第一零三章 書中自有顏如玉

　　考生試卷嚴(yán)禁離開(kāi)改卷基地的封閉區(qū)，三位從乾陽(yáng)市請(qǐng)來(lái)的專家看到的，是爭(zhēng)議試卷最后一題的轉(zhuǎn)謄抄錄答案。

　　三位專家研究一番后，彼此對(duì)視一眼，不約而同笑著搖了搖頭。

　　陪在旁邊的朱主任莫名其妙，不知道他們?cè)谛κ裁?，但能感到三位大佬此刻心情不錯(cuò)，頗有點(diǎn)古詩(shī)詞里“心有靈犀一點(diǎn)通”的意思。

　　數(shù)學(xué)家果然都不是一般人。

　　看一道數(shù)學(xué)題，就能看得這么爽……

　　另外還有一個(gè)高考改卷基地的于科長(zhǎng)在場(chǎng)，有點(diǎn)著急的直接問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)幾位老師有結(jié)果了嗎？這個(gè)考生的解答方法是正確的嗎？應(yīng)該給多少分合適？”

　　三位專家中，一位謝頂?shù)慕淌诩?jí)高級(jí)工程師慢條斯理地推推眼鏡。

　　“結(jié)果是不言而喻的，把我們?nèi)齻€(gè)老家伙叫來(lái)也是沒(méi)有必要的，至于該給多少分嘛……呃，這道題滿分是15分吧，我個(gè)人認(rèn)為給30分比較合適，不能再高了。”

　　這么嚴(yán)肅的場(chǎng)合本來(lái)不應(yīng)該開(kāi)玩笑，朱主任和于科長(zhǎng)聽(tīng)謝頂教授級(jí)高工這么打趣，卻沒(méi)有絲毫不悅，反而面露喜色。

　　數(shù)學(xué)105分的高考狀元和數(shù)學(xué)120分的高考狀元差別可大了去了。

　　如果拿到120分滿分，不但成就一段佳話，全國(guó)狀元基本上也穩(wěn)了。

　　本省的教育水平在全國(guó)只能排到中游偏上，從未染指過(guò)全國(guó)高考狀元，如果今年實(shí)現(xiàn)零的突破，堪稱全省教育戰(zhàn)線的榮光！

　　“徐老您的意見(jiàn)呢？”

　　朱主任問(wèn)另一位專家：“這道題如果給滿分，一定要能經(jīng)得起考驗(yàn)，不能讓別人挑出毛病，不能引起爭(zhēng)議……”

　　“我的意見(jiàn)就是四個(gè)字——后生可畏！”

　　徐老哈哈一笑：“如果有誰(shuí)挑毛病，那就是他的水平太差，沒(méi)有看懂，也不用理他……嗯，今年高考數(shù)學(xué)應(yīng)該是老馬出的題吧，這道題本身出得沒(méi)問(wèn)題，用傳統(tǒng)的方法也能解出來(lái)，這個(gè)考生的解答方法卻更流暢，更簡(jiǎn)潔，邏輯性更強(qiáng)，又充滿數(shù)學(xué)韻律的美感……”

　　說(shuō)著話，他用手比劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度，猶如少女的腰肢。

　　于科長(zhǎng)看著那份轉(zhuǎn)謄答案上密密麻麻的數(shù)學(xué)符號(hào)，很不適應(yīng)的抿了抿嘴，這玩意兒，是怎么看出美感來(lái)的？

　　古人云，“書中自有顏如玉”，原來(lái)是這個(gè)意思。

　　朱主任的敏感性更強(qiáng)，驚喜追問(wèn)道：“徐老你的意思是，這個(gè)考生的解答方法有專業(yè)水平？或者……或者還有學(xué)術(shù)價(jià)值？不可能吧，一個(gè)不到二十歲的高考生，難道比高考出題老師還厲害？”

　　高考試卷改卷的時(shí)候都是糊名的，但在統(tǒng)計(jì)高考狀元的總分時(shí)，朱主任已經(jīng)知道這個(gè)考生的姓名，和基本的個(gè)人情況。

