“李峰，你怎么回事？??？！”
“我教你的撲球呢，你才1米9，這身子就撲不下去了？你的移動(dòng)呢？誰(shuí)跟你說(shuō)的攻手就不用防守的？副攻的防守就只是攔網(wǎng)？要是別人盯著你打呢？！啊！”
“韓晨，上手傳，上手傳，這么高的球，你光就知道等落位，你是不是要等對(duì)方的防守全部到位成型才會(huì)傳球？
練了好幾年了，你的手指還嫩的像豆腐，手指、手指，要撥的，想打排球還怕疼……”
“林幕，你想什么呢？信任隊(duì)友沒(méi)錯(cuò)，但你認(rèn)為你的隊(duì)友全是國(guó)家隊(duì)的嗎？預(yù)判、預(yù)判，既要判斷自己也要判斷對(duì)方，還要判斷隊(duì)友……”
“魏瀟，你要是腳步移動(dòng)再上不去，干脆別打了，還自由人呢，有你這么慢的自由人？！”
“陸鳴……鞏成……”
三號(hào)訓(xùn)練館，
盧林帶著學(xué)生們?cè)谟?xùn)練，不時(shí)的指著學(xué)生們高聲呼喝。一點(diǎn)一點(diǎn)的事無(wú)巨細(xì)，比起以往任何時(shí)候都要嚴(yán)厲。
自從校長(zhǎng)那一晚來(lái)看了一次后，沒(méi)過(guò)兩天，這個(gè)體校最好的排球館就成了林幕他們晚間訓(xùn)練的球館。
到4月的時(shí)候，這里也將是他們迎戰(zhàn)省青隊(duì)的地方。
此時(shí)的球館里，早就沒(méi)有訓(xùn)練第一天時(shí)候的人馬陣容。只是訓(xùn)練了不到一周，不少同學(xué)就主動(dòng)放棄了，具體原因如何，到此時(shí)也沒(méi)誰(shuí)會(huì)考究這些。
可以想到的，主要原因還是累。確實(shí)挺累，突然加強(qiáng)了強(qiáng)度，甚至還要求了早間晨練，對(duì)于很多一直放羊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)折磨。
其實(shí)，決定強(qiáng)者、弱者的首要還是一顆心。
信心、決心、耐心。
開(kāi)始練了幾天，后來(lái)沒(méi)來(lái)的人，等于是徹底放棄了最后一次拼的機(jī)會(huì)，終歸是他們自己的選擇。
林幕、陸鳴不會(huì)說(shuō)，盧林和洪教練同樣也不會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的他們，只是想好好的把現(xiàn)在還在的人集合在一起，為他們可能的路拼搏一把。
還好，一段時(shí)間后，留下了13個(gè)人，勉強(qiáng)湊了一套主力加替補(bǔ)陣容。到時(shí)候打比賽，能上場(chǎng)的也只會(huì)是他們，就這一點(diǎn)，沒(méi)來(lái)的和來(lái)了后又放棄的學(xué)生們已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。
他們倒也沒(méi)有鬧什么意見(jiàn)，終歸機(jī)會(huì)給過(guò)他們。
“先休息一會(huì)，等下打攻防演練！”
基礎(chǔ)和技術(shù)訓(xùn)練告一段落，盧林吹了聲哨子，揮了揮手讓學(xué)生們休息。
“陸鳴、李峰、林幕，你們過(guò)來(lái)！”
“盧教練！”
三人走到了場(chǎng)邊，湊到了盧林的身邊，表情是各色不一。
林幕一如既往的淡然，訓(xùn)練了這么長(zhǎng)時(shí)間，盧林哪怕是變的更嚴(yán)格更嚴(yán)厲，對(duì)他來(lái)說(shuō)影響不大，甚至他還希望盧林更嚴(yán)厲些。
而陸鳴，他這些天都是笑的，現(xiàn)在十幾個(gè)人，他是隱隱的頭，他協(xié)調(diào)著林幕和李峰兩邊。他當(dāng)初的初衷結(jié)實(shí)的跨出了一步。
現(xiàn)在隊(duì)伍里的13個(gè)人，差不多是三方陣營(yíng)，林幕、魏瀟、鞏成一方，雖然人最少，但卻是他最看重的一方。
不過(guò)，林幕很好說(shuō)話(huà)，幾乎除了訓(xùn)練上的事其他的都不操心，教練如何安排，他如何協(xié)調(diào)都是很配合。
另一方是李峰、韓晨和另幾人一方，在整個(gè)位置上也同樣舉足輕重，憑他以前的關(guān)系和現(xiàn)在的位置，他處理起來(lái)也很好。
