在空間里的風云鶴搖頭：【我也不能確定?！?p> 風靈聽話聽音，就知道他心中是有過懷疑的，當即說道：“把你的想法說說看?！?p> 【我也只是有些猜測，你這樣的情況，若是在修仙界還能有些說法，但這很明顯就只是普通位面，那我懷疑的那些就都不能成立?！?p> “你的意思是說？靈異事件？”
這里的靈異，自然不是鬼怪的意思，而是脫離正常范圍的異常事件。
【修仙界有些冰系植物和天材地寶，若不是懂行的人隨意接觸，就會出現(xiàn)寒氣滲入靈脈的事情?！?p> 【從原主后期的癥狀還有死后尸變，這些都跟修仙界中寒氣的人很像。】
不過因為確定這里是低級位面，他所懷疑的事情就不存在了。
風靈沉默了。
“我現(xiàn)在也感覺不到這身體有什么異常?！?p> 她還是能用風系異能，可她的異能并不能將這身體懼冷的癥狀改善，她還是能感覺到很冷，而且是一陣一陣的冷。
兩人對這事兒沒找出個結(jié)果，只能將這事放下，先將小學內(nèi)容學完再說。
她現(xiàn)在還要快點跳級，早點跟云暖暖一個班。
風靈很快就參加完跳級考試，在開學的時候和云暖暖一個年級。
因為她考試的成績好，加上連跳級，現(xiàn)在和老師都覺得她是天才苗子，就將她安排在了一班。
正好，云暖暖也是在一班，這正和風靈心意。
老張氏在得知風靈在學校的事情，剛開始知道自己能少花幾年上學錢，她心里還是挺高興的，可每每聽到別人在她面前夸風靈，她就不高興了，心里還慪的要死，偏偏她還要擺出一副慈愛奶奶的模樣與有榮焉給別人看。
老張氏深夜輾轉(zhuǎn)難眠，時常在想著要怎么樣才能阻止那個小短命鬼去上學。
可這死丫頭才去學校一年不說，現(xiàn)在不僅全村隔壁村還有全校師生知道那丫頭，甚至她隱隱聽說連上面的教育局都知道有這么個孩子了。
她要是再做點什么，怕是要面對許多人的口誅筆伐，到時候，她怕是沒辦法在村里安穩(wěn)生活了。
可她還是很不甘心，只能在死丫頭回來的時候變著法兒的找她麻煩指使她做事。
偏偏那死丫頭就擺明了跟她作對，不僅很晚才從學校回來，回來了就鉆回雜物房里，她去捶門，她就說老師布置了作業(yè)。
什么事兒都用老師和學校來頂她。
老張氏氣的要死，就故意餓著她，結(jié)果那死丫頭跟她玩心眼，第二天在學校裝暈倒，害她又被何老師找上門，說她沒有給她吃飯的事情。
還說什么小孩子正是長身體的時候，怎么能餓著孩子？
老張氏心里把風靈罵的要死。
還什么長身體？直接跟著她早死的爸媽一起去死不好嗎？做什么留在這里氣她？
可她現(xiàn)在偏偏什么都不能做，誰讓那死丫頭這時候的風頭正盛呢？
【你現(xiàn)在已經(jīng)成功跟云暖暖一個班了，你打算什么時候拿回戶口本？】風云鶴問。