第三十章 時(shí)謙老師與千機(jī)術(shù)

　　清清：你在做什么

　　陳舒：逛圖書(shū)館

　　清清：瀟瀟上課第一天，把同學(xué)打暈了，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此有什么看法

　　陳舒：怎么打的？受傷了嗎？

　　清清：一拳擊倒

　　陳舒：厲害了我的小姨子

　　清清：？

　　陳舒：頗有你的風(fēng)范

　　清清：？

　　陳舒：好吧比你還是差點(diǎn)

　　清清：我想聽(tīng)的不是這個(gè)

　　陳舒：那是什么？

　　清清：我問(wèn)她，她說(shuō)是你叫她打的

　　陳舒：是嗎

　　陳舒：哦確實(shí)確實(shí)

　　完全忘記了呢，但不管是不是，先承認(rèn)了再說(shuō)。

　　陳舒：嚴(yán)重嗎

　　清清：這次不嚴(yán)重

　　陳舒：瀟瀟心里有數(shù)的，瀟瀟很厲害的，瀟瀟超級(jí)聰明的

　　清清：我明天來(lái)找你算賬

　　陳舒：？？你自己不也是個(gè)暴力狂嗎

　　清清：那不一樣

　　陳舒：哦，暴力狂姐姐不允許妹妹也變成暴力狂呢，姐妹情深，好感人啊

　　清清：繼續(xù)

　　陳舒：偏不！

　　陳舒：我要繼續(xù)找書(shū)看了

　　之后清清就沒(méi)再回他了。

　　陳舒撓了撓頭，這才想起是怎么回事。

　　那該打嘛。

　　才十五歲的姑娘，平均比他們小兩歲，就要和人家談戀愛(ài)，還聚一堆人，不要臉嘛。

　　不打一頓留著慢慢被他糾纏嗎？

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，技術(shù)這么發(fā)達(dá)，學(xué)校里到處都是修行者老師，也打不出什么事來(lái)。而瀟瀟這種學(xué)生，毫不夸張的說(shuō)，在校方眼里比全班學(xué)生加一塊都金貴，估計(jì)也就賠賠錢(qián)，影響不大。

　　最多再給寧總找點(diǎn)麻煩——

　　這可太好了。

　　陳舒繼續(xù)在書(shū)架中穿梭。

　　像是玉京學(xué)府和靈安學(xué)府這種學(xué)校，圖書(shū)館藏書(shū)一千多萬(wàn)冊(cè)，就是寶藏聚集地，你想都想不到能從里面找到些什么書(shū)來(lái)。

　　絕版的、冷門(mén)的、限量的……

　　各門(mén)各類(lèi)，應(yīng)有盡有。

　　放古代就是史詩(shī)加強(qiáng)版的藏經(jīng)閣，但是現(xiàn)在免費(fèi)開(kāi)放，無(wú)疑是現(xiàn)代高校為學(xué)生提供的最珍貴的資源之一。

　　缺陷在于絕大部分涉及管制內(nèi)容的書(shū)籍被撤下了。

　　只是絕大部分。

　　肯定是有漏網(wǎng)之魚(yú)的。

　　有些書(shū)里面只包含一小部分的相關(guān)內(nèi)容，或者不經(jīng)意間側(cè)面提及一點(diǎn)，在審查時(shí)很容易就被漏掉——我們所熟知的歷史樣貌中有相當(dāng)一部分描寫(xiě)并不是由專(zhuān)業(yè)的歷史資料提供的，而是其它書(shū)籍畫(huà)冊(cè)甚至碑文器皿提供的，作為一個(gè)歷史愛(ài)好者，陳舒很擅長(zhǎng)在這些看似與主題無(wú)關(guān)的資料里面尋找自己感興趣的內(nèi)容，就像在俞史里面找夏史一樣。

　　同時(shí)在非管制內(nèi)容里面，也有相當(dāng)一部分非常高深的內(nèi)容。

　　政府只管制能對(duì)社會(huì)造成直接危害的法術(shù)及其它成品內(nèi)容，而對(duì)于理論知識(shí)，只要不涉及機(jī)密，都是不會(huì)管制的。

