第十三章：這就是朕的江山！
李世民知道顧峰沒撒謊，更是興奮得恨不能趴在畫面上看。
這時候，畫面煙塵四起，沙塵裹挾在大風(fēng)當(dāng)中。
只見一片荒蕪的沙土之上，發(fā)出震耳欲聾的轟隆聲，有火光出現(xiàn)。
李世民好奇地走上幾步，想要看得更加清楚。
卻在這時，大殿倏地隨之震動！
李世民一愣，突然有什么破塵而出。
眾人定睛一看，那不是火箭嗎？是他們?nèi)A夏能夠與直上云霄的火箭！
這是火箭發(fā)射！
李世民見所未見，只覺得神乎其技，只見火箭噴出了火焰，逐漸地升上了天空。
“這是……能夠上天的大船？越飛越高，直至上到月宮？能上九霄之上？！”
李世民猛地抬頭，凝望著升空的火箭。
很快，畫面轉(zhuǎn)換。
這一次的畫面已經(jīng)脫離了地球了。
那是空間站里拍攝到地球的畫面！
是在宇宙之中，俯瞰地球的一幕！
“這就是我們的天地……”
“日月星辰……俯瞰四海九州！”
“這就是朕的江山！”
李世民著迷地注視著那顆藍(lán)色的地球，這還是他第一次看到他的天下，原來是這樣的。
他甚至不愿意眨眼，生怕錯過了什么。
此情此景，可能此生只有一次。
而站在他身邊的顧峰，心中百轉(zhuǎn)千回。
他默默等待著這位帝王去看屬于他的天下。
可想而知李世民是極其震撼的，這個節(jié)目對于觀眾來說，是不是也起到同樣效果呢？
那歷史上的三皇五帝呢？
那些歷史名人，孔子，老子，莊子呢？
那些用詩詞聞名天下的人物，李白，蘇軾，杜甫呢？
那些歷朝歷代的帝王將相呢？
他們的華夏歷史就像一個等待開啟的寶藏，他們有寶貴的文化，有數(shù)不清的才華卓絕的高人。
縱使他們已經(jīng)魂歸天地，但是顧峰卻擁有了能夠穿梭歷史的能力，
他可以去到他們的朝代，和他們對話。
這是多少代人夢寐以求的？是多少人畢生追求的？
顧峰現(xiàn)在就可以替他們?nèi)プ?，他?jǐn)記著自己在做一檔意義非凡的綜藝節(jié)目！
他做的不是什么娛樂節(jié)目，是穿越古今，遨游在歷史當(dāng)中，探尋那些世人從未知曉的奧秘！
讓后世的華夏子民感受到先輩的智慧！
一股油然而生的使命感讓顧峰心中豪情萬丈。
于是乎，他操控著系統(tǒng)的功能。
李世民仍在津津有味地看著畫面，就突然看到畫面一變！
“慢著！朕還要繼續(xù)看！”
看到宇宙星辰消失不見，李世民心急如火，出聲阻止顧峰。
但是畫面速度變換極快，他很快就看到畫面穿過白色的云霧。
他看到了藍(lán)天，看到下方的大地，然后是現(xiàn)代化的城市，緊接著，他看到了一幢幢高樓大廈！
畫面好像風(fēng)暴那樣旋轉(zhuǎn)，只一瞬間，鏡頭就進(jìn)入了室內(nèi)。
那是一群坐在教室里，只有六七歲的孩子們。
孩子們眼神清澈，李世民在高清的畫面里，看到他們閃閃發(fā)亮的眼睛。
“你為什么努力讀書？”
一個大人的聲音響起來。
被提問的孩子綻開笑臉，眼神認(rèn)真而堅定。
“因為我們要為中華之崛起而讀書，為了國家，為了民族自強不息！”
孩童清脆的嗓音響起來，他的聲音稚嫩，但是充滿信心和力量。
李世民嘴角抿緊，不再阻止顧峰切換畫面。
一個孩子的話，竟然令他心神震動。
說話的那個大人再一次面向全部的孩子們，笑著問了一句：“你們又是為什么什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書?。 ?p> 幾十個孩子的聲音，絲毫不輸戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的士兵！
