第三章 后悔

　　下午放學(xué)的時(shí)候，蔣國秀卡著點(diǎn)來到教室，把曲軍叫到講臺(tái)前，指著他的英語考卷問道：

　　“你以前是不是做過這套卷子？”

　　市一中的這套卷子，是蔣國秀從老同學(xué)那里用一盒大前門換來的，之前已經(jīng)轉(zhuǎn)了幾手，從別的渠道流傳出來也很正常，曲軍如果碰巧做過這套卷子，拿到84分就說得通了。

　　“沒有?！?p>　　看著考卷上一連串紅色的對(duì)號(hào)，還有那個(gè)鮮艷的84分，曲軍雖然早有思想準(zhǔn)備，還是感到一陣恍惚。

　　這還是我嗎？

　　我原來這么厲害？

　　上一次考試超過80分是很久以前的事，最少要追溯到初中二年級(jí)的生理衛(wèi)生課，某章節(jié)的單元測(cè)驗(yàn)。

　　“真的沒有？那這幾道單詞辨音題，你怎么做到全對(duì)的？”

　　蔣國秀的表情變得嚴(yán)肅起來，他不會(huì)輕易懷疑一個(gè)學(xué)生作弊，但是，如果曲軍真的作弊，必須嚴(yán)厲處罰，甚至直接趕出回爐班。

　　品行不端的學(xué)生，沒有資格上大學(xué)，成為一名國家干部。

　　“我現(xiàn)在做給您看?！?p>　　英語成績(jī)突然大幅提高，總得給大家一個(gè)解釋，曲軍對(duì)蔣國秀的詰問并沒有抵觸情緒，伏在講桌上，把單詞辨音題里所有的單詞全注上音標(biāo)。

　　“您看這道題，raise，sail，said，lay，tail，這幾個(gè)單詞的元音發(fā)音都是ei，只有said的元音發(fā)音是?，所以選said……”曲軍的發(fā)音還像以前那么爛，said讀得像“賽得”，?和?分不清，但是音標(biāo)寫得完全正確，肯定不是作弊。

　　“你是說，你把這些單詞的音標(biāo)都背下來了？”

　　蔣國秀目瞪狗呆。

　　每個(gè)學(xué)生都要背單詞，但是很少有人死記硬背的背音標(biāo)，關(guān)鍵這么做的性價(jià)比實(shí)在太低了，有這個(gè)精力，不如研究一下自然拼讀的發(fā)音規(guī)則。

　　“不止這些單詞，凡是學(xué)過的單詞我都背下來了，還有字典上注釋和例句，另外我把課本也背下來了，所以你看下面這道選擇題，可以在高一課本第六課第三段找到現(xiàn)成的例句，還有這道題，課文里沒有現(xiàn)成的例句，但是初三課本的課后閱讀里有一句話，可以比葫蘆畫瓢的套用……”

　　蔣國秀再一次目瞪狗呆。

　　得有多么實(shí)心眼的傻孩子，才會(huì)下這種笨力氣！

　　但是效果真的很不錯(cuò)，84分呀……

　　曲軍繼續(xù)講解自己的答題思路，如果引用了《中學(xué)英語常用單詞和短語》的知識(shí)點(diǎn)，就假稱看過一本參考書，書上有個(gè)例子是這樣這樣的……

　　蔣國秀越發(fā)摸不透虛實(shí)，不知道他除了字典和課本，又背了幾本參考書。

　　“走吧，去我的辦公室，找一份卷子考考你?！?p>　　蔣國秀帶著曲軍走出教室，對(duì)他說道：“你不要誤會(huì)，蔣老師不是懷疑你的成績(jī)，關(guān)鍵咱們十七中高考恢復(fù)這幾年，還沒有英語超過80分的，我想確認(rèn)一下你的成績(jī)是不是穩(wěn)定，如果的確有這方面的特長(zhǎng)，可以轉(zhuǎn)報(bào)外語專業(yè)的考生，高考更容易點(diǎn)?！?p>　　這也是一條路。

　　曲軍多少有點(diǎn)動(dòng)心。

　　改革開放初期，國家急需大量的外語人才尤其是英語人才，由于缺口太大，高考有意向其傾斜，外語專業(yè)的考生只要專業(yè)課過關(guān)，其他幾門課的要求可以低一點(diǎn)，提檔線平均能低個(gè)一二十分，英語特別特別特別的好，還有進(jìn)一步降分的空間。