　　《玉京志》

　　《武宗傳》

　　《秘宗秘聞》

　　《激進(jìn)法術(shù)理論》

　　《圣祖可能是個(gè)穿越者》

　　《我的高冷?；ㄅ选?p>　　這些都是陳舒隨便翻看過(guò)后比較感興趣的書(shū)，可惜一個(gè)人同時(shí)只能借兩本。

　　選哪兩本呢？

　　真是糾結(jié)呢。

　　名字長(zhǎng)一點(diǎn)總不會(huì)有錯(cuò)吧？

　　陳舒拿著書(shū)辦理了借閱，走出圖書(shū)館便將之放進(jìn)了背包，接著去拿快遞，路上順便買(mǎi)了幾瓶鮮奶，保一周的那種。

　　回到宿舍，將牛奶放進(jìn)冰箱，冰箱里空空的，只有他的快樂(lè)水。

　　陳舒看看冰箱，又看看廚房，陷入了思索。

　　不如再把廚具置辦齊全好了。

　　“吱呀……”

　　孟春秋推開(kāi)門(mén)走了出來(lái)，穿著一身傳統(tǒng)元素的現(xiàn)代服裝，還是很像個(gè)姑娘，他對(duì)陳舒說(shuō)：“陳兄這么晚才回來(lái)？”

　　“逛了逛圖書(shū)館?！?p>　　“哎呀，逛圖書(shū)館怎么都不叫我，我也想去逛逛的?！?p>　　“順路，順路?！标愂嬲f(shuō)，“我買(mǎi)了點(diǎn)牛奶，還有汽水，都放在冰箱里，想喝隨便拿，不要跟我客氣啊?！?p>　　“陳兄大方?！?p>　　“你說(shuō)話一直這樣嗎？”

　　“是啊，多優(yōu)美?。　?p>　　“……”

　　陳舒撓撓頭往臥室里走。

　　孟春秋見(jiàn)狀連忙把他叫住：“陳兄，這幾天學(xué)校社團(tuán)一直在招新，陳兄可有對(duì)哪個(gè)社團(tuán)有所興趣？”

　　“完全沒(méi)有?！?p>　　“不如你我一同加入古詩(shī)詞社，現(xiàn)代詩(shī)社也可以，到時(shí)你我二人談詩(shī)論詞，多愜意啊?！?p>　　“你找姜來(lái)吧?！?p>　　“他就是個(gè)武夫?！?p>　　“我也沒(méi)什么文化的。”

　　“唉……”

　　孟春秋不免嘆了口氣，不再多言。

　　姜來(lái)是個(gè)粗鄙武夫，沒(méi)想到陳兄也是個(gè)俗人。但也怪不得他們，這個(gè)時(shí)代人心浮躁，還能沉下心來(lái)欣賞詩(shī)詞文學(xué)之美、停下腳步輕嗅路邊野花芬芳的人越來(lái)越少了。

　　世人皆酸臭，唯有他散發(fā)著詩(shī)人的清香，在世間真是寂寞啊。

　　尤其是在這間宿舍里。

　　“咣?！?p>　　陳舒的房間門(mén)關(guān)上了。

　　馬上就要到選修武體課的時(shí)間了。

　　武體課很重要，分?jǐn)?shù)占比基本等同于最重要的專(zhuān)業(yè)課了，可選修的類(lèi)型也很多。

　　相比之前世，比較有特色的有各類(lèi)有名的刀法、劍法、槍法等兵擊術(shù)，還有射箭、現(xiàn)代槍械射擊等等。

　　普通的運(yùn)動(dòng)也是有的。

　　陳舒打算選擇射箭。

　　順利選修成功。

　　……

　　周三。

　　上午是《道德修養(yǎng)》和《初階符文》，滿課，下午也是滿課，一下午都是《法術(shù)原理基礎(chǔ)》。

　　老師那一欄寫(xiě)的是：時(shí)謙。

　　陳舒去得比較早，坐在了中間位置。

　　因?yàn)樽蛱旌徒裉斓姆恼n給他留下了很深的印象，會(huì)有很多其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)蹭課。他們中大部分都不會(huì)坐到位置上，但也有少數(shù)會(huì)把本該屬于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的位置給坐了，去得晚可能沒(méi)有位置坐。

