第三章 數(shù)學(xué)

　　“嗯，不錯，很有悟性?！崩钜徽H為高興的看著李文，故作深沉道，“再這樣下去，咱們15班數(shù)學(xué)屆必有你一席之地。”

　　李一政平時就是一個反應(yīng)奇快，思維跳躍，但是神神叨叨的人。除去隔壁16班競賽班幾個搞數(shù)學(xué)競賽的，平時還真沒幾個人愿意和他討論數(shù)學(xué)。

　　今天李文這個同桌愿意和他討論數(shù)學(xué)令他開心不已。

　　末了，第二節(jié)晚自修結(jié)束之后，李一政掏出了一個筆記本，遞給李文。

　　“阿文啊，這是我一年的數(shù)學(xué)心得，里面蘊含了多種我自創(chuàng)的特殊問題的解法，以及對于各種深刻概念的理解。可以這么說，這就好比《莽荒紀》里星辰殿的典籍?！?p>　　李文心里一暖，正欲表達對李一政的感激。不料這白胖子又露出了一副得意的面孔，愉悅的瞇起了眼睛，仿佛正欲享受李文對他的摩拜和感激。

　　“你真棒！”李文咬牙切齒道。

　　“我超強！”李一政得意的回答道。

　　雖然很多的高中都是封閉式管理的，但是李文所在的高中依然允許走讀的存在。而李文的父母出于對孩子的疼愛，也是咬咬牙在學(xué)校旁邊租了一間小房子。希望能給兒子辛苦的高中生活緩解一點壓力。

　　平時這里都是李文一個人居住的，不過李文的母親倒是偶爾會過來幫李文打理一下生活。

　　晚自修結(jié)束時，已經(jīng)很晚了，不過李文今天不打算就這么放松自己，他要好好的研讀一下李一政給他的筆記本。

　　筆記本里有的地方字跡潦草，有的地方字跡工整，有的地方更是有大片的涂抹。而李一政更是在自己得意之處畫上了標記。

　　研讀了一部分李一政的數(shù)學(xué)心得筆記，李文猛的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已然是深夜了。

　　李文不由感到奇怪，以前的他喜歡數(shù)學(xué)，不過是因為自己有點小聰明并且喜歡偷懶罷了。

　　今天卻如癡如醉的學(xué)習(xí)了那么久的數(shù)學(xué)，沒有以前的困倦，反而有一絲絲的興奮。

　　“難道我的智商因為穿越而有所提升？”，李文感到一絲絲的疑惑。

　　不過這實在是一個當前難以驗證，同時也是一個驗證了也不會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生影響的猜想。

　　算了，李文也懶得去思考這些沒有意義的問題。就著高強度思考后的疲憊，李文沉沉的睡去了。

　　接下來的幾天，李文都在瘋狂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在同桌的幫助下，他接連學(xué)習(xí)了三角函數(shù)，向量，不等式之類的內(nèi)容，也對部分的題型有所理解。不過，現(xiàn)在的他，基礎(chǔ)還不是十分的鞏固，跟李一政更是有一定的差距。

　　而越是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，李文越是感到心驚。李一政雖然在其他科目上不是很花心思，同時記憶力不怎么好，經(jīng)常會搞錯化學(xué)和生物考試的基礎(chǔ)記憶性內(nèi)容，但是他的數(shù)學(xué)天賦卻是出類拔萃的。

　　用李一政自己的話說，數(shù)學(xué)好的人一共有兩種，一種是“邏輯”能力強，而這種人不管學(xué)什么都很厲害，而另一種就是像他這樣的，擁有很好的“數(shù)學(xué)感覺”。

　　并且，令人奇怪的是，李一政能清楚的記著一個月內(nèi)每一節(jié)數(shù)學(xué)課大致的內(nèi)容，同時記得幾乎所有上高中以后寫過的稍微有點“價值”的數(shù)學(xué)題，這與他在其他科目上很差的記憶力似乎是矛盾的。

　　“唉，一政，你真的應(yīng)該去搞數(shù)學(xué)競賽?！庇忠淮斡懻撏陻?shù)學(xué)，李文十分真誠的說?！澳愕臄?shù)學(xué)天賦真實出類拔萃?！?p>　　“你不懂！”李一政的眼神閃爍，似乎在逃避著什么，又在回憶著什么，“我的實力我自己清楚，以后也不過是能拿捏高考數(shù)學(xué)的水平罷了。競賽對天賦的要求真的太高太高了?！?p>　　如果我繼續(xù)數(shù)學(xué)競賽，會是省二水平，還是省三水平？李一政自言自語道，我不如把時間更多的花到高考科目上。

　　“你的數(shù)學(xué)天賦挺不錯的，繼續(xù)努力吧！”拍了拍李文的肩膀，李一政又回歸到了平時的嬉皮笑臉?！暗綍r候帶你去隔壁班，見識一下什么叫真正的天賦?！?p>　　李文呆了呆，高一基本荒廢的他顯然沒有什么機會接觸競賽，也不會和隔壁班的人有什么太大的交集。但他沒想到的是在數(shù)學(xué)上無比驕傲的李一政的眼中，數(shù)競也是一件這么難的事情，他也沒想到李一政也有對自己數(shù)學(xué)天賦不自信的時候。

　　不過，這都和現(xiàn)在的李文沒有什么關(guān)系，李文現(xiàn)在的目標不過是趕快讓學(xué)習(xí)重回軌道，趕緊擺脫掉倒數(shù)的名頭。畢竟，即使是在高手云集的重點班中，倒數(shù)，也是一件很丟人的事情。

　　李文現(xiàn)在要做的，不是和別人比較，而是趕緊補足自己落下的課程。

　　高中的一周總是顯得那么的短暫，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，距離李文穿越已經(jīng)過去了一個星期。

　　而通過一個星期的學(xué)習(xí)，李文感覺自己已經(jīng)找到了數(shù)學(xué)上的一些門道，可以寫寫基礎(chǔ)題，也可以偶爾勉強攻略一些難題。同時對于物化生這幾門選課，他也或多或少學(xué)了一點點。

　　而英語和語文這兩門文科，李文吃著老本，倒是也能勉強的應(yīng)付。

　　明天，就是數(shù)學(xué)進行小考的時候。一般的學(xué)生可能已經(jīng)對于考試麻木了，但這還是李文這幾個月來第一次認真的進行考試，所以意義非凡。

　　李文也想通過這一次小考，檢驗一下自己的數(shù)學(xué)水平。畢竟，有更好的反饋，人才會有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

　　不過，也許智商和修養(yǎng)并不是掛鉤的，即使是在重點班，也總會有那些情商很低，整天開一些令人厭惡的玩笑的人。

　　“明天又要數(shù)學(xué)考試啊，煩死了?！睆埻┦且粋€數(shù)學(xué)比較差的學(xué)生，他不滿的抱怨著。

　　“別擔心，你考得再差也有李文墊著呢。對吧，李文?！倍倪h，一個身材瘦小，成績比較優(yōu)異，總成績在班級里總能排上前十的學(xué)生。平時和李文根本不怎么熟，卻總喜歡在成績方面說一些讓李文難堪的話。

　　這種無緣無故的嘲笑，讓李文非常的煩躁。

　　一開始他聽到這種話，也是在認真的反思自己有沒有做錯了什么。但他后來發(fā)現(xiàn)，有些人就是單純的不積口德。

　　無奈的笑了一下，李文不打算理會這個無聊的同學(xué)。