愿意跟他混的幾個(gè)就更別說(shuō)了。
更重要的是，就目前陣容里，他是絕對(duì)的主力主攻手，很多戰(zhàn)術(shù)他都是終結(jié)點(diǎn)，只是在防守上，他還是稍弱了些，包括一傳和救球。
不過(guò)，從盧教練日常訓(xùn)練上的安排，對(duì)他在防守上的要求沒(méi)那么苛刻。比起李峰卻是要好的多。
至于李峰，此時(shí)則是有些氣弱。
從學(xué)排球開(kāi)始，他憑著身體素質(zhì)和身高上的優(yōu)勢(shì)，一直打的副攻。雖然基本技術(shù)方面一直在練，但隨著他身高長(zhǎng)高，他在一些拋出身子的防守確實(shí)沒(méi)那么上心。
可自從現(xiàn)在的集訓(xùn)開(kāi)始，盧教練的要求讓他難受了。而他偏偏沒(méi)法反駁，因?yàn)楸R教練說(shuō)的，他心里明白是對(duì)的。
上場(chǎng)的陣容就是那些，按照比賽進(jìn)程，陣容一直輪轉(zhuǎn)，他在前排還好，如果在后排，他將分外難受，這還是不考慮對(duì)方有意針對(duì)他打的情況。
就算是他不算是一個(gè)專(zhuān)業(yè)排球手，但練了這么多年，也看了不少比賽，他多少還是知道的。
誰(shuí)有缺陷盯誰(shuí)打，誰(shuí)弱盯誰(shuí)打，打崩了為止，這是基本常識(shí)?，F(xiàn)在如此情況，他哪能不氣弱。
盧教練看著面前的三人，最后把視線(xiàn)基本集中在林幕身上，心里微微的一嘆。
一場(chǎng)教學(xué)賽，現(xiàn)在已經(jīng)牽動(dòng)了很多人，不但是這些學(xué)生們，其實(shí)也包括他，包括學(xué)校。
老洪和他說(shuō)到了校長(zhǎng)，他心里也愿意為學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
能把這一場(chǎng)教學(xué)賽打好，甚至打的精彩，是他現(xiàn)在必須要做的。
但現(xiàn)在的學(xué)生陣容，說(shuō)實(shí)話(huà)，他越是帶他們練，越是有些苦笑。
他有些后悔帶這些學(xué)生的三年里，沒(méi)有好好的幫他們琢磨，甚至強(qiáng)行要求也行啊。
現(xiàn)在的情況，幾乎所有的學(xué)生，短板明顯，李峰只有進(jìn)攻，而且全是靠著身體在打。攔網(wǎng)憑身體本能跳，時(shí)機(jī)、判斷，弱。
韓晨的傳球中規(guī)中矩，缺少靈性不說(shuō)，連普通的上手傳球的穩(wěn)定性都不好。就更別說(shuō)騰空的上手傳，起短平、起快球、背飛什么的。
陸鳴好些，但也就那樣，攻不強(qiáng)，守也弱，但另外的主攻更弱，也只能讓他們更精細(xì)的分工了。
盧林有些自嘲，沒(méi)想到，他現(xiàn)在為了能讓陣容打出個(gè)差不多的效果，也學(xué)會(huì)將就了！
唯一讓他有些欣慰的地方也就是林幕那個(gè)小團(tuán)隊(duì)。
魏瀟被林幕指成了自由人，最近幾年才出現(xiàn)的新位置，魏瀟打的確實(shí)不錯(cuò)，給后排的防守提供了很大的幫助。
鞏成依然靈性十足，不管前后排都能發(fā)揮出一個(gè)好的二傳作用，就算是偶爾打打攻擊也不是不行。
其實(shí)在陣容安排上，他已經(jīng)有了主力結(jié)構(gòu)，為了讓所有學(xué)生都能有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，前面他會(huì)給學(xué)生們搭配兩套陣容。
鞏成和韓晨是他決定的兩套陣容里的各自主二傳，到最后才會(huì)集合全主力打。
而林幕將在所有陣容里發(fā)揮舉足輕重的作用。因?yàn)榱帜坏娜苄宰詈?，前排可以輔助，后排可以保護(hù)。也能打些戰(zhàn)術(shù)上的快攻和組織攻。
但也正因?yàn)檫@樣，林幕將要幫李峰和陸鳴他們多擦不少屁股。
沒(méi)辦法，只有一個(gè)多月，要練戰(zhàn)術(shù)，練配合，還想把陸鳴和李峰的防守練上來(lái)，幾乎是不可能的。
他想要好好的打場(chǎng)比賽，只能是突出下他們的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)，弱勢(shì)地方盡可能的規(guī)避，讓林幕幫著保護(hù)下。
