第五十七章 參賽題目和女仆

　　見(jiàn)幾人沉默，何家浩說(shuō)出自己的思路：【我想將題目定位：水下住宅的建造。不過(guò)目前如何制造需要我們共同探索?！?p>　　不等眾人做出反應(yīng)，他補(bǔ)充道：【實(shí)不相瞞，我在覺(jué)醒恩賜之前是想前往建筑學(xué)府?？上А?p>　　至于他可惜什么，幾人都明白。

　　經(jīng)常出現(xiàn)覺(jué)醒恩賜后，與興趣不符的情況。

　　林莫幾人思索后，覺(jué)得項(xiàng)目有研究的動(dòng)力，紛紛表示同意。

　　何家浩見(jiàn)此，感謝過(guò)后，隨即說(shuō)道：【我在和導(dǎo)師交流后，有目的學(xué)習(xí)了《術(shù)法軌跡分解》這門(mén)課程，知道術(shù)法的軌跡可以分解?！?p>　　【像召火術(shù)這術(shù)法，可以分解成溫度、召喚位置、火焰大小，甚至仔細(xì)研究，還能從中找到代表火焰顏色的軌跡?！?p>　　【我最初的想法是走術(shù)法路線，研究出一個(gè)能夠在水中制造住宅的術(shù)法。但入學(xué)時(shí)看到的樹(shù)屋，我忽然想到是否可以將目標(biāo)轉(zhuǎn)到這上面進(jìn)行研究？】

　　【我詢問(wèn)老師了，由于學(xué)府考慮到我們修為不夠，配備了專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我們只需要查詢相關(guān)的知識(shí)就可以。】

　　【但無(wú)論哪種，想要將其完成，單憑個(gè)人是難以實(shí)現(xiàn)的，需要我們共同努力?！?p>　　【術(shù)法上，我們需要分析創(chuàng)造的術(shù)法應(yīng)該具有的能力，然后尋找資料，找到需要的軌跡，隨后將這些軌跡進(jìn)行銜接、修改?！?p>　　【不過(guò)還是先研究幾天，隨后在決定我們的研究方向?！?p>　　公冶秋瑩回復(fù)道：【沒(méi)問(wèn)題，你這準(zhǔn)備很足啊~從目標(biāo)到思路都有，難怪自告奮勇當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。】

　　林莫贊同：【確實(shí)，難怪主動(dòng)牽頭?！?p>　　管洪陽(yáng)也同樣贊同，隨即問(wèn)道：【我們什么時(shí)候開(kāi)始？】

　　何家浩很快回復(fù)道：【越早越好，現(xiàn)在如何？】

　　幾人現(xiàn)在都沒(méi)有事情，于是商量聚集地點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)討論后，到圖書(shū)館集體教室1001集合。

　　林莫進(jìn)入學(xué)府，來(lái)到目的地。

　　在打過(guò)招呼后，開(kāi)始各自忙碌起來(lái)。

　　……

　　第二天。

　　查看商店，今日刷出一件商品。

　　女仆：人造生靈，七階生靈制造，具有與人無(wú)異的智能，全能女仆，價(jià)格十萬(wàn)靈珠

　　在檢索消息后，他了解到從古至今，不少生靈會(huì)制造這樣的生靈滿足自己各種各樣的私欲。

　　有的是不放心外人，直接制造一個(gè)受控制的生靈；有的是不想浪費(fèi)精力，索性直接手搓一個(gè)伴侶。

　　思索后，將其買(mǎi)下，消化信息。

　　他旋即了解到自己掌握對(duì)方的生死，能夠感知到對(duì)方任何不利的想法。

　　雖然對(duì)方被植入服侍主人的念頭，難以更改。

　　對(duì)方的腦海植入大量的知識(shí)，如同介紹，在女仆方面堪稱全能。

　　他仔細(xì)打量出現(xiàn)在別墅中的女子。

　　這是一個(gè)容貌完美、身材高挑的女性，身上穿著精美的服飾，但美中不足的是胸前一片貧瘠。

　　在林莫之前搜索的消息中，這樣的外形一般被制造是滿足生靈癖好或是女性制造者對(duì)于身材的怨念。

　　看著面前溫婉的女子，林莫思索后問(wèn)道：“對(duì)以前的事情有記憶嗎？”

　　女子開(kāi)口，聲音清脆：“沒(méi)有?！?p>　　緊接著臉上露出有些窘迫的表情：“我的腦中有很多伺候人的知識(shí)，但很多是伺候女性的知識(shí)，可能無(wú)法伺候好您?！?p>　　聽(tīng)聞后，林莫連忙把手，安撫道：“沒(méi)關(guān)系。”

