第八十章 測(cè)試
從方舟第一次參加數(shù)學(xué)建模比賽開始，到今天的電子設(shè)計(jì)大賽...
是了，對(duì)方從頭到尾一直在干一件很純粹的事情。
建模。
苦笑了一聲，魏萊發(fā)現(xiàn)自己居然像是第一天認(rèn)識(shí)方舟一樣。
“我喜歡看雪，你喜歡看什么？”魏萊站起身趴在陽(yáng)臺(tái)邊的玻璃護(hù)欄上看外面的美景，任由晚風(fēng)吹著身后的秀發(fā)，問向方舟。
“我不止喜歡看雪，還喜歡看雨，看星空，看日落?！狈街垡矊⑸硐碌闹褚闻さ匠蜿?yáng)臺(tái)外的一側(cè)。
“你們男生都這么貪婪嗎？”魏萊略帶嘲諷的說道。
“有時(shí)博愛也是一種美德，不是嗎？”方舟兩手交織在一起放在身前，笑著說道。
“也許是吧，對(duì)了，等比賽結(jié)束，你接下來的暑假打算怎么過？”魏萊試探的問道。
“先回家一段時(shí)間吧，然后找同學(xué)敘敘舊，再隨便找個(gè)單位實(shí)習(xí)一下，湊份實(shí)習(xí)報(bào)告出來。”
大學(xué)生在假期期間除了暑期實(shí)踐報(bào)告以外沒有任何作業(yè)，暑期實(shí)踐算作一門課程，計(jì)入下學(xué)期的考核，共計(jì)三個(gè)學(xué)分。
“要不要我來幫忙給你找個(gè)電子廠，讓你上兩天班？”魏萊笑著調(diào)侃道，雖然是玩笑話，但她更想試探出方舟的真心話，畢竟她的暑期規(guī)劃便是回母親單位下屬的研究室，繼續(xù)從事電路學(xué)和晶體管設(shè)計(jì)的研究。
“如果可以的話，我更想找個(gè)圖書館管理員的工作實(shí)習(xí)一下，工作的時(shí)候也能多看看書?！狈街郾磉_(dá)了自己的真實(shí)想法。
直到現(xiàn)在他依舊覺得自己學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)不夠多，不夠扎實(shí)。如果想在以后的建模中讓模型更加接近現(xiàn)實(shí)，那充分的學(xué)習(xí)是很有必要的。
“親身去實(shí)踐去工作不也是一種學(xué)習(xí)嗎？何必要拘泥于圖書館和理論？”魏萊不解的問道。
方舟笑了笑指了指自己的腦袋，以仰視的角度看著在無數(shù)星辰點(diǎn)綴著的美麗背影，笑而不語(yǔ)。
因?yàn)槲矣薪鹗种赴 ?p> 也是，有人樂忠于理論研究，有人樂忠于動(dòng)手實(shí)踐，何必以自己的想法限制對(duì)方呢？魏萊如是想道。
“行了，你早點(diǎn)休息，明天還有下一場(chǎng)要比呢，晚上挺冷的，小心著涼。”魏萊拋下這句話，便轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的房間，合住陽(yáng)臺(tái)門，并拉上了窗簾。
方舟雖然好奇魏萊總是莫名其妙的開啟和結(jié)束話題，但不可否認(rèn)和對(duì)方相處的時(shí)候感覺很舒服。
一口喝下微微放涼的白水，嘶，好像是山泉水，還有些發(fā)甜。
一邊往回走，一般在腦海里想山泉水中的鉀和鍶離子為何會(huì)使人感覺到甜味，自己以前在北方喝到的自來水，以鎂離子和鈣離子居多，是否因?yàn)樗嗜鯄A性而發(fā)苦？
回到自己房間才發(fā)現(xiàn)，魏萊忘記了給自己鎖門，那自己晚上豈不是可以偷偷的溜到...