　　不管他是何方神圣，不到二十歲的高考生就把高考出題老師比了下去，實(shí)在太夸張。

　　徐老卻嗤之以鼻。

　　“你這都是外行話，只是一道高考題而已，考的都是最基本的基礎(chǔ)知識(shí)，能有什么學(xué)術(shù)價(jià)值，充其量只是解題思路比較新穎，出題的老馬一時(shí)疏忽，沒(méi)想到罷了?！?p>　　“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)考生的確水平不錯(cuò)，有點(diǎn)專業(yè)的感覺(jué)，不要以為數(shù)學(xué)家都是老頭子，伽羅瓦二十一歲就死了，高斯也是少年成名，還有現(xiàn)代的丘教授，二十來(lái)歲就開(kāi)始出成果……”

　　人過(guò)中年以后，創(chuàng)造力、體力、反應(yīng)能力和思維活躍度都會(huì)下降，數(shù)學(xué)家最基本的計(jì)算能力更是跳崖式下跌，年齡大的數(shù)學(xué)家未必水平更高，年輕人反而往往帶來(lái)驚喜。

　　太有道理了！朱主任和于科長(zhǎng)立刻被說(shuō)服。

　　高考又不可能作弊，考生答出出題老師都沒(méi)想到的最優(yōu)解答，更是佳話中的佳話。

　　“鄭教授，您怎么一直不說(shuō)話？”

　　朱主任并沒(méi)有忘記詢問(wèn)最后一位專家的意見(jiàn)，只要三位專家意見(jiàn)一致，這個(gè)120滿分就算板上釘釘了。

　　其他兩位專家發(fā)言的時(shí)候，鄭葆章一直還在研究那道轉(zhuǎn)謄抄錄的題目，薄薄的一張紙，不到二十行的數(shù)學(xué)算式，卻好像暗藏密碼一樣，透漏出很多信息。

　　“如果我沒(méi)有猜錯(cuò)，這個(gè)考生我認(rèn)識(shí)，應(yīng)該就是咱們乾陽(yáng)市一所普通中學(xué)的考生，好像還是一個(gè)復(fù)讀生?！?p>　　鄭葆章一邊用言語(yǔ)試探，一邊用福爾摩斯般的睿智目光觀察朱主任的微表情，看到朱主任神色微變，心中更加篤定。

　　“小朱你不要緊張，我是自己猜出來(lái)的，于科長(zhǎng)把我從交大接上車以后，一直和我在一起，中間再?zèng)]有和其他人接觸過(guò)，你有什么不放心的……”

　　鄭葆章雖然有點(diǎn)老頑童的性格，也知道高考不是鬧著玩的，如果不解釋清楚，最起碼今天晚上別想回家了。

　　但他還是忍不住嘚瑟。

　　“這個(gè)考生的解題思路另辟蹊徑，哪怕搞數(shù)學(xué)研究的專業(yè)人士，短時(shí)間內(nèi)也很難想到，說(shuō)明他的數(shù)學(xué)知識(shí)不但基礎(chǔ)牢固，而且在高等數(shù)學(xué)領(lǐng)域游刃有余，全省范圍內(nèi)有這樣能力的高考生恐怕不多吧，嘿嘿，恰巧我就認(rèn)識(shí)一個(gè)……”

　　高考的考試時(shí)間有限，這道壓軸大題就像《魔戒》里“no man can kill me”的大boss，本來(lái)不可能用其他方法解出來(lái)，沒(méi)想到遇到一個(gè)woman，把他一刀砍翻。

　　這道壓軸大題太有名，在后世的習(xí)題集里有類似的變形題，只不過(guò)嚴(yán)重超綱，難度太大，被收錄在競(jìng)賽習(xí)題集里，而且給出更加簡(jiǎn)潔的最優(yōu)解。

　　曲軍現(xiàn)在的數(shù)學(xué)水平，足以搞定一般的競(jìng)賽題，在考場(chǎng)上見(jiàn)到這道壓軸大題，很自然的按照后世思路給出解答。

