?。蚋形颍河行g(shù)育魔，方能育人）
企鵝飛碟騰空升起，5人宇航飛行小隊(duì)，開(kāi)始了地球之旅。
魔球原來(lái)被放在瑪琳的衣兜里，現(xiàn)在在學(xué)成的尖尖帽上頂著，每時(shí)每刻關(guān)心著他。
地球之旅剛開(kāi)始，學(xué)成總是睡覺(jué)，魔球擔(dān)心他又要恢復(fù)到瞌睡蟲(chóng)狀態(tài)，“睡了還睡迷糊糊”。
魔球偷偷地飛到溫順身旁質(zhì)問(wèn)：“學(xué)成不聽(tīng)話，既是他媽的吉星，也是他媽的一魔。你大腦里沒(méi)有教學(xué)程序，能勝任他的老師嗎？”
溫順回答：“飛往地球的行程漫長(zhǎng)，生活單調(diào)、疲倦不堪。給學(xué)成安排好休息、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的秩序，就等于成功了一半。企帝和企妞學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)《企鵝狂想曲》上的字就可以了?！?p> “你說(shuō)得很好，這是個(gè)要害問(wèn)題。看來(lái)你是有心人，心誠(chéng)則靈?！彼帜仫w回到學(xué)成的尖尖帽上，要監(jiān)督學(xué)成學(xué)習(xí)生涯。
疲倦時(shí)好好休息，有利于組織修復(fù)，有助于精神飽滿、體力如常。同樣，按時(shí)起床，適當(dāng)活動(dòng)，接受新知識(shí)，有利于身心健康和成長(zhǎng)。
這一天，學(xué)成睡了11個(gè)小時(shí)，溫順喊他起床，回應(yīng)：“阿呀，讓我再睡一會(huì)兒吧。我全身乏力、頭暈?zāi)X脹，什么也不想干。”
溫順查看他的體溫等沒(méi)有異常，聽(tīng)他吐詞不清，把阿姨喊成“阿呀”，地球人會(huì)恥笑他，影響身心健康和形象。
教學(xué)就從糾正吐詞不清開(kāi)始。
她故意把一本畫冊(cè)塞進(jìn)學(xué)成被窩里，學(xué)成把畫冊(cè)扔出來(lái)，要求聽(tīng)她講畫冊(cè)。
“我講畫冊(cè)前，你跟我學(xué)說(shuō)兩個(gè)字?！?p> 他認(rèn)為學(xué)說(shuō)兩個(gè)字是很簡(jiǎn)單的事情，爽快地答應(yīng)下來(lái)。
先說(shuō)“阿”，他發(fā)音正確，再說(shuō)“姨”，讀音仍然清晰。反復(fù)很多遍，逐漸加快速度，最終把兩個(gè)字連在一起，發(fā)音仍然很準(zhǔn)確。
溫順認(rèn)為，他發(fā)音不清屬于說(shuō)話習(xí)慣不正確，并沒(méi)有吐詞不清的疾病。從此，不斷地接受類似訓(xùn)練，時(shí)間長(zhǎng)了、次數(shù)多了，發(fā)音“阿姨”不清的問(wèn)題解決了，但是，她沒(méi)有想起來(lái)糾正學(xué)成把瑪琳發(fā)音成“瑪呀”，給今后造成很多麻煩。
又有一次，學(xué)成還是睡覺(jué)不起床，原因就是無(wú)事可做、沒(méi)有興趣，精神不振。
溫順拿起學(xué)成很熟悉的一本畫冊(cè)：“我給你講金絲猴的故事，你聽(tīng)好了?！睂W(xué)成在被窩里聽(tīng)。
