高一結(jié)束的最后一天，班主任留了最后一節(jié)課給高一畫下一個(gè)完美的句號(hào)。在那一節(jié)課前的課間，林寬用教室的電腦慫恿班長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)放了薛之謙的歌，那一年薛之謙的情歌火遍了大街小巷，都說(shuō)聽他的歌有故事的人會(huì)感同身受，捂臉痛哭。
當(dāng)《剛剛好》這首歌的前奏想起來(lái)的時(shí)候，南枝只是覺(jué)得有些悲涼，她不知道以后和顧嶼不在一個(gè)班了會(huì)怎么樣，會(huì)再也不嬉戲打鬧了就斷了聯(lián)系嗎？
年少時(shí)，以為喜歡就是不分開，是每天遇見的笑容，明明顧嶼都沒(méi)說(shuō)過(guò)喜歡，可是南枝就是當(dāng)真了，以為這首歌寫的就是她了。歌詞里的那句：
我們的距離到這剛剛好
不夠我們擁抱就挽回不了
南枝覺(jué)得心口漲漲的，眼睛有點(diǎn)酸酸的，她的上牙咬著下嘴唇，不讓自己想的那么多，那么感傷，卻還是控制不住地讓眼淚大滴大滴往下落，砸在課桌上。南枝趴在桌子上，低著頭看著手機(jī)，這樣是不是就沒(méi)人發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)人她的眼淚已經(jīng)把眼睛覆蓋。
“放那個(gè)，陳奕迅的十年！”南枝知道顧嶼走到南枝的旁邊的過(guò)道了，她更知道顧嶼此時(shí)應(yīng)該趴在講臺(tái)上對(duì)著林寬嬉皮笑臉，不嫌事大。
班級(jí)里的同學(xué)聽到顧嶼說(shuō)的之后一片噓聲，搞煽情啊這是。
前奏想起的時(shí)候，南枝心里的防線潰不成軍，她更難受了，也許是音樂(lè)挑撥著情緒，也許是分別的痕跡太重了，南枝不敢讓自己哭的幅度很大，她克制的硬是沒(méi)吭一聲，眼淚還是不聽話，砸在手機(jī)上就劃走了。她知道顧嶼在身邊，在他那里，她沒(méi)有哭的理由，她只是希望沒(méi)有人來(lái)找她說(shuō)話，讓她矯情的沉浸在自己的世界里。
班級(jí)里的同學(xué)開始合唱，男男女女，有笑的，有難過(guò)的，更有互相嫌棄打鬧的，誰(shuí)都不知道，文理分班誰(shuí)會(huì)和誰(shuí)一個(gè)班，高一，這個(gè)大家庭就要散了。
隨著鈴聲響起，大家才零零散散的回座位，但也沒(méi)敢再明目張膽的放音樂(lè)了。老師和班長(zhǎng)搬了兩摞書進(jìn)來(lái)，“班長(zhǎng)，發(fā)一下?！?p> “這本書，是當(dāng)時(shí)我們說(shuō)好的，大家想寫的，想說(shuō)的，吐槽的，運(yùn)動(dòng)會(huì)，重大節(jié)日，我把它印刷出來(lái)訂成了一本書，以后，這就是我們高一（2）班的回憶了。”班主任的話溫柔而有力量，也砸進(jìn)了每個(gè)人的心里，不說(shuō)感傷是假的，但還是為了不讓班級(jí)里的氛圍太悲傷，有人已經(jīng)開始和老師開起了玩笑。
“老師，分班了你帶哪個(gè)班啊，我搬板凳去聽你的語(yǔ)文課??！”
“老師，別丟下我，帶我走！”
“老師，給我簽名字啊！”
………………
大家七嘴八舌，引得老師的笑一聲接著一聲。
南枝翻著手中的書，翻到了顧嶼寫的那一頁(yè)：李寬和我玩游戲輸?shù)暮軕K。南枝看到這一句就笑了，她看了一眼旁邊的李寬，人高馬大，很難想象，他居然會(huì)輸給顧嶼。
李寬對(duì)上南枝的視線，一臉莫名其妙，還以為自己臉上有水筆印，就胡亂的抹了一把臉。
“你們可以讓其他同學(xué)在你們的書上簽上名字留作紀(jì)念。”老師搬了個(gè)板凳坐了下來(lái)，隨手翻了幾頁(yè)，嘴角掛著淡淡的微笑。
南枝轉(zhuǎn)頭看向顧嶼，剛好對(duì)上他投過(guò)來(lái)的目光，顧嶼立馬換上了打混的笑，不正經(jīng)的把手上的書丟到了南枝的懷里，“給簽個(gè)字，寫句話給我?！?p> “你叫我簽我就簽了？”
“哎呀，求求你了哈哈哈哈?！?p> 南枝將書放在桌子上，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的寫起了他的名字。一筆一劃重重的落在在南枝的心里，最起碼他第一個(gè)想到的是她，她也能名正言順，大大方方的在他面前用愛(ài)意描繪他的名字。
顧嶼，是傻子。——南枝
“給，那你也給我寫?！蹦现Π褧妥约旱臅徊⒔o了他，顧嶼抽走的時(shí)
候看到了書上的字，立馬站起來(lái)，“不行，不行，這不行，你好好寫，
我也給你好好寫！”
顧嶼抽走了她的，把自己的繼續(xù)放在南枝的手里，一臉鄭重：很重要！
希望常聯(lián)系，不要忘了我。后半句南枝沒(méi)敢寫出來(lái)，可能是自尊心作祟，也可能是怕被顧嶼發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。
“喏，給。好好看?！?p> “你寫了啥啊？”
“字好丑?！?p> “南枝大佬威武！”落款顧嶼。
“什么啊，你寫的！”
“怎么樣，酷不酷！”
南枝雖然嘴上說(shuō)著嫌棄和不滿意，但還是將書收了起來(lái)，在所有人都簽完字做賊心虛般的將顧嶼和南枝兩個(gè)名字用愛(ài)心圍了起來(lái)，寫上：不分開。