此刻的許青，直至回到了居所內(nèi)，才長長的松了口氣。
他覺得自己那么做不太好，可對于知識的渴望，使他沒有別的辦法。
而他也明白，自己的小伎倆怕是已經(jīng)被看穿。
“以后要報(bào)答的?！?p> 少年喃喃低語，將此事記在心中，他不知道自己能回報(bào)什么，但心里就是這么想的，說不定以后會有這個機(jī)會。
擔(dān)心自己忘記，所以許青取出皮袋里的一枚竹簡，用鐵簽在上面刻下了柏大師這三個字。
而仔細(xì)去看，這竹簡上除了柏大師外，還有雷隊(duì)，至于上面則另有三個名字。
那三個名字，都是貧民窟時對他有幫助之人，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也都被他牢記在心。
就這樣，在將名字刻下后，許青又取出了另一枚竹簡，回憶這節(jié)課聽到的內(nèi)容，一點(diǎn)點(diǎn)的記錄起來。
更是將上一次聽課的竹簡也拿出，默默背誦，確定自己全部記下后，他神色內(nèi)露出滿足。
“我所了解的草藥，已經(jīng)有二十七種了?！?p> 許青很開心，這種情緒維持了一整天，就連修煉時也都是心情愉悅。
于是第二天他也很早起床，去賣了一些七葉草后，買了一株與天命花相似的草藥，駕輕就熟的去了柏大師帳篷外。
依舊是昨天的位置，依舊是站在那里默默等待中留意里面的課程，依舊也是在課程結(jié)束，柏大師走出問詢時，許青帶著緊張與忐忑拿出藥草問詢。
看著草藥，柏大師輕咳一聲，搖頭的同時，竟開口告知了許青所買的藥草信息。
這讓許青無形中又多了解了一種藥草，這讓他的滿足與感激更濃，一拜離去后，在遠(yuǎn)處，他回過頭如昨天一樣，看到了柏大師站在原地，對自己點(diǎn)頭示意。
這一幕的畫面，映入許青的眼中，也刻在了腦海里。
就這樣，半個月過去。
許青幾乎每天都會拿著各種藥草，于柏大師帳篷外聽完課程后問詢。
他聽到的草木知識越來越多，甚至后面還聽到了不少關(guān)于草木調(diào)配之法。
這讓許青的收獲極大，記錄的竹簡也都有了幾十個之多。
而柏大師那邊從來沒有提過許青偷師的事情，每日對于他草藥的問詢，也都耐心解答。
以至于到了最后，不但侍衛(wèi)這里習(xí)慣了每日清晨這個身穿皮襖的小孩出現(xiàn)，就連帳篷中少年少女，也都對他印象極為深刻。
甚至有一次外面下著大雨，無論是柏大師還是那少年男女，都以為許青不會到來時，雨水里，許青穿著蓑衣走來。
篤學(xué)不倦，風(fēng)雨無阻。
這給柏大師與其身邊的兩個徒兒，留下了很深的印象。
所以當(dāng)有一天，到了課程的時間，而許青罕見的不曾準(zhǔn)時出現(xiàn)后，那少年男女都頻頻看向外面。
似在詫異那個臟臟的小拾荒者，怎么今天沒來。
直至許青帶著疲憊的身影映在了帳篷時，這少年少女才收回目光。
之所以遲到，是因許青每天除了來柏大師這邊聽課外，還會進(jìn)入禁區(qū)，尋找天命花與祛疤石的同時，也在磨礪自身狩獵異獸。
可尋找的過程不是很順利。
這兩種物品他始終沒有找到，而禁區(qū)的兇險(xiǎn)，許青也再次深刻的體會。
哪怕他海山訣四層，也具備了老拾荒者那樣敏銳的判斷與觀察，在叢林外圍小心一些可以保命甚至狩獵，但偶爾還是會遭遇危機(jī)。
