第五十二章 新課程
飯桌上，擺放著肉夾饃，小米粥，煎雞蛋，幾個(gè)人吃的那叫一個(gè)開心。
夢夢一邊吃著一邊傻笑著，也不知道她在笑什么，歿雖然說是冷酷，不過吃起飯來還真是一點(diǎn)都不含糊。
新猛老師吃了口肉夾饃，喝了口粥，稱贊道：“你這太適合去那些能夠?qū)W習(xí)廚藝的世界里了，廚藝也是一門道，若是能夠以廚入道，也是相當(dāng)了不起?！?p> “說到這個(gè)，就不得不說奧義這個(gè)東西了，我是真沒想到你竟然能夠獲得奧義這種獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)東西虛無縹緲，用簡單的話來描述，那就是一團(tuán)知識(shí)，你使用了它，就看你能夠從這團(tuán)知識(shí)里面領(lǐng)悟多少，目前來看，你領(lǐng)悟的相當(dāng)多，當(dāng)時(shí)你在反擊的時(shí)候，我雖然沒有主動(dòng)出手，但是肌體的被動(dòng)防御已經(jīng)是有了反應(yīng)，仍舊是被你推動(dòng)，不錯(cuò)，看來我是低估太極了。”
“既然你使用了奧義，而且有了不錯(cuò)的效果，那么就不多談了，你們需要知道一件事，不是所有奧義都適合自身，最好是能夠詢問一下我們，否則奧義與自身相悖，輕則受傷，重則死亡，同理，技能也是?！?p> “之前我沒有提及，是因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在經(jīng)歷的世界比較低端，很難是出現(xiàn)技能這種獎(jiǎng)勵(lì)，不過現(xiàn)在想想，是我的問題，很難不代表沒有，技能這種東西，有多個(gè)叫法，技能也好，能力也好，法術(shù)也好，魔法也好，等等，你在完成任務(wù)之后，都是有可能獲得，但是這些東西并非一定與你自身想配套。”
“我舉個(gè)例子，若是你得到了御劍飛行這種法術(shù)，那么你學(xué)習(xí)了之后，不但用不了，而且還會(huì)跟你自身力量相抵觸，導(dǎo)致身體受損。”
李陌若有所思，“力量體系不同的問題？”
“對(duì)，就是這個(gè)原因，你們進(jìn)入到其他世界中，可能會(huì)見到魔法師，修真者等，羨慕他們所會(huì)的能力，羨慕歸羨慕，可千萬不要去輕易的學(xué)習(xí)，每一個(gè)技能都是需要慎重，否則要是可以輕松學(xué)會(huì)，那么每個(gè)人都是精通各種體系的力量，進(jìn)入其他世界，還不是隨隨便便完成任務(wù)啊。”
李陌舉手，“那這些能力就真的無法全部掌握嗎？”
新猛老師搖頭，“有幾種可能性，獲得該能力的本源、奧義，以及最為特殊的一種，直接獎(jiǎng)勵(lì)你整個(gè)力量體系?！?p> 一直在吃飯的歿停了下來，看著新猛老師。
李陌也是驚訝的看著他，“還有這種獎(jiǎng)勵(lì)？”
“有，不過極其少見，你們不用在意這個(gè)，只需要知道就行，行了，抓緊吃飯吧，等會(huì)你們還需要上課。”
吃過飯，刷了碗，他們就是坐在了簡易的教室內(nèi)。
不得不說，他們幾個(gè)人說是被學(xué)府錄取，可是在這里的經(jīng)歷完全不是學(xué)生生活，倒像是一家人一樣，很是輕松自在，可能沒有什么太好的教學(xué)設(shè)施，也沒有一個(gè)正規(guī)的教學(xué)地點(diǎn)，但是他們覺得這個(gè)樣子還挺不錯(cuò)。
當(dāng)然了，要是沒有懸賞的話，那就更好了，百萬懸賞掛在那里，他們?nèi)齻€(gè)人都是不敢出去，只能夠窩在這里，不斷的茍著，提升實(shí)力。
新猛老師看著他們，說道：“在昨天的時(shí)候我就說過，需要知道你們序列的大概能力，只有這樣，才能夠針對(duì)性的指導(dǎo)，不過我先提前說明，序列太多，其中一些比較概念化，就像是李陌的序列為單元樓，這種序列，有多種可以解答的結(jié)果，你要是介意的話，我換別的序列當(dāng)例子?！?p> 李陌搖頭，“不介意，老師你說就是了，正好讓我也是了解一下?！?p> 說實(shí)話，他到現(xiàn)在都是不明白自己這個(gè)序列的能力和作用是什么。
新猛老師繼續(xù)說道：“單元樓，你們第一反應(yīng)就是會(huì)聯(lián)想到我們生活的高樓，一種解答是具象化，可以召喚出來單元樓的虛影來防御或者攻擊，等到序列進(jìn)階之后，那么甚至可以將這個(gè)單元樓召喚出來，至于說單元樓來自于哪里，你控制現(xiàn)實(shí)中的單元樓，還是說你自己想象中的，這個(gè)就只有你自己知道了?！?p> “另外一種，單元樓，那么里面必然是居住著人，這些人又是會(huì)起到什么作用，我拿另外一個(gè)S級(jí)序列呼嘯學(xué)校來舉例，該序列擁有者能夠?qū)W(xué)校中的學(xué)生召喚出來，這些學(xué)生所會(huì)不同，這就賦予了序列者不同的力量，可能是防御，攻擊，輔助，恢復(fù)，一個(gè)人便是相當(dāng)于一個(gè)軍隊(duì)，很是強(qiáng)悍，至于更厲害的老師擁有什么能力，那么就不清楚了，目前沒有活人見到他用過?！?p> “他的序列是S級(jí)，你的序列是F級(jí)，雖然說起來很殘酷，不過我希望李陌你能夠明白，F(xiàn)級(jí)的潛力終究是不如S級(jí)大。”
李陌點(diǎn)頭，他對(duì)于這種話并沒有什么太大的感受，一來這就是事實(shí)，二來，他覺得自己的單元樓絕對(duì)不只是F級(jí)那么簡單，儲(chǔ)存空間，白姐和紅姐，這些單拿出來一個(gè)都要強(qiáng)過F級(jí)了，更何況還有其他的房間，至于為何會(huì)是這個(gè)評(píng)級(jí)，那就不知道了。
不過新猛老師的話倒是讓李陌對(duì)于自己的序列有了不同的認(rèn)知，白姐和紅姐，能不能也會(huì)被召喚出來呢，要是紅姐出來，就她那戰(zhàn)斗力，過來一個(gè)殺一個(gè)。
“概念化的序列有很多，這種序列是最難領(lǐng)悟，也是最難算計(jì)的，誰也不知道你的序列會(huì)是什么能力，而一些直觀化的序列，就要簡單了，比如最簡單的火焰序列，那么就是操控火焰的力量，小到火苗、火球，大到熊熊火焰，這種也是比較好針對(duì)，只需要尋找克制火焰的序列能力就可以將之擊殺。”
“學(xué)校存在的目的就是幫助你們了解序列，并且傳授給你們面對(duì)序列克制的情況，應(yīng)該怎么辦，當(dāng)然了，這個(gè)不強(qiáng)迫，你們?nèi)羰遣辉敢飧嬖V，我也不會(huì)逼你們?！?p> 夢夢舉手，“老師，我的序列是理性狂化，使用之后，會(huì)獲得百分之二百的力量，消耗很大，需要吃很多的飯才可以?！?