　　如他所料，這堂課比符文課更受人歡迎，教室直接被擠滿了。

　　陳舒還看見(jiàn)了接待自己的師兄。

　　叫什么來(lái)著，給忘了。

　　陳舒對(duì)著他揮了揮手笑了笑。

　　上課前的一分鐘，時(shí)謙老師走了進(jìn)來(lái)。

　　時(shí)謙老師和陳教授年齡應(yīng)該是差不多的，陳教授是在三十多歲的時(shí)候生的陳舒，這么算算，時(shí)謙老師也該五十多了。不過(guò)他看起來(lái)比陳教授還要年輕一點(diǎn)，只有三十出頭的樣子，正是男性最好的時(shí)候，成熟穩(wěn)重，又不過(guò)分顯得滄桑。

　　陳舒模糊記憶中的他就是現(xiàn)在這樣。

　　如上堂課的老先生一樣，時(shí)謙老師也并不在意蹭課的同學(xué)，只掃視一圈：“我們先點(diǎn)個(gè)名，請(qǐng)所有同學(xué)都聽(tīng)一下，如果看見(jiàn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生坐在地上或者站在后面，請(qǐng)坐在座位上的非本專(zhuān)業(yè)學(xué)生自覺(jué)為他們讓座。”

　　陳舒給時(shí)謙老師點(diǎn)了個(gè)贊。

　　隨即點(diǎn)名開(kāi)始。

　　“陳舒?！?p>　　“到。”

　　陳舒學(xué)號(hào)是第一個(gè)。

　　時(shí)謙抬頭瞄了他一眼，對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)念下一個(gè)。

　　點(diǎn)名花了幾分鐘時(shí)間。

　　時(shí)謙老師將點(diǎn)名冊(cè)放下，對(duì)大家說(shuō)：“主要是認(rèn)識(shí)一下，其實(shí)你們逃課我也不管的。你們逃課肯定有你們的事情做，在這方面我充分信任你們做出的個(gè)人判斷。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”

　　時(shí)謙老師雙手環(huán)抱胸前，靠在投影屏幕上，很悠閑的說(shuō)：“我先講下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，理論知識(shí)就不說(shuō)了，我知道你們真正感興趣的東西不是這些。

　　“二選一：

　　“一個(gè)是現(xiàn)代靈修的根本，千機(jī)術(shù)的簡(jiǎn)易版。

　　“一個(gè)是靈力轉(zhuǎn)換，以及一個(gè)比較實(shí)用的小法術(shù)及它的改進(jìn)方法，改進(jìn)之后也許會(huì)是你們喜歡的那種?！?p>　　底下頓時(shí)就有了議論聲，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始興奮起來(lái)。

　　千機(jī)術(shù)是現(xiàn)代才出現(xiàn)的一個(gè)偉大法術(shù)，復(fù)雜而精妙，直接在現(xiàn)代修行者和古代修行者之間劃了一條分明的界線——它和其它法術(shù)的差別就像軟件和操作系統(tǒng)一樣，鐫刻于靈海的千機(jī)術(shù)能融合其它法術(shù)，讓法術(shù)的施放更快速、更簡(jiǎn)單，也更智能。并且再也不會(huì)有“某個(gè)法術(shù)好久沒(méi)用了，我已經(jīng)忘掉了”的情況出現(xiàn)。

　　誕生上百年時(shí)間，千機(jī)術(shù)由于其重要性，發(fā)展非?？?，現(xiàn)在功能已極為強(qiáng)大，強(qiáng)大到夢(mèng)幻的程度。

　　借助千機(jī)術(shù)，你可以讓一個(gè)法術(shù)自動(dòng)運(yùn)行，也可以讓法術(shù)自動(dòng)激發(fā)，甚至智能激發(fā)、智能運(yùn)行，不用費(fèi)心操控。

　　這是非?？鋸埖哪芰Α?p>　　靈力轉(zhuǎn)換也很重要且實(shí)用。

　　這個(gè)世界大多數(shù)能量都是以靈力的形式儲(chǔ)存，大多數(shù)機(jī)器、設(shè)備也都是使用靈力，或者用靈力轉(zhuǎn)化為其它能量，那修行者可不可以將自己體內(nèi)的靈力提供給這些設(shè)備使用呢？

