006.他真是年級第二？

　　這么盯著我干嘛……

　　眼前的李舒雅端正坐著，看的余子楓有些緊張。

　　是因為自己違反紀(jì)律，所以才會引起對方注意？

　　難不成……李舒雅就是藏在班級里的紀(jì)律委員？

　　尤其是那不自然的笑容。

　　讓余子楓后背有些發(fā)涼。

　　昨晚被當(dāng)猥褻犯，今天又是違紀(jì)人員……

　　貌似好印象全被毀了。

　　“書，數(shù)學(xué)?！?p>　　余子楓有點不太明白。

　　兩人就這樣大眼瞪小眼的干看著。

　　說這么清楚，都不懂什么意思嗎？

　　貌似這個年級第二，并沒有自己想象中的那么聰明。

　　見對方仍未所動，李舒雅索性直接伸手，從其桌上拿走數(shù)學(xué)教科書。

　　就在余子楓稍微愣神時。

　　一本書皮包裹好的書本，出現(xiàn)在自己桌上。

　　這次并沒重復(fù)先前丟東西的動作。

　　畢竟在上課，不想弄出較大聲響。

　　做完這一切。

　　李舒雅小喘了口氣。

　　內(nèi)心的緊張，都在此刻全部宣泄而出。

　　這……

　　就是朋友之間的幫助嗎？

　　好像也沒有自己想的那么恐怖。

　　反觀余子楓。

　　回顧對方所做全部動作，一直到翻開課本，才徹底解決了內(nèi)心存在疑惑。

　　所以。

　　她是誤以為我答不上那些習(xí)題？

　　不知道為什么。

　　余子楓有種被人看扁的感覺。

　　但對方是出于好意，就沒多想。

　　只不過，貌似這個女生，并不像班級同學(xué)所說的那種，故作清高。

　　要不然也不會注意到自己。

　　普信男的定義在余子楓身上，幾乎不可能體現(xiàn)。

　　不會因為這種事情，就認(rèn)為對方喜歡自己。

　　別的不說。

　　只要余子楓看到長相好看的女生。

　　第一反應(yīng)不是想著索要聯(lián)系，或者說制造邂逅，拉進(jìn)二人關(guān)系。

　　而是主動遠(yuǎn)離。

　　自己心里完全清楚，如果跟這種好看的女生相處一塊，往后肯定少不了麻煩事。

　　流言蜚語太多。

　　尤其是在班級里面。

　　只要男女關(guān)系走的太近，就算是問問題，但凡次數(shù)過多，就會被傳成曖昧關(guān)系。

　　窗外的樹葉發(fā)出簌簌（su）聲響。

　　雨水并未下落，屬于陰天。

　　時不時還有鳥叫聲傳出。

　　弄的李舒雅有點心慌慌的感覺。

　　特別是現(xiàn)在的余子楓還在發(fā)呆，而且還是盯著自己數(shù)學(xué)課本。

　　讓李舒雅擔(dān)心的是，怕對方會誤以為自己對他有意思。

　　這種情況早在高一就出現(xiàn)過。

　　當(dāng)時完全是好心，所以在一名男同學(xué)來借復(fù)習(xí)資料時，沒有拒絕。

　　就這么一細(xì)小事件。

　　一傳十，十傳百，最終演變成了兩人私底下在處對象。

　　理由就是李舒雅幾乎沒跟異性說過話，唯獨只有那么一次，所以是看上了對方。

　　有著前車之鑒，李舒雅從座上抽出一張便利貼。

　　拿出書寫好語句后，快速貼在余子楓課桌旁邊。

　　聽到身旁動靜。

　　余子楓思想回歸現(xiàn)實。

　　隨后取下便利貼。

　　上方工工整整的字跡，排列成一句話。

　　【老師說的，不會找我】

　　余子楓點頭示意，表示明白。

　　很顯然，對方這種行為擺明了就是讓自己別誤會。

　　隨著下課鈴聲響起。

　　課間操的音樂隨之而來。

　　“快點，快點！別拖拉，別拖拉！出門樓底排隊，別搞得又是我們班最后一個進(jìn)場?！?p>　　不用想就能明白。

　　現(xiàn)在叫喚的，必然是班長。

　　余子楓看清此人面貌，記在心中。

　　怎么說現(xiàn)在已經(jīng)來到六班，該認(rèn)的人還是要認(rèn)。

　　官員都不認(rèn)識，還想在班上辦事？

　　“班長，地上有水，等下音樂就會停，今天星期六，又沒有什么大事?！?p>　　伴隨第一個人的出聲，接連幾道附和聲音跟著，沒過多久窗外的早操廣播音就已停下。

　　意味著早操取消。

　　原因就是昨天下雨，跑道上還存在積水，不方便跑步。

　　“喂，余子楓，下午去上網(wǎng)不？”

　　說到星期六，班上大多學(xué)生都是高興的。

　　自從上了高中。

　　每個星期，就只有星期六下午才會放半天假。

　　也就是快樂時光。

　　此時的李舒雅已經(jīng)豎起耳朵。

　　有點好奇自己這個同桌，外加對門鄰居，會有什么打算。

　　“那個……我不太喜歡玩電腦?！?p>　　話是這么說。

　　主要的還是余子楓不想去到那種環(huán)境，人多混雜，裊裊炊煙，氣味難聞。

　　更何況自己還有重要的事情要做。

　　“你不會像你同桌一樣，回家學(xué)習(xí)一下午吧？”

　　林澤鵬突然記起，李舒雅就是這樣打發(fā)放假時間。

　　難不成學(xué)霸都是這樣的？

　　每分每秒都在學(xué)習(xí)中。

　　“我有點事。”

　　余子楓沒在繼續(xù)補充。

　　整理好桌上課本，最后把那被書皮包裹的數(shù)學(xué)書還給了李舒雅。

　　“謝謝。”

　　林澤鵬手捧零食，目光看向兩人。

　　有點好奇，二人是否還會交流。

　　結(jié)果就是李舒雅接過書本，點了點頭，沒有了任何言語。

　　接著又恢復(fù)了先前丟東西的習(xí)慣。

　　把余子楓的數(shù)學(xué)課本，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜釉谧郎稀?p>　　聽著鼻子已經(jīng)不吵，應(yīng)該再休息會就沒事了。

　　這才是李舒雅關(guān)注的點。

　　上午最后兩節(jié)課是語文物理。

　　語文老師是個大學(xué)剛畢業(yè)的實習(xí)老師。

　　帶著副圓形眼鏡，搭配可愛面貌，要是放在班級中，完全看不出是個科任老師。

　　算上打扮。

　　比較能吸引男生眼球。

　　所以才會導(dǎo)致課堂氣氛活躍，語文考試整體分?jǐn)?shù)都明顯高于其他班。

　　而此時的余子楓，實在是忍不住困意，趴桌子上，緩緩進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

　　這一行為，完全被一旁的李舒雅看在眼里。

　　語文老師是那種。

　　只要不是課堂講話，或者說坐在前面就睡覺的，一般不會理會。

　　更何況余子楓桌上有書架遮擋。

　　只要一趴下，就看不出在做什么。

　　就這樣。

　　余子楓一直睡到下課鈴聲響起。

　　睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下了課。

　　種種行為都被李舒雅用余光捕捉。

　　很難想象，面前這人就是那萬年老二。

　　從上午第一節(jié)課開始。

　　李舒雅就沒看到對方學(xué)習(xí)過。

　　雖說有感冒的成分在里面，但這也并不是擺爛借口。

　　懷疑心思由此產(chǎn)生。

　　林澤鵬則是很開心。

　　看來以后睡覺有人作伴了。

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