50、夜空中最亮的星

　　很快再次投票，人氣頗高的錢(qián)梓豪獲得了第一個(gè)演出的機(jī)會(huì)。

　　下面有粉絲為他歡呼，林君昊的粉絲也為他加油。

　　老熟人了，一直在隊(duì)伍里兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)好工具人，不爭(zhēng)不搶老好人屬性拉滿。

　　這壯觀的場(chǎng)面，讓錢(qián)梓豪都有種錯(cuò)覺(jué)。

　　就是不知道有多少是會(huì)給他投票的粉絲？

　　調(diào)整狀態(tài)，錢(qián)梓豪開(kāi)始表演他的節(jié)目。

　　他沒(méi)有唱歌，而是通過(guò)背景音樂(lè)放出來(lái)，然后跟隨著音樂(lè)在舞臺(tái)上翩翩起舞，將自己的舞蹈優(yōu)勢(shì)拉滿。

　　這也是為了避免和別人撞題。

　　哪怕選擇中秋和教師節(jié)的人數(shù)對(duì)半分，都有二十多人選擇同一主題。

　　經(jīng)典的歌來(lái)來(lái)去去就那些，甚至不受年輕群體的喜愛(ài)。

　　小眾的歌又怕沒(méi)效果。

　　可不是誰(shuí)都能像林君昊那樣拿出原創(chuàng)作品，效果還那么好。

　　一曲舞盡，場(chǎng)下傳來(lái)熱烈的掌聲。

　　舞蹈的標(biāo)簽一直貼在錢(qián)梓豪身上，然而通過(guò)今晚，大家才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的舞可以跳得這么好！

　　成功展示自己，也讓一眾學(xué)員心里火熱，這樣的機(jī)會(huì)，他們也有！

　　氣喘吁吁回到隊(duì)伍中，錢(qián)梓豪給大家鼓勵(lì)加油。

　　不管結(jié)果如何，今晚他盡力了。

　　其他三人相繼完成表演，最終，所有人目光聚焦在林君昊身上。

　　終于等到你了！

　　許慕青：“林君昊，你這隊(duì)人就剩你了，看來(lái)你對(duì)自己很有信心?。　?p>　　鐘嵐：“我可是聽(tīng)說(shuō)了，你還是用原創(chuàng)?！?p>　　木槿：“期待你的作品！”

　　導(dǎo)師們紛紛和他對(duì)線。

　　換了一身服裝的林君昊重新登上舞臺(tái)：

　　“大家好，我是全校的希望林君昊，我來(lái)自東海音樂(lè)學(xué)院，在這里，我感謝老師和學(xué)校對(duì)我的栽培，也感謝過(guò)去這么多年，所有老師對(duì)我的教導(dǎo)和撫育，正是這些園丁的辛勤灌溉，我這棵幼苗才可以茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。

　　今天我要送上一首原創(chuàng)作品，感謝所有老師默默無(wú)聞不求回報(bào)的辛勤付出，藉這個(gè)節(jié)日，祝老師們中秋節(jié)快樂(lè)！教師節(jié)快樂(lè)！你們是夜空中最亮的星，指引我們前進(jìn)的方向?！?p>　　林君昊抱著一把吉他，舞臺(tái)的一邊，還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)幫忙伴奏。

　　隨著前奏響起，左下角歌曲信息也出來(lái)。

　　隨著林君昊一首首原創(chuàng)作品出來(lái)，大家也早習(xí)慣了關(guān)注這些信息。

　　歌曲：《夜空中最亮的星》

　　譜曲：林君昊

　　作詞：林君昊

　　……

　　“夜空中最亮的星

　　能否聽(tīng)清

　　那仰望的人

　　心底的孤獨(dú)和嘆息

　　……”

　　林君昊抱著吉他輕輕彈奏，他一開(kāi)口，仿佛整個(gè)世界都寧?kù)o下來(lái)。

　　大家卻能感受到，這寧?kù)o的背后有情感在醞釀。

　　黎明前的寧?kù)o，只是為了太陽(yáng)升起那一刻的耀眼。

　　“我祈禱擁有一顆透明的心靈

　　和會(huì)流淚的眼睛

　　給我再去相信的勇氣

　　Oh 越過(guò)謊言去擁抱你……”

　　有些意外，林君昊的聲音并沒(méi)有變得太高亢，字里行間卻帶著一種力量感。

　　“每當(dāng)我找不到存在的意義

　　每當(dāng)我迷失在黑夜里

　　Oh 夜空中最亮的星

　　請(qǐng)指引我靠近你

　　……”

