“老師，這甲骨文翻譯的不對”，小學(xué)生皺著眉頭，望向齊肩發(fā)的女老師。

　　“呵呵，那你翻譯給我聽！”

　　小學(xué)生自信地開始了講解：

　　根據(jù)文字形狀觀察：風(fēng)是天空出現(xiàn)了閃電；山不是地面上的山；岳是山上站個人；日是天空出現(xiàn)鼓包；月是凸起的裂縫；興是四個人抬轎；高是跪拜金字塔；元是無頭尸身；兔是望著天空的兩個人；虹是兩人關(guān)閉裂縫；星應(yīng)該是一個長有兩顆果實的樹……

　　連起來就是：深山上有個人看到電閃雷鳴，天空出現(xiàn)一個鼓包裂開，出現(xiàn)了三個人。。。

　　兩手下不滿老大壓迫人類的作為，吃了一棵樹上的兩顆果實，將其梟首，其頭化作金字塔。其身軀嗜血好戰(zhàn)，被兩手下扔進(jìn)裂縫。

　　沒了無頭尸體禍亂，兩人教導(dǎo)人類種糧食，收割糧食。

　　隨后兩人進(jìn)入裂縫，關(guān)閉裂縫離開了。

　　人類會種糧食之后，生活安定，就在尸骨，龜甲上刻圖記載，

　　于是有了女媧補天，戰(zhàn)神刑天是無頭的尸身神話傳說，

　　而吃了兩顆果實，就有點像亞當(dāng)和夏娃的故事。

　　龍的傳人應(yīng)該是農(nóng)的傳人，甲骨文龍字應(yīng)該是農(nóng)的樣子。

　　然而隨著時代變遷，歷史被掩埋，圖畫被當(dāng)做單個字傳承，為了方便書寫，漸漸有了變化，最后形成今天我們說的文字。

　　然而真正的歷史碎片被稱作甲骨文。

　　“故事講的很精彩，下課了，明天見！”老師轉(zhuǎn)身去干飯了。