第25章 一聲“老師好！”
莫驚春尷尬的站在前面，也沒(méi)有人理會(huì)他，莫驚春默默的嘆了一口氣，背著書(shū)包，拎著帆布袋順著階梯往后走，很識(shí)相的尋找一排沒(méi)有人的座位。
別看有好幾排，都只有一個(gè)人坐在那，但那些沒(méi)人的桌子上，要么放了一本書(shū)，要么就只放了一支筆。
還好來(lái)的還算比較早，第七排后面就已經(jīng)沒(méi)人了，桌子上也沒(méi)有各種奇奇怪怪的物品占位。
莫驚春放下笨重的書(shū)包，剛準(zhǔn)備坐下去緩緩的，就被前排的同班男同學(xué)喊住了。
“誒？等等！別坐下去！”
莫驚春一臉不解的看著同學(xué)，怎么就不能坐了？難道這也被人占了座位？不會(huì)吧！桌子上明明什么都沒(méi)有，這要是也算占位，就有些太過(guò)分了。
戴一眼鏡，一副書(shū)香門(mén)第相貌的張文德指著莫驚春放著書(shū)包的桌子，又指了指莫驚春還沒(méi)來(lái)得及坐下的座椅說(shuō)道：“教室應(yīng)該很久沒(méi)有人打掃過(guò)了，桌子和椅子上都是一層灰。”
莫驚春愣了一下，下一秒習(xí)慣性的伸出手指在桌子上劃了一下。
好嘛，手指指紋上厚厚一層灰，莫驚春用其他手指搓了幾下，手指上的灰才被擦落。
莫驚春對(duì)著提醒他的同學(xué)笑著說(shuō)道：“謝謝啊，同學(xué)?！蹦@春還記得眼前這位同學(xué)姓張，具體叫什么還真不記得了。
“不用謝，舉口之勞，我叫張文德。”
“莫驚春?！?p> 張文德意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“我知道你，莫驚春。”
不知實(shí)情的莫驚春只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，莫驚春以為張文德只是在他自我介紹時(shí)記下了他的名字。
具有別具一般特征的人，總是會(huì)更容易被人關(guān)注，想來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)比莫驚春這個(gè)抱著孩子的人更容易被關(guān)注了。
如此，被同學(xué)記下名字，這不是很正常嗎？再說(shuō)了，他的名字本身就十分好記。
莫驚春。
“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常?！?p> 張文德提醒莫驚春后，兩人只是簡(jiǎn)單的聊了兩句，張文德便扭回頭，在那看課本。
莫驚春從帆布袋的濕巾盒子里抽出了一張平時(shí)給妹妹糖果擦小PP的濕巾開(kāi)始清理桌子和椅子上的灰塵。
兩遍擦下來(lái)，本來(lái)潔白的濕巾已經(jīng)變了顏色，成了灰色，手指按住的區(qū)域，顏色看起來(lái)更像是黑色。
看著旁邊的兩個(gè)空位，莫驚春想了想又從濕巾盒子里抽出了一張濕巾。
都擦干凈后，莫驚春才心滿(mǎn)意足的坐了下去，隨后從一堆書(shū)本中找到了一會(huì)兒需要用到的課本《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)》。
距離上課時(shí)間還有十幾分鐘，所有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都趕到了教室各自找到位置坐了下來(lái)，也不知道是不是今天有點(diǎn)小帥，有兩個(gè)女生直接坐到了他的座位里面，也就是他擦過(guò)的兩個(gè)空位。
羞澀的莫驚春，心中雖然十分欣喜，可臉上絲毫不敢露出欣喜的表情，甚至都不敢多看幾眼。
更多的時(shí)候，莫驚春的眼神都會(huì)聚集在第一排，準(zhǔn)確的說(shuō)，是妹妹糖果身上。