溫順講了幾句故事，就說(shuō)錯(cuò)一句話：“金絲猴的黑色皮毛，發(fā)出耀眼的光芒?！?p> 他急忙鉆出被窩，從溫順手里拿過(guò)畫冊(cè)：“不對(duì)，金絲猴的皮毛是金黃色，在陽(yáng)光下，能反射出耀眼的金光，所以被稱為美猴王。”
這樣以來(lái)，溫順講故事，變成了學(xué)成講故事。她還把企帝、企妞帶來(lái)一起聽(tīng)寶貝講述畫冊(cè)上的故事，這也是一種職業(yè)樂(lè)趣。
學(xué)成被喚醒了興趣，自然接著向下講述：“金絲猴還有一個(gè)特點(diǎn)，就是沒(méi)有鼻子，鼻孔朝天，別名仰鼻猴，還能用鼻子吸食物?！?p> 溫順聽(tīng)到他也開(kāi)始自我發(fā)揮、考驗(yàn)老師了：“停，停。我第一次聽(tīng)說(shuō)用鼻子吃飯的動(dòng)物，是真的嗎？”
學(xué)成似笑非笑，還振振有詞：“天上下雨的時(shí)候，金絲猴鼻孔朝上，會(huì)不自主地用鼻子喝水、打噴嚏，美猴王就變成噴嚏精了?！?p> “按照你的說(shuō)法，下雨3天，金絲猴用鼻子喝水3天，它還活嗎？”她看學(xué)成在低頭偷樂(lè)：“告訴你，一般動(dòng)物用鼻前庭保護(hù)溫度、濕化空氣、防止吸入雜物。金絲猴鼻孔朝上，它高高的額頭和額頭上的長(zhǎng)毛，足以遮擋住雨水、灰塵墜入鼻腔。金絲猴家族生長(zhǎng)在赤道附近，氣候濕熱，朝天鼻能將熱氣直接呼出去，快速散發(fā)熱量，技高一籌?！?p> 講畫冊(cè)時(shí)間太長(zhǎng)，學(xué)成會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，下一個(gè)目標(biāo)往往是玩游戲。
玩游戲很機(jī)械，操作簡(jiǎn)單，就是消磨時(shí)間，企帝找懶蟲(chóng)學(xué)習(xí)駕駛企鵝飛碟去了。企妞也參與到玩游戲中來(lái)，溫順設(shè)置了30分鐘的時(shí)限。
30分鐘過(guò)去了，溫順看他與企妞在干什么，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有玩游戲，也沒(méi)有看畫冊(cè)，在看螞蟻。
當(dāng)年，企鵝飛碟用風(fēng)流裝卸東西，從地球上帶來(lái)一些螞蟻，已經(jīng)在艙內(nèi)發(fā)展成幾個(gè)家族。他們趴在螞蟻窩旁，專心、認(rèn)真地看螞蟻亂爬，真可謂是童趣繁雜。
她意識(shí)到，童趣難以琢磨，借助童趣育人是一個(gè)好辦法：“螞蟻亂爬，有什么好看的呢？”
“螞蟻不是亂爬，是沿著幾條路走。它們走這個(gè)路出來(lái)找食物，走旁邊的這個(gè)路帶著食物回家。它們有時(shí)會(huì)碰頭，好像是在說(shuō)話、傳遞信息。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，螞蟻喜歡爬樹(shù)，你能讓螞蟻爬樹(shù)嗎？”
企鵝飛碟上沒(méi)有樹(shù)，怎么辦？他詢問(wèn)魔球。
魔球很關(guān)心學(xué)成的學(xué)習(xí)：“用牛肉畫一棵樹(shù)，根部鏈接在螞蟻的彎道上，樹(shù)頭在艙壁高處，把牛肉渣粘在樹(shù)頭上，就有好戲看了。