　　當(dāng)副歌高潮告一段落，全場(chǎng)人屏氣凝神。

　　又是一首令人驚艷的作品！

　　一首華麗的歌，卻用簡(jiǎn)單的腔調(diào)唱出來(lái)，反而平添一種返璞歸真的純粹！

　　這樣一首送給老師的歌，多么符合老師的氣質(zhì)！

　　很多人想起自己曾經(jīng)的老師，他們就是這樣純樸這樣平淡，身上卻散發(fā)著人性的光輝！

　　曾經(jīng)在迷茫的時(shí)候、在犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師給自己指點(diǎn)迷津，是老師給自己包容鼓勵(lì)。

　　不可否認(rèn)隨著社會(huì)的改變，老師這個(gè)受人尊敬的崗位越來(lái)越多變成一種職業(yè)，變成一種工作，甚至不時(shí)爆出各種德行敗壞的老師。

　　然而捫心自問(wèn)，成長(zhǎng)路上，這樣的老師又有多少？只是極小的比例。

　　在這個(gè)龐大的隊(duì)伍里，絕大多數(shù)的老師依然是道德的標(biāo)桿，是學(xué)子心中成人的模范。

　　無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)青春熱血的老師，依然是那茫茫學(xué)海中的一座座燈塔，指引著所有人前進(jìn)的方向。

　　也是一個(gè)個(gè)老師，陪自己奮戰(zhàn)在考場(chǎng)上，為博取一個(gè)未來(lái)而揮灑汗水！

　　從來(lái)只有學(xué)生虧欠老師的，而沒(méi)有老師虧欠學(xué)生的！

　　無(wú)數(shù)個(gè)破碎的畫(huà)面和節(jié)點(diǎn)在腦海里浮現(xiàn)，一些人眼中已有淚光浮現(xiàn)。

　　正如這首歌里所唱，老師們就像夜空中的星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去只有一點(diǎn)閃爍的星光，然而誰(shuí)都知道，那是一顆顆擁有著無(wú)窮能量的恒星！

　　他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著光和熱！

　　往事歷歷在目，他們虧欠老師太多了，只能將感恩之情放在內(nèi)心里。

　　甚至沒(méi)有一聲問(wèn)候，一聲關(guān)懷。

　　只是自私的在人海里掙扎，麻木的在城市里飄蕩。

　　早忘記了曾經(jīng)的熱血和沖動(dòng)，磨平了所有棱角，在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊。

　　曾經(jīng)能夠給自己指引的燈塔，似乎也早拋在身后，剩下的只有刺眼的霓虹燈光。

　　原來(lái)不知不覺(jué)，那一個(gè)個(gè)關(guān)心自己包容自己的人早已漸漸遠(yuǎn)去。

　　這都市堅(jiān)硬的柏油馬路上，早已只剩下自己一個(gè)人踽踽獨(dú)行。

　　甚至很多人覺(jué)得這首歌不止送給老師，也是送給自己。

　　那一個(gè)個(gè)迷茫的找不到方向的人。

　　曾經(jīng)也曾擁有一顆透明的心靈，會(huì)為萬(wàn)事萬(wàn)物而感動(dòng)流淚，遇到挫折會(huì)有前行的勇氣。

　　曾經(jīng)也找不到存在的意義，迷失在黑夜里。

　　曾經(jīng)也有一顆顆星指引自己前進(jìn)。

　　然而現(xiàn)在呢？

　　舉目四望、人潮洶涌，內(nèi)心卻有種說(shuō)不出的孤獨(dú)。

　　唯有歌聲，在耳邊飄蕩。

　　大家似乎在這首歌里看到了星光！

　　重新有力量在內(nèi)心凝結(jié)！

　　“夜空中最亮的星

　　能否聽(tīng)清

　　那仰望的人

　　心底的孤獨(dú)和嘆息

　　……”

　　舞臺(tái)上，林君昊吟唱完最后一句，照應(yīng)開(kāi)頭形成一個(gè)閉環(huán)。

　　當(dāng)歌聲停止，全場(chǎng)爆發(fā)出山崩海嘯般的熱烈掌聲。

　　沒(méi)有語(yǔ)言、沒(méi)有尖叫，有的只有經(jīng)久不息的掌聲！

　　這是送給林君昊，也是送給老師們！

　　包括學(xué)員和導(dǎo)師，都發(fā)自?xún)?nèi)心的贊揚(yáng)。

　　已經(jīng)沒(méi)有詞能形容這首歌的好！它打動(dòng)了每一個(gè)人！

　　此時(shí)此刻，所有勾心斗角消于無(wú)形，只有內(nèi)心的感動(dòng)在翻涌！