就在這時(shí)，莫驚春一臉驚愕的看著班長(zhǎng)楊曉鈺從背包里掏出了一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果上面還有未干的水珠，很顯然，這蘋(píng)果楊曉鈺在宿舍的時(shí)候就已經(jīng)洗過(guò)了。
莫驚春就差起身跑過(guò)去一把奪回妹妹糖果了，這么大的蘋(píng)果，給只有四顆小乳牙的糖果啃，這不是開(kāi)玩笑嘛，要是乳牙掉了，莫驚春找誰(shuí)說(shuō)理去，總不能怪罪好心的班長(zhǎng)楊曉鈺吧。
就在莫驚春要起身的下一刻，班長(zhǎng)楊曉鈺如同變魔法一樣，另一只手上多了一個(gè)勺子，怎么看，怎么想，莫驚春都覺(jué)得這是一場(chǎng)有預(yù)謀、有計(jì)劃的行動(dòng)。
被另外一個(gè)女同學(xué)抱著的糖果，一雙大眼睛里，整個(gè)世界已經(jīng)只剩下眼前的蘋(píng)果了。
叮鈴鈴～
叮鈴鈴～
隨著上課鈴聲的響起，女生們不情不愿的回到自己的座位上，門(mén)口，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，看起來(lái)十分硬朗的教授，端著一個(gè)茶杯走進(jìn)了教室。
老教授的手上，除了那泡著濃茶的保溫杯，再無(wú)他物，課本？不存在的。
在老教授前腳踏入教室，一道女聲在空曠的教室里回蕩，莫驚春知道那是誰(shuí)的聲音！實(shí)在是太耳熟了！班長(zhǎng)楊曉鈺！
“起立！”
所有人都是先愣了一下，無(wú)論是本班同學(xué)，還是其他班同學(xué)，亦或者剛剛踏入階梯教室的教授宋運(yùn)清。
但同學(xué)們和莫驚春一樣，僅僅只是愣了一下，那刻在骨子里的熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。
所有同學(xué)在一聲“起立”之后，全部站了起來(lái)，所有人異口同聲尊敬的喊道：“老師好！”
沒(méi)有羞澀，沒(méi)有頓挫，是那么的自然，那么的整齊劃一。
將近200人的聲音有多大，莫驚春覺(jué)得，至少這一整棟都能聽(tīng)到，甚至更遠(yuǎn)。
宋運(yùn)清走到講臺(tái)，放下手中的保溫杯后，用以鞠躬回禮。
“同學(xué)們好！”
宋運(yùn)清覺(jué)得今天很開(kāi)心，回到辦公室，他能和其他幾個(gè)老家伙吹上一天。
也不知是不是莫驚春等人起了帶頭作用，門(mén)外接連傳來(lái)一聲聲整齊的“老師好?！?p> 同學(xué)們稀稀疏疏坐下，階梯教室里椅子發(fā)出一陣陣噪音，不過(guò)宋運(yùn)清卻覺(jué)得這聲音十分美妙。
待所有人坐下，階梯教室里重新安靜下來(lái)后，莫驚春臉上始終掛著微笑。
“你們都是一群可愛(ài)的孩子，也是國(guó)家未來(lái)的橋梁，也許要不了幾年，你們這群人中，就會(huì)出現(xiàn)國(guó)家的橋梁，國(guó)家的頂梁柱。”
“不要覺(jué)得不可能?！彼芜\(yùn)清有力的敲了一下桌子，發(fā)出碰的一聲巨響。
“也許，那個(gè)人就是你！”
“自我介紹一下，本人姓宋，全名宋運(yùn)清，教書(shū)育人算是我的半個(gè)喜好，我這人呢，別的愛(ài)好也沒(méi)有，就是喜歡培養(yǎng)出人才后的自豪感！”
“用一句你們都聽(tīng)的起耳繭的話(huà)來(lái)說(shuō)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮，我也希望在座的每一位同學(xué)，能成為讓老師為榮的棟梁之才?！?p> 所有同學(xué)認(rèn)真的聽(tīng)著老師的每一句話(huà)，在聽(tīng)到學(xué)校以你為榮和讓老師為榮的話(huà)時(shí)，腦海中不由得在想。
“我真的可以嗎？”