　　答案是可以。

　　但要有個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程。

　　因?yàn)殪`力標(biāo)準(zhǔn)不一樣，不同的機(jī)器設(shè)備對(duì)靈力和靈力的輸入有不同需求，學(xué)會(huì)靈力轉(zhuǎn)換，就再也不用擔(dān)心手機(jī)關(guān)機(jī)、再也不用擔(dān)心汽車(chē)開(kāi)到路上拋錨了。

　　特別是那些房車(chē)旅行的，只要修為夠用，直接自給自足。

　　時(shí)謙老師誠(chéng)意十足。

　　這兩個(gè)選擇，一個(gè)傾向于古修的戰(zhàn)力，一個(gè)傾向于現(xiàn)代的便利，肯定都要學(xué)的，誰(shuí)先誰(shuí)后的區(qū)別。

　　還真有些難選。

　　陳舒略微傾向于千機(jī)術(shù)。

　　靈力轉(zhuǎn)換的方法更常見(jiàn)，寬窄巷子里就買(mǎi)得到，之前一直沒(méi)買(mǎi)，主要是有其他事情做。

　　千機(jī)術(shù)寬窄巷里也買(mǎi)得到，只是貴且落后，陳舒估摸著，玉京學(xué)府的老師傳授的再怎么也不太會(huì)是落后版本。

　　“安靜?！?p>　　時(shí)謙老師語(yǔ)氣平靜：“不急，你們可以慢慢思考，反正現(xiàn)在是不行的?，F(xiàn)在給你們你們都學(xué)不會(huì)。好好聽(tīng)課吧?！?p>　　教室中頓時(shí)安靜下來(lái)。

　　陳舒也靜下了心。

　　法術(shù)原理基礎(chǔ)講得并不深，只略高于才學(xué)水平，循序漸進(jìn)嘛。不過(guò)時(shí)謙老師講得十分詳細(xì)，幾乎沒(méi)有任何遺漏，對(duì)于陳舒這種水平雖高但主要靠自學(xué)的人來(lái)說(shuō)，恰好補(bǔ)足那些遺漏之處，讓基礎(chǔ)變得更牢實(shí)。

　　中途正常下課。

　　近四個(gè)小時(shí)過(guò)得很快。

　　離下課五分鐘，時(shí)謙老師的生物鐘提醒了他，他剛好講完一小段內(nèi)容，便停下對(duì)大家說(shuō)：“今天就到此為止，大家記一下我的手機(jī)號(hào)碼和飛信號(hào)，有問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢(xún)我，任何問(wèn)題，任何問(wèn)題都可以咨詢(xún)我。僅限本專(zhuān)業(yè)學(xué)生啊，不然人太多，我一天什么也不做光坐那回消息也回不過(guò)來(lái)，大家理解一下?！?p>　　陳舒總覺(jué)得他在暗示什么。

　　這就是外界傳說(shuō)中的古法術(shù)原理學(xué)專(zhuān)業(yè)嗎？這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師都這么勇的嗎？明目張膽和國(guó)家政策對(duì)著干……

　　愛(ài)了愛(ài)了。

　　時(shí)謙點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還有四分鐘，提前下課吧，不然樓梯擠得很?！?p>　　大家一聲歡呼。

　　雖然都是準(zhǔn)修行者了，但也是二十出頭的小伙子小姑娘啊，青春的樣子真是美好。

　　時(shí)謙看著大家歡呼的下課，不由也笑了笑，然后對(duì)著陳舒招手。

　　陳舒連忙收拾好書(shū)本走過(guò)去：

　　“時(shí)謙叔叔好?！?p>　　“終于見(jiàn)面了啊，已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了吧？”時(shí)謙也拿著個(gè)水杯，笑著對(duì)他說(shuō)，“你是不是都忘了我的樣子了？”

　　“確實(shí)快忘了，就差一點(diǎn)?！?p>　　“還好暑假加了個(gè)飛信，看著頭像，想起來(lái)了是吧？”

　　“還真是這樣?！?p>　　“走，我請(qǐng)你下館子?！?p>　　“好?！?