這樣一來(lái)，林幕只能盡量的少進(jìn)攻，隨時(shí)保護(hù)，要按他的想法，他真的想讓林幕來(lái)打全盤(pán)核心。就現(xiàn)在這些人，他從來(lái)就沒(méi)覺(jué)得有誰(shuí)比林幕有前途。
但他試了幾回，沒(méi)有林幕、魏瀟，甚至于鞏成、周庭他們的補(bǔ)位保護(hù)，整個(gè)比賽會(huì)打的稀爛。
比賽太爛，再優(yōu)秀也沒(méi)法打出來(lái)，最后的結(jié)果如果是讓省青隊(duì)來(lái)的人看到一片狼藉，那他們這段時(shí)間的努力豈不是白費(fèi)。
“呼！”
盧林暗自呼了口氣，終于開(kāi)了口：“陸鳴，李峰，現(xiàn)在兩套陣容，下一階段的演練會(huì)以此為主，進(jìn)攻時(shí)要更果斷些，跑位要靈活些，會(huì)以你們?yōu)橹鳌?p> 至于你們空出來(lái)的位置……”
盧林掃視著兩人，直看的兩人都不由的低下了頭。
以他們?yōu)橹?，這是他們欣喜的事，但教練這種嚴(yán)厲中甚至還有些小失望的眼神，讓陸鳴和李峰都有些難受。
“和同學(xué)們多溝通下，彼此間更熟悉些，跑位，輔助你們防守，為你們進(jìn)攻掩護(hù)甚至幫你們補(bǔ)身后……
我們不是正式球隊(duì)，沒(méi)有誰(shuí)就應(yīng)該給誰(shuí)打輔助當(dāng)綠葉的。而且，你們要知道，如果這樣還打不出好效果，那你們……”
“教練，我們懂！”
陸鳴和李峰二人連忙的點(diǎn)頭應(yīng)是。心里著實(shí)的舒了一口氣，糾結(jié)了好幾天了，總算是落定了。他們也終于不用那么折磨了。
至于和那些同學(xué)溝通，他們一直在做著，當(dāng)然早就考慮過(guò)這些問(wèn)題。李峰是，陸鳴牽頭的，那更不用說(shuō)。
只是，就怕林幕心里有想法。想到這里，他們不由的就看向了林幕。
其實(shí)盧教練的陣容戰(zhàn)術(shù)，給他們上過(guò)好幾回課，這樣安排后會(huì)出現(xiàn)的情況，他們?cè)鯓涌赡懿恢馈?p> 魏瀟、鞏成，包括周庭和林幕，都將是輔助，只有最后的全主力陣容時(shí)，鞏成會(huì)出任主二傳。
其間，他們會(huì)穿插在整個(gè)比賽的幾段進(jìn)程之中。
特別是林幕，就算是最后的全主力陣容，林幕也只會(huì)是打輔助性副攻，偏防守更多些。
沒(méi)辦法，林幕能攻能守，他能打的陸鳴沒(méi)法打，如果讓林幕來(lái)充當(dāng)主攻角色，陸鳴和李峰完全沒(méi)信心能擔(dān)起既防守又協(xié)助進(jìn)攻的責(zé)任。
教練也正是因?yàn)槿绱瞬艜?huì)這樣安排。但他們真的怕林幕鬧想法，他們心里太清楚了，就在教練這邊的影響力，他們差的多。
像以前那樣拉起人排斥誰(shuí)，想都別想，直接讓你場(chǎng)邊待著，教練絕對(duì)干的出來(lái)。
或許林幕可以，誰(shuí)叫林幕和盧教練更親呢。
其實(shí)他們不知道的，就算是校長(zhǎng)那邊，林幕也算是掛了號(hào)了，還是因?yàn)楸R林。
李峰和陸鳴看著林幕，盧林也看到了，他緩和著表情問(wèn)道：“林幕，你怎么看？”
林幕笑了笑：“教練的戰(zhàn)術(shù)很好很合理啊，教練，您可是專(zhuān)業(yè)的，我可沒(méi)看法，我會(huì)按照戰(zhàn)術(shù)安排來(lái)打的，您放心！”
“好！”
盧林拍了拍林幕的肩膀，欣慰的一笑，也只是一笑，馬上又收了回去。
接著，他看向了李峰和陸鳴，面容重新恢復(fù)了嚴(yán)肅，：“陸鳴，李峰，這只是一場(chǎng)普通的比賽，打好打差可能決定了你們以及很多同學(xué)的未來(lái)。
但我希望你們明白，哪怕是你們此后真的進(jìn)了省隊(duì)，有一點(diǎn)必須知道?！?p> 盧林說(shuō)的極為鄭重，：“想要有更好的發(fā)展，必須要讓自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，缺點(diǎn)更少，完全全能，可能精力會(huì)有限，但永遠(yuǎn)不要讓自己存在明顯的短板，否則，這條路走不長(zhǎng)！”
“好了，你們先去，林幕等一下！”
李峰和陸鳴兩人互看了一眼，心里松氣的同時(shí)，不由的有些慶幸，趕忙的點(diǎn)頭離開(kāi)，去找他們的小伙伴去了。