　　隨即詢問(wèn)：“有名字嗎？”

　　她見(jiàn)林莫表情隨和，松了口氣，回道：“桑蕊。”

　　思索后，林莫再次問(wèn)道：“了解修煉嗎？”

　　“知道?！?，旋即不等林莫繼續(xù)詢問(wèn)，很快補(bǔ)充道：“可以感受靈氣。”

　　林莫了然，知道其桑蕊和星夜同樣沒(méi)有劃入聯(lián)盟的管轄。

　　他猜測(cè)，恩賜得到的生靈都是如此。

　　見(jiàn)其言談舉止成熟，林莫非常放心，隨后向智能管家正安道：“給她開(kāi)放權(quán)限，與我一級(jí)?！?p>　　很快一道無(wú)機(jī)質(zhì)的聲音響起：“明白?！?p>　　隨后林莫向著桑蕊介紹星夜和正安。

　　使用抽獎(jiǎng)，抽到一萬(wàn)靈珠。

　　靈珠灑落一地。

　　以往這些都是林莫自己拾取，但今日桑蕊加入后，終于有人幫忙。

　　林莫一時(shí)之間有些感動(dòng)。

　　很快靈珠拾取完畢，查看隱秘。

　　【在發(fā)現(xiàn)不能實(shí)現(xiàn)第二恩賜后，祂們提出一個(gè)新課題：將恩賜替換。

　　生靈得到的恩賜是隨機(jī)，很容易得到無(wú)用的恩賜，對(duì)于自身的發(fā)展毫無(wú)作用。

　　這個(gè)課題提出后，無(wú)數(shù)人參與研究，但至今仍未解決】

　　“這些要是解決，生靈的發(fā)展速度將會(huì)大大提升?！?p>　　林莫忽然思索，他們覺(jué)醒恩賜的生靈能否將恩賜修改？

　　修改應(yīng)該會(huì)比增加和替換應(yīng)該容易吧？

　　不過(guò)這個(gè)只能等之后實(shí)力到達(dá)后再進(jìn)行研究。

　　在必修課中有一門(mén)就是《恩賜的本質(zhì)》，也許在學(xué)習(xí)這門(mén)課后，他對(duì)恩賜的看法會(huì)發(fā)生改變。

　　不過(guò)他現(xiàn)在的精力不夠，需要研究術(shù)法導(dǎo)論的結(jié)業(yè)作業(yè)和比賽項(xiàng)目。

　　進(jìn)入秘境，今日是灰燼地圖。

　　世界整體灰色，進(jìn)來(lái)后不久，天空忽然大亮。

　　瞇著眼看去，發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)一個(gè)巨大的光洞，在光亮下大批怪物像垃圾般傾斜下來(lái)。

　　一些沒(méi)有翅膀的怪物，很快掉落在地上，隨后化作漆黑的灰塵，融入空間。

　　憑著優(yōu)秀的記憶力，他知道空間的顏色在此后更加黑暗。

　　“這個(gè)秘境因此變成這樣？”

　　思索時(shí)，一只長(zhǎng)著畸形翅膀的怪物飛來(lái)。

　　釋放閃光術(shù)擾亂視野后，林莫抓住機(jī)會(huì)釋放束雷。

　　細(xì)小的雷霆降落，擊穿其肉體，看著對(duì)方墜落，林莫上前，使用黑劍補(bǔ)上最后一擊。

　　看著世界再次暗淡，林莫皺眉。

　　看向怪物，它身上有著各種兵器留下的痕跡。

　　不等思索，一只同樣的怪物攻來(lái)。

　　待其飛近后，林莫一劍猛地刺出，將其穿透。

　　這只怪物身上同樣遍布兵器的傷痕。

　　隨即將飛來(lái)的十?dāng)?shù)只怪物殺死后，林莫觀察同樣如此。

　　見(jiàn)此，林莫有些好奇光洞后的樣貌。

　　這個(gè)秘境情況表明并不簡(jiǎn)單。

　　張開(kāi)翅膀，向光洞飛去。

　　但隨著靠近，林莫感覺(jué)到一股仿佛深入骨髓的壓迫感傳來(lái)。

　　這是精神上的威壓，但能夠造成精神上的威壓是高等級(jí)生靈特有的表現(xiàn)。

　　掃視四周，并無(wú)痕跡，思索后，再次飛近一段距離，但很快達(dá)到極限。

　　看著光洞，只能見(jiàn)到刺目的強(qiáng)光。

　　思索后，還是退去。

　　看到怪物幾只試圖制造包圍后，林莫迅速上前擊殺。

　　……

　　飯后，林莫前往學(xué)府，來(lái)到圖書(shū)室，隨即開(kāi)始自己的任務(wù)。