看到溫順拿來(lái)牛肉，企妞伸手要吃。溫順把大塊牛肉分給學(xué)成和企妞，用牛肉渣畫樹(shù)。學(xué)成半信半疑，更有興趣注視螞蟻行蹤。
螞蟻嗅覺(jué)確實(shí)很靈敏，有個(gè)螞蟻在彎道處嗅到牛肉的味道，開(kāi)始跟著味道爬行，速度越來(lái)越快。
學(xué)成有興趣，是溫順急忙查找知識(shí)、灌輸知識(shí)的好時(shí)機(jī)。
“螞蟻和其他昆蟲(chóng)一樣，有一對(duì)兒觸角，第一節(jié)膨粗，有膝狀彎曲，非常靈活，能辨別氣味的強(qiáng)度、來(lái)源方向和距離。螞蟻之間通過(guò)交換反哺食物氣味，傳遞食物信息，引導(dǎo)爬行方向。”
他看到那個(gè)螞蟻從“樹(shù)干”上掉下來(lái)，問(wèn)它摔傷了沒(méi)有？
“你看，螞蟻從樹(shù)上掉下來(lái)以后，還能毫不氣餒地繼續(xù)向上爬，它有不棄不舍的精神，也說(shuō)明它沒(méi)有摔傷。它體重小，與空氣阻力相當(dāng)，所以不會(huì)摔傷。”
他不斷地給那個(gè)螞蟻講話，用畫冊(cè)阻擋、調(diào)整螞蟻爬行的方向。他還發(fā)表演講：“螞蟻拐彎是躲避障礙，多數(shù)拐彎是對(duì)了，有時(shí)錯(cuò)了。拐彎抹角時(shí)間變長(zhǎng)，不如越過(guò)“高山”，開(kāi)辟蹊徑?！?p> “你評(píng)價(jià)的很好。因?yàn)槟惚人镜母摺⒖吹母h(yuǎn)。”
學(xué)成被夸獎(jiǎng)：站得高、看得遠(yuǎn)，十分高興，興趣更加濃厚。
有個(gè)螞蟻們勇敢地爬到了最高處，找到了那塊牛肉渣，還掉頭回去，給其他螞蟻傳遞、交換信息，引來(lái)了很多個(gè)螞蟻。
多個(gè)螞蟻共同干一件大事，把比它們體重很多倍的牛肉拉回到家。
學(xué)成用有視覺(jué)穿透的夸克眼，看到窩內(nèi)的螞蟻：“阿姨，螞蟻把牛肉拉回到家里，分享給很多螞蟻，還放到倉(cāng)庫(kù)里?！?p> “我吃牛肉是從餐柜里拿，如果餐柜里沒(méi)有牛肉了，我去什么地方拉食物？”
溫順感覺(jué)學(xué)成集中精力看螞蟻時(shí)間夠長(zhǎng)了，不等他太疲倦就要換下一個(gè)課題：“懶蟲(chóng)知道哪里有你要的牛肉?！?p> 學(xué)成和企妞來(lái)到外艙找懶蟲(chóng)要牛肉。
“航線熒屏上的這個(gè)藍(lán)點(diǎn)是地球，地球上生長(zhǎng)著很多的牛羊，兩年后到達(dá)?！?p> “還有兩個(gè)亮點(diǎn)，它們是什么星球？”
“它們不是星球，一個(gè)是普朗克巡天者。它是一個(gè)微博輻射探測(cè)器，能掃描到宇宙形成早期的密度起伏，證明宇宙大爆炸后瞬間變化。它現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了工作，但它描繪的宇宙全景圖，還為企鵝飛碟指引航線?！?p> “另一個(gè)灰色亮點(diǎn)是赫歇爾太空望遠(yuǎn)鏡。它用斯皮爾照相機(jī)與帕斯照相機(jī)，捕捉銀河系內(nèi)恒星照片和銀河系形成的新宇宙物質(zhì)，為解開(kāi)宇宙秘密提供線索?！?p> 每一天，溫順總是多準(zhǔn)備課題，隨著學(xué)成的興趣選課題，學(xué)成當(dāng)瞌睡蟲(chóng)的毛病基本糾正，得到魔球認(rèn)可。