那一次的遲到就是他遇到了深處走出的異獸，九死一生下才勉強(qiáng)逃走，跑了一夜的路，這才于清晨歸來。
回來后他沒有去休息，而是默默聽課。
除此之外，這些日子，許青還有一個不大不小的收獲，那就是骨刀曾提出的保險(xiǎn)。
骨刀活得很好。
自從上一次在他這里買了保險(xiǎn)后，每次進(jìn)入禁區(qū)都會來買，雖然迷霧再沒出現(xiàn)過，許青也沒出手。
但骨刀依舊執(zhí)著，甚至不知怎么傳的，漸漸來找他買保險(xiǎn)的，又多了一些。
許青出于謹(jǐn)慎，大都沒理會，唯獨(dú)之前幾個曾救過的人，他才同意。
這使得許青的收入，獲得了提升，配合他在禁區(qū)內(nèi)狩獵的收獲，日子慢慢過的好了起來。
雷隊(duì)雖無法繼續(xù)出任務(wù)，但許青給的房租極多，即便是雷隊(duì)不收，但許青還是堅(jiān)持，使得最終雷隊(duì)只能收下。
這筆錢，雷隊(duì)大都花在了食物上，這使得許青每次從禁區(qū)回來，都能吃到熱乎的飯菜。
甚至雷隊(duì)還給許青買了一些衣服。
這些衣服都很嶄新，許青不舍得穿，每一件都疊的整齊，放在了柜子里，時而拿出看一看，都會覺得開心。
而每天的飯菜時間，也是許青覺得最溫暖的時刻。
因?yàn)椴坏缘暮?，雷?duì)也往往是在這時，如家中的長輩那樣，在年紀(jì)大了后，喜歡說著鄰里之事般，向他說著營地內(nèi)的瑣事。
期間十字和鸞牙也都回來了，陪伴了雷隊(duì)一番，又再次離開。
可以說，這段時間，是許青覺得自己六年來，最滿足之時。
有熱飯吃，有新衣服，有雷隊(duì)陪伴，修為也在提升，對于草木的知識還在增加。
所以在這滿足之余，他很珍惜如今的一切，每日于帳篷外的聽課，也是格外的認(rèn)真。
直至這一天，清晨的陽光下，站在帳篷外的許青，聽到了里面柏大師對那位少年的考問。
“陳飛源，你說一下夜尸牽牛這株藥草。”
陳飛源，是柏大師對那少年的稱呼，許青這一個多月來已經(jīng)知曉，也知道了那少女的小名叫做婷玉。
聽到柏大師的問語，少年有些回答不上來，磕磕巴巴說了一點(diǎn)后就說不下去了。
許青看不見帳篷，但也能想到多次帳篷打開后，余光所看對方哭喪著的臉。
“不學(xué)無術(shù)，婷玉，你來回答?！卑卮髱熉曇艉苁菄?yán)厲，又點(diǎn)名少女去回答。
只是這一次，少女那里顯然也是準(zhǔn)備不足。
“夜尸牽牛，又名毒山根斑……老師，我，我忘記了。”少女說道這里，也沉默了。
帳篷內(nèi)立刻安靜下來，顯然柏大師正有怒意在醞釀，就在這時，柏大師的聲音帶著掩飾不住的慍怒之意，回蕩開來。
“小孩，你來回答。”
帳篷外的許青一愣，下意識的就立刻傳出話語。
“夜尸牽牛，又名毒山根斑鳩菊，為菊科植物細(xì)脈斑鳩菊的藤莖及根，木質(zhì)藤本，生于尸陰山溝、陰冷溪邊或叢林中，其味澀辛，入口微溫，有腐爛之感，功有怯風(fēng)解表之奇效，但過量有毒，屬典型的陰陽兩極草木?！痹S青說到這里，停頓下來。
“過量何種癥狀?！睅づ駜?nèi)，在少年少女二人的略微不服氣里，柏大師再次問道。
“中毒癥狀為腹痛，頭暈，致幻，若不解救一刻鐘死亡?！睅づ裢獾脑S青心底緊張，但沒有絲毫停頓，立刻回答。
“如何解毒?！?p> “可先以催吐洗胃之法緩解，輔用蛋清以及紅刺花蕊，于正午陽光濃郁時對癥治療，治療時間不可超出半個時辰，連續(xù)三天。”
