一秒，一分，一天，一月，便已悄悄地入了深秋。
這個秋天，我似乎如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處?，好吧，姑且算作是如愿以償吧?p> 而耗費了足有一個月的時間，我適應了這個角色，也適應了可愛又可惡的那些小小的孩子。
如今的生活，坐守著豪華的單人獨立辦公室和一房間的體育器材，除了備課和教案，陪伴我的還有那一屋子令人壓抑的塑料氣味。
下班前，帶著12個不是那么優(yōu)秀卻又是我一意孤行留下的隊員，努力讓他們變成優(yōu)秀而又出眾的小運動員，雖然他們自身并不如我想象的那么努力。
這群小朋友的無知與慵懶讓我深深地感受到了壓力，誰讓我為了他們一意孤行的得罪了某位領導卻又許下了重諾呢。
實際上我對這群孩子最后的成績期望是不大的，因為他們確實是不那么盡如人意，有時候我會想，是不是我的心應該硬一些，畢竟武無第二，是不是應該扔掉不屬于他們的可笑的夢想去尋找另外的更適合體育的一些，很遺憾，我并沒能說服自己。
我了解最后可能會發(fā)生的結(jié)局，可能會受到的羞愧與內(nèi)疚。但又有什么辦法，畢竟我已經(jīng)是一名教師，要做的，就是對我的學生負責，哪怕他們并不那么出眾。
似乎我的心態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化。
有那么一天下班之后，看見了校外一個很小很小的小女孩兒獨自站著哭個不停。是的，我按照以前的習慣，忽略掉了她的存在，周圍那么多學生，那么多家長，我為什么要多管閑事呢。
走過了她大概10米不到，我笑了笑還是回來了，因為我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)做不到視而不見了，如果走了，我想這個小姑娘會在我的腦子里待上很長一段時間。
于是我靠到了她的旁邊，蹲下，開始安慰她，我微笑著說說“怎么了呀，我是老師，你怎么了？告訴老師好不好？”
一開始她是不搭理我的，大概是“老師”這個詞讓她放下了戒備，在那一刻，我第一次為這個身份有些自喜。
得知她是因為家長沒來之后，我通知了她的班主任老師，然后陪著她靜靜地等著家人過來，不停的安慰，不停的逗笑，我知道我開始喜歡為人師表了。
后來，她的班主任老師過來了，我也就走了，雖然沒有陪她多久，但我想一段時間內(nèi)，她的內(nèi)心都應該會是溫熱的吧？這種傳遞熱量的感覺，真的不錯。
另外值得一提的是，我感覺自己的廚藝變得愈發(fā)的成熟了，說實話我是非常喜歡烹調(diào)的感覺，我喜歡看著自己做的菜出鍋，喜歡親手制造美味的感覺。
就像奶奶說的，會做飯起碼餓不著自己，當然，如果可以的話，我希望另一個她會來陪我一起品味我制造出的味道，酸甜苦辣一人獨享，未免太過奢侈。
偏居一隅，靜觀山花海樹。
臥龍藏虎，笑望誰主沉浮。
但愿我的精彩剛剛開始。