第三十九章 抄襲
“那位同學(xué)，你怎么沒做筆記，是都會(huì)了？”李季拿手指向宋錦笙。
頓時(shí)全班同學(xué)都順著李季的手看過去。
被這么多人注視著，宋錦笙淡然的起身。
還沒等她說(shuō)話，李季直接快速道：“看這樣子想來(lái)是會(huì)了，既然如此，那你就在黑板上把這道題解出來(lái)吧?！?p> 聽李季這么說(shuō)，同學(xué)們紛紛把書翻到這章的最后，往下一看，就見到了她所說(shuō)的那道題，頓時(shí)，全班一驚。
這竟然是超綱的一道題，看題目他們都不明白什么意思，更別說(shuō)做了，一般這類型題以前的老師是從來(lái)沒給他們講，沒想到這滅絕師太一上來(lái)就出了這么個(gè)難題。
他們看出來(lái)了，這是在為難宋錦笙！
但是宋錦笙卻沒有察覺出老師在為難她，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這中學(xué)課本上的題難度都差不了多少。
君盈在下面給宋錦笙捏了一把汗，她急忙在智腦上查找了這道題的答案，復(fù)制下來(lái)發(fā)到宋錦笙的智腦上。
李季剛說(shuō)完，宋錦笙就快步的走上講臺(tái)，拿起電子筆，開始在黑板上寫寫畫畫。
不一會(huì)兒，那道題的過程就寫滿了黑板，宋錦笙估摸著地方不夠了，就在黑板上點(diǎn)了一下，翻開下一頁(yè)，繼續(xù)寫著過程。
看著宋錦笙洋洋灑灑的再黑板上寫了這么多的過程，頓時(shí)一個(gè)個(gè)都驚掉了下巴。
李季在一旁也有些不可置信，
沒想到這姑娘這么虛榮，不會(huì)寫就下去了，非要出風(fēng)頭在黑板亂寫。
她沒有細(xì)看黑板上的過程，覺得宋錦笙一定是想博得關(guān)注，在黑板上胡寫。
等她寫完，她看她如何收?qǐng)觥?p> 待宋錦笙停下筆，李季就迫不及待的拿起課本上配套的教材，翻開后面的答案，和黑板上一個(gè)對(duì)照，立馬眼睛瞪的像銅鈴。
不可能，這不可能！
結(jié)果怎么會(huì)是一樣的呢？
她一個(gè)沒上過什么學(xué)的人怎么可能會(huì)做出這道難題。
一定是她提前知道答案，對(duì)，一定是這樣。
小地方來(lái)的，怪會(huì)耍一些小心機(jī)。
“宋錦笙同學(xué)，你是不是提前抄了答案。怎么一下子就做出來(lái)這道題了”
面對(duì)李季的質(zhì)疑，宋錦笙面不改色的道：“沒有?！?p> “沒有？這道題就是a班的尖子生也很難在十分鐘之內(nèi)做完，你卻只用了五分鐘，而且你的入學(xué)成績(jī)好像也不怎么好，這讓我如何相信你。宋錦笙同學(xué)，老師給你個(gè)忠告，做人要誠(chéng)實(shí)。”自己抄了答案不承認(rèn)還是一副面不改色的樣子，臉皮是有多厚實(shí)。
下面的同學(xué)聽了李季的話也覺得有幾分道理，畢竟這么難的題可不是什么人都能夠答出來(lái)的。
在他們的印象里，宋錦笙的成績(jī)肯定沒他們的好，怎么可能會(huì)這道題。
于是便紛紛勸宋錦笙：“錦笙同學(xué)，你不會(huì)做這道題老師也不會(huì)說(shuō)你的，但你也不能作弊呀?！?p> “就是，你趕緊承認(rèn)并向老師道歉，就什么事情也沒了，老師也不會(huì)責(zé)怪你的。”
“我沒有抄答案。”宋錦笙看向全班，鏗鏘有力的說(shuō)道。
