自從聯(lián)邦建立、施行義務教育政策后，但凡稍微有獨立思考能力的學生，都會問老師一個問題。
——為何在至暗時代，幸存的人們不能記錄時間？
每當被問到這個問題，即使是再博學的老師，也只能支支吾吾，嘆息著表示不知道。
最初之石隕落后直到現(xiàn)在，人類一共經(jīng)歷了四個時代。
“至暗”、“逆亂”、“輝煌戰(zhàn)爭”、“聯(lián)邦”。
逆亂時代持續(xù)三千二百年，這一紀元的人類發(fā)展出武...
自從聯(lián)邦建立、施行義務教育政策后，但凡稍微有獨立思考能力的學生，都會問老師一個問題。
——為何在至暗時代，幸存的人們不能記錄時間？
每當被問到這個問題，即使是再博學的老師，也只能支支吾吾，嘆息著表示不知道。
最初之石隕落后直到現(xiàn)在，人類一共經(jīng)歷了四個時代。
“至暗”、“逆亂”、“輝煌戰(zhàn)爭”、“聯(lián)邦”。
逆亂時代持續(xù)三千二百年，這一紀元的人類發(fā)展出武...