?。蚓荆喝謱W癡，悟性進?。?p> 海水池塘是類地飛船的海水養(yǎng)殖基地，主要是魚蝦，池塘邊上的海草房是企鵝啦啦大隊的休息室。
大圣老師招待20只企鵝進入海草房，從橙黃色背包里取出魚食，他們并不能立刻休息，稍停歇后就要去給餐廳送魚蝦。
企帝和企妞單獨一個海草房。學成來找淘淘的時候，它正躺在企帝的石頭窩里睡覺，聽到腳步聲，它馬上站起來。
他抱起淘淘走的時候，發(fā)現(xiàn)海草房里放著兩個黑冰藻塑料袋，大圣老師告訴他是在萬戶山公園火星窯村大豆基地撿到的。
看到黑冰藻，學成突發(fā)奇想：“黑冰藻是外星植物。這里是海水池塘，黑冰藻能否在這里成長呢？”
大圣老師是養(yǎng)殖專業(yè)，對這個想法很感興趣：“我在鏡下查看黑冰藻的植物結(jié)構(gòu)很特殊，你說它是外星植物值得考慮。如果能在地球上種植成功，再讓它返回外空，或能作為宇航植物，前景廣闊。不過，這需要很大的投資?！?p> 學成告訴他：“大衛(wèi)老師說他有錢，需要的時候可以找他?！?p> 大圣老師很納悶，大衛(wèi)家中不富裕，說是彩票中獎了，但沒有相關(guān)新聞證實。
他要學成在養(yǎng)殖黑冰藻方面提供幫助，學成也樂意見到黑冰藻養(yǎng)殖成功，自己的夸克眼、量子耳能量補給就有了確定的食物來源。
學成抱著淘淘來到教學樓，淘淘看著朱旁的書包又叫了三聲。
奧林解釋：“淘淘半歲，開始學習數(shù)學了。你書包上有個3，它就叫了三聲?！?p> 朱旁在紙上寫了一些數(shù)字，用手指向8，淘淘連叫了8聲。他夸獎淘淘說：“你有人的智慧，你很神。你能去我家一段時間嗎？爺爺奶奶叫你識字?！?p> “太好了。我和奧林要常去你家看淘淘，你不要怕麻煩?！?p> “家中爺爺奶奶都歡迎你們?nèi)ネ?。不過，淘淘會聽我的話嗎？”
奧林與淘淘對視眼神：“這一段時間，你去朱旁家，那里有爺爺奶奶照顧你。你要聽話?！?p> 同時，奧林把淘淘送到朱旁手中：“狗接受人類馴化幾千年了，已經(jīng)達成了這種溝通方式。我用雙手把它交給你，它就會聽你的話。還會保護你，就像愛護主人一樣，一片癡心。”
朱旁把淘淘放在自行車前框里，興致勃勃地回家了。
經(jīng)過一段時間的接觸，學成和朱旁很快成為超越其他同學的好朋友，經(jīng)常在一起活動。
這天晚上，學成與朱旁去圖書室看書。
圖書室門口有顆大樹，樹下石桌石凳，智星與杰克喝著飲料下象棋。學成走向前去，開玩笑：“大聰聰二聰聰，棋逢對手更聰聰?！?p> 聽到夸獎，智星心情舒暢，笑隨顏開。
杰克回敬道：“大呆呆二呆呆，再去書館更呆呆。”
朱旁反擊到：“你是大胖胖我是二胖胖，總有一天我比你強?！?p> “我一次吃三個肯德基，喝兩瓶冷飲，你永遠沒有這本事?！?p> 同學斗嘴是常有的事，他們也毫不介意地走進圖書室。
朱旁問：“我不明白，智星聰明，杰克暴躁，興致愛好完全不一樣，卻能在一起玩的天衣無縫、如漆似膠?！?p> “智星自信，下旗贏的多，有優(yōu)越感，還能借助杰克的莽撞壓制別人。杰克身強力壯、辦事缺乏考慮，借助智星出謀劃策，也有所得。一文一武，優(yōu)勢互補，是渾然一體的一對兒搭檔?！?p> “你不愛說話、不愛交際，能想到這些事情，學過心術(shù)？”
“我曾這樣想過，就告訴給你。平時多思考、總結(jié)，就會有所發(fā)現(xiàn)?！?p> 圖書室里很寂靜。朱旁走到書架前：“我要找一本心術(shù)，開化腦筋。”
學成選了《繪畫藝術(shù)》雜志，參照龍的畫作學畫龍的線條、勾勒技術(shù)，還特意摘下龍胸墜對比，刻意要畫出立體感覺。畫龍的長角、長牙、褶邊時，要用夸張的手法。畫鱗片、尾巴、鉤刺時，要細致入微，才有出神入境的效果。
他又選了一本《音像》。學成來到學校，生活好一些，想恢復夸克眼、量子耳和遠距離傳輸信息的靈性。經(jīng)過多次練習，效果不佳，想借助《音像》知識，提供參考、借鑒。
看完書，學成還書時，發(fā)現(xiàn)朱旁坐在凳子上、背靠書架睡著了，用手推一下他的肩膀：“夜游神來了?！?p> 朱旁睡意很濃，愕然被推醒，意味是上課睡覺違反紀律了。搖搖頭、定神確認是在圖書室，心情穩(wěn)定下來：“我想看《心術(shù)》，沒找到書，人睡著了。”