　　當(dāng)然，隨身圖書館如果足夠給力，隨隨便便就能考上重點(diǎn)大學(xué)，就不用抄這個(gè)近路。

　　蔣國秀不但是回爐班的班主任，也是高一兩個(gè)班的英語老師，辦公室就在英語教研室，他帶著曲軍走進(jìn)門，屋里還有一位高三應(yīng)屆班的賀老師，拿著紅筆正在改卷，同樣也是市一中的這套卷子。

　　“你坐我的桌子，稍等片刻……喏，這套題你做一下，不要直接往上寫答案，另找一張紙答題?！?p>　　蔣國秀打開鐵皮柜，從里面找出一套油印的英語試卷，遞給曲軍。

　　題海戰(zhàn)術(shù)在1982年還沒有到處泛濫，但是乾陽市十七中的老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，多做題才是提高成績(jī)最有效的方法，所以每天都在到處找卷子，拿著鐵筆刻卷子，發(fā)卷子，講卷子……

　　正是這種小米加步槍的題海戰(zhàn)術(shù)，保證了十七中的升學(xué)率，作為一所區(qū)重點(diǎn)都不是的普通中學(xué)，每年應(yīng)屆班和回爐班加到一起，總能考上二三十個(gè)本科生。

　　日積月累下來，十七中的英語教研室多少有些存貨，蔣國秀拿給曲軍的這套卷子，來自中部某個(gè)高考強(qiáng)省的省會(huì)外語中學(xué)，記不清是哪個(gè)老師通過親戚朋友搞來的，對(duì)于非英語專業(yè)的學(xué)生來說，難度有點(diǎn)大，超綱的地方有點(diǎn)多，所以一直鎖在鐵皮柜里。

　　曲軍卻沒有太大的感覺，只是花費(fèi)的時(shí)間多一點(diǎn)。

　　英語試卷難度的差別，主要體現(xiàn)在聽力、閱讀、翻譯和詞匯量這幾個(gè)方面，其中又以詞匯量最重要，這套卷子主要就難在詞匯量上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般學(xué)生的水平，但是仍在那本《中學(xué)英語常用單詞和短語》的好球區(qū)，另外這套卷子同樣不考聽力，恰巧避開了曲軍啞巴英語的軟肋。

　　語法方面的確有些吃力，但是語法本來就是曲軍的弱項(xiàng)，該丟的分丟掉好了，大不了多丟幾分，遇到固定搭配的冷門陷阱題，又補(bǔ)回來兩分。

　　那本《中學(xué)英語常用單詞和短語》成書于2018年，凝聚了四十年英語應(yīng)試教育的精華，再冷門的固定搭配只要在題庫中出現(xiàn)過，都被這本書搜集匯總在書里，并且有詳細(xì)的注釋。

　　“老蔣，又發(fā)現(xiàn)好苗子了？”

　　賀老師兩手揉著后腰走過來，對(duì)蔣國秀一努嘴，兩人來到房間另一側(cè)的窗口，摸出七分錢一盒的羊群，一人一支劃火柴點(diǎn)著，小聲聊了起來。

　　老師被稱為園丁，都喜歡好苗子，看到蔣國秀專門帶著一個(gè)學(xué)生來教研室做題，又做得這么順這么快，賀老師已經(jīng)猜出大致是怎么回事，改完手里的卷子，饒有興致的跑來打探八卦。

　　“回爐班有什么好苗子，好苗子已經(jīng)考上大學(xué)走了?！笔Y國秀還想打個(gè)埋伏。

　　“扯淡吧，回爐班的好苗子最多，要不然全國各地那么多回爐班……哎，你給他的是哪套卷子？好像題量不小啊。”

　　學(xué)習(xí)是個(gè)厚積薄發(fā)的過程，很多尖子生都是突然冒出來的，回爐班的學(xué)生受過高考的毒打，往往比應(yīng)屆生更加努力，學(xué)渣突然變學(xué)霸的例子并不少見。

　　蔣國秀不再掩飾，得意的微微一笑：“長(zhǎng)石外語中學(xué)的卷子?！?p>　　“??？這么牛！市一中的那套卷子，他考了多少分？”

