時至今日，我也不會再去抱怨，當(dāng)初怎么瞎了眼嫁到這戶人家。
都以為這家子全是老師，會通情達(dá)理一些。
誰知道各人心里都有這么多彎彎繞繞。
明天是周五，是跟小東去醫(yī)院做第二次訓(xùn)練的日子。
小東爸爸以“明天你們起得早”為由，回樓上睡覺去了。
我忍下內(nèi)心的腹誹。在吃和睡方面，他一向如此，先顧自己舒坦再說。
只不過早起一小時而已。少睡那么一小時，就那么難受。
從不會想第二天早上我們早起會不會忙亂，有沒有哪里需要幫忙。
他對自己的付出，一向吝嗇得很，卻又自以為已經(jīng)做得很好，為此還沾沾自喜。
黑暗中，小東翻了個身。我拍拍他，自己也閉上眼睛。我不能多想，一定要好好休息，養(yǎng)足了精神面對第二天高強度的訓(xùn)練。
第二天清早一睜眼，我麻溜地爬起來，給睡眼惺忪的小東換衣服，穿襪子，穿鞋。收拾妥當(dāng)后帶他飛快地洗漱，然后端坐到餐桌前。
姥姥下了一鍋蝦仁蘿卜面，用淺盤子攤開來放上面晾著。小東在姥姥的幫助下大口大口吃著面條，看起來非常配合。
趁這個間隙，我去衛(wèi)生間往臉上薄薄地?fù)淞艘粚臃鄣?，使暗黃的臉色稍稍白皙干凈了些。來不及畫眉毛，我沖到臥室換下睡衣，收拾妥當(dāng)后爺爺奶奶正好趕到。
于是我們第二次踏上了去醫(yī)院訓(xùn)練的征程。
路上，我坐在副駕駛上，指著車窗外一輪初升的太陽：“小東你看，太陽！像不像蛋黃？”
小東從小不愛吃蛋黃。姥姥曾經(jīng)試著給他喂，他伸著舌頭把喂進(jìn)嘴里的蛋黃頂出來。之前姥姥問過奶奶這個事情，奶奶一臉理直氣壯：“蛋黃膽固醇太高了，所以一直不給他吃。”
提起這個姥姥就來氣：“蛋黃營養(yǎng)多高呀！因為膽固醇高從小不給孩子吃蛋黃，那么瘦的孩子，還怕長胖嗎？再說蛋黃里能有多少膽固醇？”
所以接到姥姥家以后，姥姥一直千方百計給小東嘴里喂蛋黃。或者放鍋里炒炒，或者拌進(jìn)稀飯里。
只是效果都不明顯。小東嘴刁得很，一吃就能吃出來。
此時，順著我的指引，小東微微偏頭看向車窗外，東方的朝陽此刻就像剛掰開煮好的雞蛋露出來的蛋黃。他瞥了一眼后興致缺缺地又轉(zhuǎn)過頭去，專心擺弄手里的一袋牛肉干。
從上次來看，醫(yī)院活動強度較大，為了防止他餓，我們給他捎上了牛肉干，旺仔小饅頭等一堆零食。
一路上我時不時回過頭去逗逗小東，喊喊他的名字。與以前不同的是，最近小東呼名反應(yīng)的表現(xiàn)越來越好。喊他名字的時候，他抬頭看你的次數(shù)越來越多。
干預(yù)治療才剛剛開始，一切都來得及的。我給自己打氣道。
到醫(yī)院門口匯合的時候，我看了一眼奶奶，她的一頭短發(fā)柔順光滑，一身剪裁合體的黑色風(fēng)衣，修身的駝色褲子，還有一雙翻絨的小方跟皮鞋，看起來知性優(yōu)雅。
姥姥頂著一頭亂發(fā)，穿著過季的毛外套，腿上的西裝褲微微縮水露出了腳踝，腳蹬一雙運動鞋。
旁邊的我套了一件舊羽絨服，一條肥肥的牛仔褲，配一雙許久沒刷洗了的帆布鞋。
這就是家里帶孩子和沒有孩子的區(qū)別。
雖然我夜夜帶著小東睡總是休息不好，但是由于皮膚底子還不錯，所以上了一點點粉底液以后，我的臉色就提亮不少，即便沒畫眉毛，整個人也顯得比上次來的時候有精神。
如果有時間打理自己，誰不想變得更美一點呢。
拉著小東輕車熟路地來到訓(xùn)練室門口，小東看見室內(nèi)的設(shè)備，開始本能地向后縮。
我知道是上次的事情在他心里面留下了陰影，便柔聲安慰他，拉他去玩小玩具熟悉環(huán)境。
我們算是班上來的比較早的，小東玩了一會兒后，才有其他小朋友陸陸續(xù)續(xù)趕到。
很快，第一個項目，運動課，開始了。
跟上次一樣，醫(yī)生要求帶著小東完成走平衡木，投籃等項目。
吸取上次的教訓(xùn)，醫(yī)生把其他人都趕了出去，只留下我和小東還有其他的小朋友家庭進(jìn)行訓(xùn)練。
出乎我意料的是，這次小東非常配合。
盡管每個運動項目開始前他都會有一些抗拒，可是我發(fā)現(xiàn)只要我大聲地鼓勵他，在他完成第一次的時候大聲夸獎他，他的面部表情就會立刻從驚懼轉(zhuǎn)換為得意。
這變臉變得比翻書還快……
我像是慢慢摸到了規(guī)律，嘴上不停地?fù)Q著花樣夸贊小東，“你真棒”，“哇”，“小東真厲害”……小東慢慢地就沒有了起初的抗拒，自己主動順著指引做起動作來。
旁觀班上的其他孩子，竟沒有比小東更配合、做得更順暢的。要么就是像上次一樣大聲哭鬧不肯配合，要么就是磨磨唧唧東張西望。
我看著小東因為興奮而微微發(fā)紅的小臉，他得了夸獎會一臉得意地看看你，亮晶晶的大眼睛里透著一股機靈勁兒。
小東今天著實給了我一個大大的驚喜。我感覺信心猛增：我不信小東這么乖，這么聰明，我們再一起努力，他還變不回一個正常的孩子！
班上其他的孩子家長一臉羨慕地看著我們，回過頭去訓(xùn)斥自家孩子：“你看弟弟比你上課晚，做得還比你好！”
陪同訓(xùn)練的醫(yī)生也一臉驚訝：“小東今天狀態(tài)真不錯！比起上次好太多了！”
我感覺自己臉上的笑容快咧到耳根了。原來孩子有進(jìn)步是一件這么有成就感的事情。
可是以前的我沉迷于自己的一些事情，忽略了孩子的成長，也忽略了孩子學(xué)習(xí)和情感上的需求。
如果我們早點重視孩子教育問題，也許小東就不會變成這樣……從今天的表現(xiàn)來看，小東并不是學(xué)不會，而是我們作為父母，根本就沒有把他這個年紀(jì)應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西教給他。
后續(xù)的課程進(jìn)展也異常順利。
醫(yī)生夸贊小東一番后，布置了在家的作業(yè)，包括讓他練習(xí)蹲起，學(xué)習(xí)使用A字夾等。
出了訓(xùn)練室，一家子人圍上來問小東訓(xùn)練結(jié)果怎么樣。得到我肯定的回答后，幾個人都松了一口氣。
就這樣，我們懷著忐忑的心情來，帶著高漲的信心又踏上了歸程。