“圖書室要關(guān)門了，明天再來，我?guī)湍阏視！?p> “坐著睡的脖子疼，我不能回家了，去你宿舍睡，好嗎？”
“很好，我宿舍有兩張床，誰讓咱們是朋友呢！”
他們邊走邊聊，很快來到學成宿舍，坐在沙發(fā)上看電視，談?wù)摴适虑楣?jié)，融入其中。時間不長，學成不時地看手中的一張小紙條。
“紙條上是什么？”
“我來校上學晚，想補習標點符號的用法，就把知識點寫在紙條上了?！?p> “學習標點符號還用費這般功夫？要學就專心致志地學，要玩就專心致志地玩，混在一起學習效果不好?！?p> “電視節(jié)目有時精彩，值得細看，有時不符合愛好興趣，閑里偷忙，看幾秒鐘紙條上的知識點，有時會豁然開朗，加深記憶，也能緩解看電視的勞累?！?p> “你在標新立異地狡辯?！?p> 朱旁故意提問他課文知識。學成回答的時候，竟然把標點符號給背下來。
“死記硬背標點符號就等于書呆子?！?p> 他繼續(xù)提問問題。學成回答問題時，又將原文的電子日期6月3號，背誦成‘06 月03日’，還強詞奪理：“文學作品把日期寫成電子格式，符合電子化辦公的日常習慣，顯得更真實，寫作手法細膩，不能意味著省事，讓原作失去情調(diào)?！?p> 朱旁被氣蒙了、頭大了：“有同學說你毛病多，我不相信。今天走進你的房間，才知道你的怪毛病還真多。我為你郁悶?！彼畔抡n本，上床睡覺去了。
第二天上課前，朱旁把學成的學習方法告訴指令長。
開始上課了，指令長提問：“標點符號有哪些？誰能回答?！?p> 朱旁搶先回答：“逗號、句號、感嘆號、括號、頓號，還有一個問號，……”
指令長讓學成補充：“破折號、省略號、大引號、小引號、書引號，完畢?！?p> 這時候，指令長看到杰克趴在課桌上睡覺：“請杰克重復敘述標點符號?！?p> 杰克似睡沒睡，記住了最后一字“號”，站起來回答：“‘泰坦尼克號’?！贝鸱撬鶈?，他上課睡覺、聽課走神、下課來精神，經(jīng)常鬧出莫名其妙的笑話。
“你能講述泰坦尼克號的故事嗎？”指令長想借機教訓他一下。
“1912年4月10日，世界工業(yè)史上的豪華客輪泰坦尼克號開始了自己的處女航。杰克在碼頭的一場賭博中，贏得了下等艙的船票，也碰上了活潑美麗的羅絲小姐因愛情挫折、在甲板上投海自盡的場面。他英雄救美，并不失時機地抓住了與羅絲相處的機會，在幾天時間里，誘發(fā)了愛心萌芽，發(fā)展為值得珍惜的愛情。4月14日泰坦尼克號與冰山相撞，15日沉入海底。他們生死離別面前相依為命、相互關(guān)愛，愛情經(jīng)受住了考驗，受到世人稱贊。”
杰克講述的故事語言流利、內(nèi)容清晰，讓老師和同學們都聽呆了。在大家的印象中，他就是一個性格莽撞、粗野好斗、學也不會、沒有記憶的傻大個子，哪知他并不粗心，內(nèi)心深處也有嫻熟的偶像。
“記憶非常好，泰坦尼克號出發(fā)日期和事發(fā)日期一字不差。那個時候如有電子日期碼，他也會按照學成的背誦方法，一個符號不差地背誦下來?！?p> 杰克告訴老師：“我崇拜杰克的才能和形象，可用癡心難改來形容，我還不顧爸爸媽媽的反對，把名字改成了杰克。”
“有向往泰坦尼克號故事情節(jié)的癡心，也就有了他今天的超級表現(xiàn)。癡心不是蠢笨，而是追逐向往、挖掘天賦的力量。所謂的三分書癡，一分理解，二分記憶，三分應(yīng)用，相輔相成，三分書癡，十分功效！”
“年輕人可以有偶像，如果把前途寄托在賭博船票、英雄救美的巧合上，也難免觸礁冰山。如把這種癡心用在學業(yè)上，會以優(yōu)異的成績、嶄新的形象出現(xiàn)在同學們面前，才是同學和老師希望看到的你。”
下課后，杰克責怪珍珍：“我惹出如此大的笑話，你為什么不提示我？”
企帝發(fā)話了：“你的記憶力很好，倒背如流，讓人羨慕！”
他站起身來：“謝謝你的夸獎。今晚酒店我請客，珍珍，你想吃什么？”
“我愛吃豬頭、豬蹄，但我害怕吃啥長啥?！?p> 企帝回答：“不用害怕，做事要有豬的執(zhí)著，猴的思維?！?