　　蔣國秀的下巴越翹越高，嘴里還要故作謙虛：“考了84分，但是卷子上暴露出來的問題也不少，兩道很簡(jiǎn)單的語法題都做錯(cuò)了，換成這套長(zhǎng)石外語中學(xué)的卷子，未必能及格?！?p>　　賀老師鄙視地看著他：“84分還說這種話就沒意思了，市一中的這套卷子你也做過吧，你得了多少分？”

　　“反正不止84分，嗯，倒也差不太多?！?p>　　蔣國秀拿到市一中的這套卷子后當(dāng)然偷偷做過，如果不考慮中間翻過幾回書的情況，差不多能得個(gè)90分，但他突然想到，給曲軍改卷的時(shí)候，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被他壓得非?？量蹋绻麚Q成正常標(biāo)準(zhǔn)，曲軍的成績(jī)應(yīng)該有個(gè)86分，87分的樣子。

　　“不愛說拉倒，我還不知道你的底細(xì)。咱們這一撥師專畢業(yè)的中專生，以前都是教俄語的，這幾年才接觸英語，考個(gè)八十幾分的不丟人，但是一個(gè)學(xué)生也能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，說出去誰信啊？我?guī)У哪莾蓚€(gè)高三應(yīng)屆班，最高才63分……”

　　十七中應(yīng)屆班最頂尖的幾個(gè)學(xué)霸，基本都能考上重點(diǎn)大學(xué)，實(shí)力比李海燕更強(qiáng)，如果沒有曲軍的84分，賀老師絕對(duì)會(huì)再點(diǎn)一支羊群香煙，和蔣國秀聊聊這幾個(gè)得意門生，現(xiàn)在卻覺得他們還是不夠努力，不夠優(yōu)秀，不提也罷。

　　“蔣老師，我做完了，可以走了嗎？”曲軍站了起來。

　　“做得這么快啊，等一下，改卷子用不了幾分鐘?！笔Y國秀拿出標(biāo)準(zhǔn)答案，坐下來批改試卷。

　　似曾相識(shí)的一幕再次出現(xiàn)，一串串對(duì)號(hào)中間夾雜著零星的錯(cuò)號(hào)，就像一份非常簡(jiǎn)單的小學(xué)低年級(jí)考試卷，蔣國秀匯總分?jǐn)?shù)后又認(rèn)真核對(duì)了一遍，才寫下最后的總分——81分。

　　“咳咳咳……”賀老師發(fā)出一陣猛烈的咳嗽，像是被煙嗆到了。

　　市一中那套卷子考到84分還可以理解，畢竟兩個(gè)當(dāng)老師的也有這個(gè)能力，這套長(zhǎng)石外語中學(xué)的卷子難度又高了一大截，曲軍怎么還能考出差不多的成績(jī)？！

　　他拿起卷子看了看，指著一道選擇題問道：“這道閱讀理解，為什么選A？”

　　問得好！蔣國秀暗暗給蔣老師點(diǎn)了個(gè)贊，這道題他也不會(huì)，ABCD四個(gè)答案都能看懂，B和C很容易排除，A和D卻看不出有多大區(qū)別。

　　“這道題要結(jié)合上下文來做，湯姆對(duì)媽媽說:‘Mum，I am so hungry.’如果選D，媽媽回答:'What do you want?'表示媽媽很生氣，質(zhì)問湯姆你想干什么，這明顯是不對(duì)的，只有選A：‘Do you need anything?’，才是正常媽媽的反應(yīng)……”

　　“你的意思是說，‘What do you want’這句話，表示很生氣？”

　　賀老師一臉懵，用中式英語的思維看這句話，感覺就是一個(gè)很平常的詢問句。

　　“是的，我看過一本參考書，‘What do you want?'有強(qiáng)烈的挑釁和冒犯意味，一說這句話，就快吵架了。”

　　曲軍站起身，不知道為什么眼睛亮晶晶的：“不好意思，我家里有點(diǎn)急事，先走了，蔣老師，還有這位老師，再見。”

　　話音未落，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身出門，樓道里傳來一串咚咚咚的腳步聲，明顯是跑步?jīng)_下樓的。

　　賀老師和蔣國秀面面相覷。

　　“這孩子怎么慌里慌張的?！?p>　　“可能是餓了吧，你看天都黑了，學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動(dòng)，他每天背這么多英語單詞，肯定餓得快……”

　　只要成績(jī)好，做什么都是對(duì)的，蔣國秀現(xiàn)在有點(diǎn)后悔，不該為上課睡覺這點(diǎn)小事批評(píng)曲軍。