算了，還是繼續(xù)想關(guān)于自來水過濾模型的求解吧。
第二天，比賽的場(chǎng)地更換到了漢東大學(xué)的令德樓，與之前的明德樓不同，這里以各種理工科的實(shí)驗(yàn)室居多，主辦方分別為各組參賽題目搭建了相應(yīng)的場(chǎng)地，進(jìn)行測(cè)試。
今天整個(gè)令德樓里的人群格外的多，除各隊(duì)相互聚在一起商討測(cè)試過程以外，在正式測(cè)試的場(chǎng)地邊，還有許多本?；蚱渌咝碛^摩比賽的無關(guān)人員。
可見光室內(nèi)定位便是在室內(nèi)搭建一個(gè)80×80×80 的立體空間，頂部設(shè)置三個(gè)白光LED光源，其余由參賽隊(duì)員自行搭建傳感器系統(tǒng)和電路系統(tǒng)，根據(jù)光源得到底部信號(hào)傳感器的三個(gè)相對(duì)位置，與實(shí)際坐標(biāo)值越接近，那參賽成績(jī)也便越高。
所有關(guān)于電路的連接工作，魏萊已經(jīng)在自己的是實(shí)驗(yàn)室里模擬了不下百次，現(xiàn)場(chǎng)組裝不過手到擒來。
答辯的時(shí)間很長(zhǎng)，畢竟有隊(duì)伍的講解和老師的提問環(huán)節(jié)。
但是今天的測(cè)試環(huán)節(jié)就很是簡(jiǎn)單，對(duì)于像A組這樣的定位裝置來說，所有準(zhǔn)備好設(shè)備的隊(duì)伍都可以直接來到測(cè)試場(chǎng)地旁邊，和工作人員登記組號(hào)和姓名之后，便可以直接開始測(cè)試。
平均每個(gè)小組不到三分鐘的時(shí)間，便能測(cè)試完所有數(shù)據(jù)，將結(jié)果填到給每組下發(fā)的類似答題卡的紙上，便可以宣布比賽完成。
今天令德樓教室內(nèi)的陽(yáng)光相比于新華大學(xué)的實(shí)驗(yàn)樓來說，要更為耀眼一些。
自然光的干擾增大，便可能導(dǎo)致某些以灰度為核心計(jì)算方法的隊(duì)伍，原先設(shè)定的二值化的閾值不合適，影響區(qū)域定位的精準(zhǔn)度。
所幸魏萊設(shè)計(jì)完成的電路并沒有受到任何影響，依舊出色的完成了比賽，并填上了三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)值。
雖然這個(gè)時(shí)候不能知道比賽成績(jī)，不過看到旁邊一些隊(duì)伍垂頭喪氣的的樣子，方舟和魏萊都感覺勝算很大。
進(jìn)入決賽來到這里的人，都在學(xué)校里對(duì)自家的電路模型進(jìn)行了各種的測(cè)試，設(shè)備對(duì)于肉眼可見的定位距離出現(xiàn)非常大的誤差是非常致命的。
混在周圍的圍觀人群里，可能有一些隊(duì)伍的指導(dǎo)老師，相貌顯得十分年輕，在看到自己學(xué)生難過的樣子之后，忍不住搖了搖頭。
魏萊的隊(duì)伍也有自己的指導(dǎo)老師，不過正經(jīng)忙于科研的教授，才沒有功夫陪學(xué)生跑這么遠(yuǎn)來參加比賽。
總的來說，A組的測(cè)試過程非常的枯燥和無聊，沒有任何的看點(diǎn)。
真正有意思的測(cè)試環(huán)節(jié)還得看F組，因?yàn)镕組需要設(shè)定的飛行距離有些長(zhǎng)，所以主辦方特意安排了一間別的實(shí)驗(yàn)室兩倍大小的空間。
此時(shí)，給F組組建測(cè)試的舞臺(tái)周圍，已經(jīng)被圍得水泄不通，盡管有漢東大學(xué)的老師幫忙維持比賽秩序，但仍然有新的人員進(jìn)入教室內(nèi)，試圖看的更近一些。
早在昨天答辯結(jié)束的時(shí)候，關(guān)于方舟制作的無人機(jī)飛行視頻便已經(jīng)流出，不少人看到如此驚艷的表現(xiàn)，紛紛想來圍觀是哪家的技術(shù)。
主辦方深知四旋翼無人機(jī)機(jī)翼的殺傷力，不惜停止測(cè)試，也要把人群驅(qū)散到安全線之外。