她目光清澈透亮，看的一眾人突然覺得自己心虛的不行，閃躲著不敢看宋錦笙。
但轉(zhuǎn)念又一想，他們又沒錯(cuò)，只是想讓宋錦笙承認(rèn)自己抄答案罷了。
“既然你如此說(shuō)的話，那我就不客氣了。要想證明你自己，就只能檢查一下你身上有沒有帶一些小紙條之類的，順便再檢查一下你的智腦。”李季毫不客氣的說(shuō)道。
既然死不承認(rèn)，那就別怪她不客氣了。
站在講臺(tái)上的宋錦笙還沒有什么表情，到時(shí)下面的君盈一驚，想到自己之前手欠的給宋錦笙發(fā)的答案，這下好了，她害死她了。
只希望宋錦笙能平安度過這次劫難，以后她會(huì)做牛做馬去給她贖罪。
還沒等李季檢查她的身上，宋錦笙就道：“我自己來(lái)?！?p> 說(shuō)罷，打開智腦，李季在上面細(xì)細(xì)的檢查，終于，在翻開通訊錄的時(shí)候，她看見她最想看到的證據(jù)。
“還說(shuō)自己沒抄，看著不是？給臉不要臉，非得讓人搜出來(lái)東西面子掛不住了才滿意？還有，咱班誰(shuí)是君盈？”李季看著眼前的證據(jù)，冷冷一笑，然后說(shuō)道。
君盈猛地聽見老師喊自己的名字，連忙顫巍巍的起身，汗流浹背，虛汗直冒。
“老師是我一個(gè)人發(fā)的，不關(guān)宋錦笙的事?！彼B忙承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，她可不想連累宋錦笙。
就算沒有人認(rèn)可這道題是宋錦笙做的，她也毫不猶豫的認(rèn)為就是她做的，畢竟之前的那個(gè)精神力實(shí)驗(yàn)課上，她就見識(shí)了宋錦笙的能力。
“宋錦笙，君盈同學(xué)都承認(rèn)了，你還有什么話要說(shuō)？”李季問道。
君盈：她什么時(shí)候承認(rèn)了？
宋錦笙默默的盯著智腦上君盈發(fā)的答案。
等了一小會(huì)，才道：“老師，您沒看我做的過程嗎，和君盈發(fā)的過程是不一樣的?！?p> 李季一聽，立馬扭頭看向黑板，再看一下君盈發(fā)的那張，認(rèn)真真的對(duì)比一翻，還真的不一樣！
怎么回事，難道宋錦笙她真的沒有抄？
看宋錦笙的過程，是非常精簡(jiǎn)的，再看君盈的過程，篇幅常長(zhǎng)的很，沒有五個(gè)黑板都裝不下，過程還羅里吧嗦的，讓人看著很費(fèi)力氣。
“既然宋同學(xué)沒抄君盈同學(xué)發(fā)的答案的話，君盈同學(xué)坐下吧，下不為例?！?p> “謝謝老師。”君盈直接坐了下來(lái)。
李季沒有讓宋錦笙回到座位上，而是想入非非。
如果她沒有抄的話，那一定是之前學(xué)過這道題，畢竟已經(jīng)回到了宋家，宋家為了不丟人給她補(bǔ)補(bǔ)課很正常。
“宋同學(xué)，你之前做過這道題？”
“沒有。”
撒謊！
“那宋同學(xué)真厲害。既然這件事查出來(lái)你沒有抄答案，那便給大家講講你的思路。”李季冷笑道。
“好?！彼五\笙毫不猶豫的答應(yīng)道。
下面的同學(xué)沒有想到這真是宋錦笙自己做出來(lái)的，尤其是剛剛那幾個(gè)說(shuō)宋錦笙的男生紛紛羞愧的低下自己的頭。
宋錦笙重新拿起電子筆，在黑板上邊畫邊細(xì)細(xì)道來(lái)：“首先，我們可以從這一點(diǎn)出發(fā)，然后…這樣，就形成可供應(yīng)用的條件，這樣我們?cè)倌馨堰@一定點(diǎn)標(biāo)注，用公式：…做出來(lái)?！?p>