隨著許青的回答，帳篷內(nèi)的柏大師雖面無表情，可其旁的少年男女，則是眼睛睜大，有些吃驚。
“何為陰陽兩極草木？”柏大師再次問道。
“陰陽兩極，既正邪雙法于一身，正陽為藥，陰邪為毒。”許青不假思索，回答出口，這些都是這段時間他聽到的知識，且背了多遍，早已熟爛于心。
“此株又如何表現(xiàn)？”柏大師發(fā)問更快。
“以此夜尸牽牛為例，配合方寸葉，可使其陽效倍增，主魂傷，于異質(zhì)也有些許舒緩之用，但若配合柔毛花，則其陰效大漲，毒性之大尋常人誤食，三十息內(nèi)斃命?！?p> “柔毛花如何處理？”
“方寸葉根須有何用？”柏大師問的越來越快，許青內(nèi)心的緊張感漸漸減少，回答的一樣快速。
就這樣，一老一少，隔著帳篷一問一答，時間流逝下竟過了一炷香。
柏大師提出的問題極多，甚至很多是間隔多日的講課內(nèi)容綜合在一起后，才可知曉的答案，可都被許青對答如流。
而那少年男女，已從之前的吃驚，變的震撼，呆呆的看著帳篷上映出的身影。
直至最終，在少年男女的目瞪口呆下，柏大師問出了最后一個問題。
“三株一年生夜尸牽牛，配合六株三年生過云叢，再加九株十年生任意莎草科植物單穗水蜈蚣的全草，調(diào)配出的藥液，是何功效？”
這問題一出，少年與少女面色急速變化，呼吸也都急促，因這涉及到的已不再是簡單的草木，而是調(diào)配。
這個問題，也是此番考問里，讓許青沉默最久的，他整整思索了三十多息，才深吸口氣，低沉開口。
“邪難壓正，陽盛陰衰，配合過云草化正效之功，能將莎草科植物單穗水蜈蚣的全草解毒之效達(dá)到驚人的程度?！痹S青說完，眼睛睜大，隱隱意識到了什么。
“這，就是解毒丹中，大化丹的七成基礎(chǔ)丹方，再配合三種藥草，溫火七個時辰，便可煉制出來?！睅づ駜?nèi)，柏大師的聲音淡淡的傳出。
“考了你這么多，你心底可有想要問詢之處？”
許青精神一震，呼吸急促。
這一個多月來，他的確是有很多問題不解，可自己畢竟只是偷聽，雖柏大師心善沒有阻止，但自己也不好去打擾對方的講課，沒辦法去問詢。
此刻聽到柏大師開口，許青連忙整理思緒，立刻問詢。
“柏大師，炎索麻與陽秧刺無論產(chǎn)地還是功效，都有共同之處，這兩種存在了什么區(qū)別？”
“停靈花為何不能白日采摘？”
“方寸葉的汁液明明有驅(qū)邪之用，為什么不能和同樣驅(qū)邪的命眼枝共用？”
……
許青的問題一一問出，柏大師陸續(xù)回答，每一個都解答的很詳細(xì)。
而許青好似問不完一樣，直至?xí)r間流逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了上課的時間后，在少年少女二人如看怪物的眼神中，許青才意猶未盡的掃了眼天色，不得不結(jié)束了問詢。
他覺得這一天，對自己而言收獲之大無法形容，他心底大半的疑問都得到了解答，甚至有一種融會貫通之感。
這讓他對于知識的渴求，更強(qiáng)烈起來，準(zhǔn)備回去將這一切都刻下。
就在他要離去時，帳篷內(nèi)傳出了柏大師有些疲憊的聲音。
“今后你不用站在外面了，也不用拿那些亂七八糟的藥草了，從明天開始，你進(jìn)帳聽課。”
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