他們喊出的每一個字，都讓人渾身發(fā)麻！
而此時，央視的會議室里面。
臺長高正浩一改剛開始的不滿，他現(xiàn)在激動得滿臉通紅！
高正浩一拍大腿：“太棒了，這么多年，就算是咱們臺里傾盡全力制作的節(jié)目，都沒有給過我一種完美的感覺，這次顧峰做到了！”
李導(dǎo)，林依副臺長和其余的領(lǐng)導(dǎo)也都激動得要坐不住了，要不是大家都是成年人，都想下去跑圈了！
林依說：“也就顧峰能做到了，過去和未來被他融合起來，效果讓我們前所未見的震撼！”
“這么頂尖的節(jié)目效果，真的是他一個人的手筆么？！”
不管是相信也好，不相信也罷，反正他們就是看到了顧峰帶來的，精彩絕倫的節(jié)目。
而在千年之前，為李世民展現(xiàn)千年之后的后世畫面，已經(jīng)緩緩地開始變得透明，即將要消失了。
半空里，蕩漾起一圈一圈的漣漪，好像海水浮在了半空。
震撼古今的閱兵，沖上九霄看到的星辰，可愛堅定的孩子們，都統(tǒng)統(tǒng)消失了。
只余下夜色里，愣愣站在大殿中央的李世民，和從容不迫的顧峰。
帝王的目光依然停留在剛才畫面消失的地方。
他還想再看，去看后世華夏大地的繁華。
千年之后的一切一切，給他的身心帶來永世不能磨滅的震撼。
大殿里面的兩個人并未言語。
倏地，外面雷鳴電閃，亮如白晝的閃電照亮了天空。
“轟隆?。 ?p> 驚雷從天而降！
啪嗒啪嗒。
下雨了，外面突然下起了瓢潑大雨。
風(fēng)是涼的，雨是冰的。
豆大的雨點傾灑大地，屋檐下雨水連成了串。
這天地，就像李世民不久前的心那樣孤寂。
他緩緩走出大殿的背影，同樣彌漫著濃郁的頹然。
他竟然，孤身一人，走進(jìn)了大雨中。
“李世民可是個皇帝啊，為什么背影好落寞的樣子，我覺得他有點可憐。”
“這也是人之常情，一個晚上就經(jīng)歷了跨越千年的強烈對比，現(xiàn)在大唐是強盛，但是對比現(xiàn)代的飛機炮彈，他覺得大唐肯定比不上，對于一個身居高位的皇帝來說，心里自然有巨大的落差。”
“我懂了，怪不得剛才顧峰有片刻的猶豫，似乎他早就預(yù)想到結(jié)果，怕李世民看到現(xiàn)代和古代的對比，會覺得悲哀?！?p> “唉，但是遇到了這樣一個機會，顧峰對于他來說就是神仙的存在，當(dāng)然要借著這個機會看看了?！?p> ……
星空下，篝邊火邊上。
噼里啪啦的火星不斷跳起來。
孩子們紅撲撲的臉蛋被照亮。
這是小學(xué)生們的夏令營。
老師們和孩子們席地而坐，看著平板電腦上的節(jié)目。
鏡頭越過云層，一個個坐在明亮教室的孩子們綻開笑臉。
孩子們看到同齡人，都哈哈地笑起來。
“因為我們要為中華之崛起而讀書，為了國家，為了民族自強不息！”
畫面中的孩子用清脆的嗓音說著話，小小的身體，蘊含了無窮的力量。
“你們又是為什么什么而讀書？”
一個大人的聲音響起來。
畫面里面的孩子們還沒有回答，但是這句話早已扎根在這些孩子們小小的身體里。
或許李世民不知道，但是孩子們知道。
他們愉快地笑著，稚嫩的聲音爭先恐后搶答：“為中華之舉起而讀書?。?！”
“哈哈！我是第一個回答的！”
“騙人，老師老師，剛才明明是我第一個回答的！！”
膏火邊上的孩子們激動無比，一雙雙活潑的眼睛閉天上的星辰還明亮。
這就是傳承華夏的棟梁。