　　當(dāng)初估分的時(shí)候，曲軍見(jiàn)到標(biāo)準(zhǔn)答案和自己的解答方法不一樣，心里也嘀咕了兩下，后來(lái)就撂在腦后，不再關(guān)心。

　　首先他有足夠的自信，這種解答方法是正確的，四十年的高考?xì)v史中，如果出現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的正確答案，一般都算對(duì)。

　　其次他只是解題方法不同，每一問(wèn)的答案都是正確的，不可能把15分全部丟掉，就算扣上幾分，也不會(huì)影響大局。

　　曲軍也沒(méi)有想到，因?yàn)樗慕獯鸱椒ê蜆?biāo)準(zhǔn)答案不一樣，竟然會(huì)鬧出這么大的動(dòng)靜。

　　“小朱同志，我要恭喜你啊，你剛剛避免了一件嚴(yán)重的高考事故。”

　　謝頂?shù)慕淌诩?jí)高工喜歡愛(ài)開(kāi)玩笑，也看過(guò)曲軍的三談費(fèi)馬大定理，小聲問(wèn)清曲軍的來(lái)歷后，故弄玄虛的又開(kāi)始嚇唬朱主任。

　　“你知道這個(gè)考生有多厲害嗎？在《數(shù)學(xué)研究與發(fā)展》上連發(fā)了三篇論文，連華老都很關(guān)心……”

　　《數(shù)學(xué)研究與發(fā)展》？

　　沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　都是你們數(shù)學(xué)家才看的雜志，正常人吃飽了撐得，去看那種書。

　　但是，聽(tīng)起來(lái)很厲害的樣子。

　　華老的名字更是如雷貫耳。

　　“這么說(shuō)，這個(gè)考生的確有專業(yè)水平？！不過(guò)，這和高考事故有什么關(guān)系？”

　　朱主任非常配合的露出興奮之色。

　　謝頂?shù)慕淌诩?jí)高工可是某研究所的研究員，幫戰(zhàn)斗機(jī)算數(shù)學(xué)題的牛人，他開(kāi)的玩笑，必須很好笑。

　　“你這個(gè)邏輯能力，就當(dāng)不了數(shù)學(xué)家?！?p>　　鄭葆章露出“你連這個(gè)梗都聽(tīng)不懂”的鄙視表情，幫忙解釋。

　　“這個(gè)考生發(fā)表的論文，連華老都表示肯定，高考數(shù)學(xué)卻沒(méi)有得滿分，這不是滑天下之大稽嗎？況且這道題人家本來(lái)就做對(duì)了，如果被你扣分，將來(lái)公布出去，你們會(huì)被全國(guó)的數(shù)學(xué)家罵死……”

　　數(shù)學(xué)家這么恐怖嗎？

　　朱主任和于科長(zhǎng)廢了半天力氣，才算理清這里面的邏輯關(guān)系，敢情這位考生真是一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家，以他的實(shí)力，高考數(shù)學(xué)必須滿分。

　　如果沒(méi)有得滿分，就是改卷老師的鍋。

　　朱主任和于科長(zhǎng)將信將疑的對(duì)視一眼，都覺(jué)得像聽(tīng)故事一樣太夸張，但是看三位專家信誓旦旦的樣子，又不敢不信。

　　與此同時(shí)，鄭葆章代表三位專家寫下評(píng)判意見(jiàn)，用非常堅(jiān)決的語(yǔ)氣，建議給這個(gè)考生的最后一題滿分15分，然后依次簽名。

　　朱主任和于科長(zhǎng)再三表示感謝，請(qǐng)三位專家稍事休息，晚上一起吃頓便飯?jiān)偎退麄兓厍?yáng)。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朱主任滿面春風(fēng)的說(shuō)道：“老于你繼續(xù)陪著三位專家，我去參加碰頭會(huì)，咱們省的高考狀元終于可以公布了?！?p>