大的抱負(fù)，這大概就是長(zhǎng)江后浪推前浪的原因吧。從我自己的角度出發(fā)，我知道如果我不認(rèn)真讀書(shū)，那我這一輩都不能實(shí)現(xiàn)到大山外面看一看的愿望了，這一輩子都將禁錮在這大山之中。我想出去，去看看外面的世界是否真的如書(shū)中所寫(xiě)的那般精彩?！?p> 這話說(shuō)完張勇也沉默了。其實(shí)陸成宇自己也不清楚讀那么多書(shū)是否真的有用。上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)是不想被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面罵成是笨蛋。上了初中，是為了老師口中的那個(gè)好高中。等讀到了高中，才發(fā)現(xiàn)真正的美好生活似乎在大學(xué)里呢?？墒巧狭舜髮W(xué)之后呢？陸成宇想不明白，上了大學(xué)就不需要那么努力學(xué)習(xí)了嗎？也許是因?yàn)樽约哼€沒(méi)能考上大學(xué)吧，等自己上了大學(xué)也許就知道了。
第二天去學(xué)校報(bào)告之后，在校園里遇到了高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師此時(shí)還不知道陸成宇會(huì)復(fù)讀呢。他看見(jiàn)到陸成宇，眼神里先是驚訝隨即才關(guān)切地問(wèn)道：“陸成宇，你這是來(lái)學(xué)校復(fù)讀了嗎？”
陸成宇有點(diǎn)羞愧，他低聲說(shuō)道：“老師，我高考發(fā)揮失常了。我……”
話還沒(méi)說(shuō)完呢，張勇便在一旁插話道：“老師，他高考的時(shí)候又發(fā)燒又拉肚子的，所以沒(méi)考好。”
數(shù)學(xué)老師嘆了口氣：“唉，要是張勇這小子能復(fù)讀我還不算是很吃驚，陸成宇你的出現(xiàn)實(shí)在出乎我的意料之外?！?p> 張勇有點(diǎn)不服氣：“老師，怎么我復(fù)讀你還吃驚？我成績(jī)不好，復(fù)讀不是很正常的嗎？”
數(shù)學(xué)老師估計(jì)是怕打擊張勇學(xué)習(xí)的積極性，所以順著張勇的話往下說(shuō)“是嘛，成績(jī)不好來(lái)復(fù)讀我當(dāng)然不吃驚的。”
張勇聞言，覺(jué)得挺有道理的，便沒(méi)說(shuō)什么。數(shù)學(xué)老師又接著說(shuō)：“既然選擇了復(fù)讀這條路，那就好好的讀，別讀完了還像沒(méi)讀過(guò)一樣?！弊詈笠痪湓捄孟袷菍?duì)張勇說(shuō)的。張勇自然也聽(tīng)出來(lái)，為了不再被老師教育，張勇跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，您先忙，我倆先去教室了?！闭f(shuō)完拉著陸成宇跑開(kāi)了。數(shù)學(xué)老師望著他倆的背景，搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，然后才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
陸成宇和張勇去了教室之后發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的教室里還空無(wú)一人，雖然不是自己曾經(jīng)的教室，但教室內(nèi)的陳設(shè)都是一摸一樣的。陸成宇站在教室門(mén)口，望著排列整齊的桌椅板凳，心中感慨萬(wàn)千：“我陸成宇又要和諸位桌椅兄弟們共同奮戰(zhàn)一年了。接下來(lái)這一年的時(shí)間里，我要安心讀書(shū)，心無(wú)旁騖?！标懗捎畹哪X海中想象著自己在教室里埋頭用功的樣子，瞬間覺(jué)得胸膛里充滿了力量和希望。
就在陸成宇發(fā)愣的這么一會(huì)的功夫，張勇不知道什么時(shí)候跑了出去。沒(méi)一會(huì)的功夫他又不知道從什么地方冒出來(lái)了，一只手拎著個(gè)袋子，里面是兩瓶礦泉水，另一只手上還拿著一個(gè)信封。
“嘿，成宇，我剛才出去買(mǎi)了兩瓶水，給你一瓶，”說(shuō)完取出一瓶水塞到了陸成宇的手中，隨即又神神秘秘地說(shuō)，“買(mǎi)水回來(lái)路過(guò)傳達(dá)室，看到里面有你一封信?！?p> 陸成宇剛扭開(kāi)瓶蓋喝了以后，聽(tīng)到有自己一封信之后，立馬從張勇手中奪了過(guò)來(lái)，心想：“這個(gè)世界上能給我寫(xiě)信的人只有我的筆友陶思盈了?！?p> 張勇見(jiàn)陸成宇如此的緊張，不禁賤兮兮地笑道：“成宇，你緊張什么??？”
陸成宇故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“誰(shuí)緊張了?！?p> 這個(gè)時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，都是熟悉的面孔，有同班同學(xué)，也有其他班的看著面熟卻叫不上名字的同學(xué)。陸成宇和張勇跟這些同學(xué)一一打了招呼，和同班同學(xué)還寒暄了幾句，就找了個(gè)靠前的位置坐下了。
這時(shí)，陸成宇等不及把書(shū)本拿出來(lái)就拆開(kāi)了一直攥在手里的信封，迫不及待地開(kāi)始讀信，身旁的張勇很識(shí)趣地保持著沉默。
本來(lái)以為高考結(jié)束之后，大家的通訊地址都會(huì)變了，從此之后可能再也無(wú)法聯(lián)系了，陸成宇真是一點(diǎn)都沒(méi)想到還能受到陶思盈的來(lái)信。
打開(kāi)信紙，熟悉的字跡映入眼簾：
陸成宇，
你好，最近好嗎？高考考得怎么樣？我考上了東川大學(xué)，在東川省的省會(huì)東陽(yáng)市。地址是東川省東陽(yáng)市和平區(qū)建設(shè)大街56號(hào)東川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2002級(jí)三班。如果你能收到這封信的話，可以按照這個(gè)地址給我寫(xiě)信。
我們學(xué)校開(kāi)學(xué)挺早的，比我們班上其他同學(xué)的學(xué)校要早了十天吧，所以我想試著給你寫(xiě)一封信，希望你能收到。我又怕你收不到，所以在信封的背面寫(xiě)了留言，希望有認(rèn)識(shí)你的人能幫忙轉(zhuǎn)交這封信。
我們現(xiàn)在正在軍訓(xùn)呢，除了曬、熱、累，沒(méi)有別的感覺(jué)。大家一個(gè)個(gè)曬得跟個(gè)非洲猴子似的。教官呢，一天天地總是板著個(gè)臉，好像我們每個(gè)人都欠了他二百塊錢(qián)不還一樣。我現(xiàn)在真希望軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束，大學(xué)生活正式開(kāi)始。
其實(shí)我不明白，大學(xué)的第一課為什么要安排軍訓(xùn)啊？是為了鍛煉大家吃苦耐勞的精神嗎？我覺(jué)得我不需要再鍛煉了，因?yàn)槲乙呀?jīng)從父母身上學(xué)到了這種精神，這種言傳身教的教育方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這十幾天的軍訓(xùn)來(lái)得更加深刻具體，也更有意義。當(dāng)然了，這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，歡迎批評(píng)指正。
一會(huì)兒又該集合了，先不說(shuō)了，希望你能收到這封信。
陶思盈
8月30日