又有一次，學(xué)成睡了好長(zhǎng)時(shí)間不起床，在被窩里睡懶覺(jué)、當(dāng)懶蟲(chóng)。
溫順叫來(lái)企妞，與學(xué)成三個(gè)人玩剪刀錘子布，贏彈腦門。第一次學(xué)成伸出錘子，溫順和企妞都輸啦。學(xué)成用力彈溫順的腦門，企妞給他達(dá)成協(xié)議，欠一個(gè)。
第二次，他們?nèi)齻€(gè)人都是循環(huán)輸贏，等于平局。
第三次學(xué)成輸兩個(gè)，他雙手捂住腦門兒不讓溫順彈，輸不起。溫順看他興奮性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，手指向窗外：“快看，那個(gè)星球外面有光環(huán)?！?p> 學(xué)成爬出睡袋去看光環(huán)。懶蟲(chóng)告訴他，有個(gè)《舞裙光環(huán)》的故事。
企鵝星有一位漂亮姑娘，頭發(fā)棕黃，闊耳大眼，肢體修長(zhǎng)，喜愛(ài)穿芭蕾舞蹈彩裙，被稱為芭蕾姑娘。但是，企鵝星天昏無(wú)光，美麗無(wú)處展示。為了躲避獸性騷擾，她躲藏在鄭和神廟內(nèi)，閱讀了很多地球文化譯文，羨慕地球人追求完美、崇尚愛(ài)情。她精心策劃，論證了小企鵝飛碟承載一人、飛往地球的可行性。
一天，她穿著漂亮的芭蕾舞裙，帶上美麗的服裝，架小企鵝飛碟，確定了地球航線，2年的時(shí)間到達(dá)太陽(yáng)系。
希望就在眼前時(shí)。但是，她出發(fā)前沒(méi)有保養(yǎng)防護(hù)涂層，喪失了對(duì)陽(yáng)光伽馬線、X線輻射的抵御能力，眼睛視力持續(xù)受損，企鵝飛碟也受干擾失控，不能擺脫木星的引力束縛，噩運(yùn)已經(jīng)不可避免。
面對(duì)咫尺之遙，她并沒(méi)有氣餒，要把美好留給人間，把芭蕾舞裙和所有的衣物撒向木星高空，衣物的顏色受熱力作用膨脹，把無(wú)色光環(huán)染成五彩光色。她追求愛(ài)情的精神感動(dòng)了宇航人，宇航人將星球上的光環(huán)，稱之為舞裙光環(huán)。
企妞說(shuō)有點(diǎn)熱，想脫宇航服。溫順問(wèn)學(xué)成知道為什么熱嗎？回到不知道。
“那個(gè)最明亮的星球就是太陽(yáng)。它的氫元素核聚變，發(fā)散出強(qiáng)烈的光和熱。”
突然，企妞說(shuō)道：“太陽(yáng)風(fēng)暴來(lái)啦，我的太陽(yáng)定位也受影響?！?p> 企鵝飛碟速度失控、通訊中斷、羅盤指針異常擺動(dòng)，迷失了飛行方向。懶蟲(chóng)要求關(guān)閉舷窗，可以減少太陽(yáng)風(fēng)暴對(duì)類地飛船的干擾。
學(xué)成建議查找北斗七星，確定航線方向。溫順告訴他：“北斗七星都是2等大星，位于地球北極附近方向，十分顯耀，屬于大熊座，熊的尾巴下方就是地球，僅用于地球上定位參照。在外空定位多用脈沖星，更準(zhǔn)確。”
隨后，他們參照脈沖星、太陽(yáng)的位置，計(jì)算出地球是被太陽(yáng)擋住了。
企妞不熱心于飛行，熱衷于背誦他的《企鵝狂想曲》。
學(xué)成熱心學(xué)習(xí)飛行技術(shù)，他在企帝引導(dǎo)下，親手扳動(dòng)企鵝飛碟操縱桿，朝著地球方向飛去。