第二十章：訓狗的教育
雖然妹妹身上還是有很多讓看疑惑的地方，比如說她為什么會使用先輩留下來的那些資料？那個被她扔在空中的鏡子，落入手中以后，消失在了哪里？為什么他會擁有治愈傷口的藥物和古地球的練習方法？
可這些問題與妹妹還活著相比，都不是很重要了。
這個妹妹并不是那個從小與自己一起長大的妹妹，所以對自己有些隱藏和秘密也是理所當然的，既然她沒有要說的意思，顧思眠也不想要去追問，他只希望在那個妹妹消失以后，這個妹妹能過的好一些就足夠了。
收拾完碗筷以后，顧思眠敲門進了顧長羽的房間。
“今晚，我會打通你的任督二脈，打通以后你便可以學習內功心法?！?p> 顧長羽說著，拍了拍床，示意顧思眠坐在床上。
之前在貧民窟的時候，顧思眠有看到顧長羽給人打通任督二脈的步驟，自然是懂得的。
只是他沒想到，回到家后，妹妹會想著也讓自己學習武功。
其實今日，聽到妹妹說習完了內力，可以力大無窮、身輕如燕的時候，他便心動了。
只是那時候，剛意識到眼前的這個人可能不是自己的妹妹，所以無法張口提出這個要求。
“第一次疏通經脈，可能會有些疼，稍微忍一下。”
顧長羽盤腿坐在顧思眠的身后，將手放在他的后背，在打通了任督二脈以后，又將內力繞著他的筋脈游走了一圈，將筋脈中所有郁結堵塞的地方都疏通開。
在疏通的過程中，會產生劇烈的疼痛感，而那些體內的雜質，也會順著皮膚滲透出來。
顧思眠的額頭因為疼痛冒出了許多汗水，可他咬緊牙關，愣是一句痛呼都未曾喊出來。
“這兩本書，一本是內功心法，一本是修煉外體的。按照書本的方法修煉，修煉結束后，便可以刀槍不入，飛檐走壁。”
將兩本藍色封皮的武功秘籍遞給顧思眠，在顧思眠離開房間之前，顧長眠還是輕聲說了一句：“對不起。”
占據了他妹妹的身體，還要日夜的生活在他身邊，讓他看到自己，便想到自己已經死去的妹妹，這對于顧思眠來說，實在是太殘忍了。
可是她是屬于外來者，若在這個世界上沒有偽裝成另一個人的話，很快就會被天道所發(fā)現，她只能按照原本顧長羽的交際圈來生活才可以。
“沒關系，”顧思眠似乎清楚顧長羽是因為什么道歉的，他輕笑一聲，聲音有著悲痛，也有著釋然：“你也是我妹妹啊?！?p> 顧長羽一直都沒有注意到顧思眠身上有傷口，直到周日中午吃飯的時候，顧思眠穿了一件短袖，顧長羽才發(fā)現他的胳膊上竟然青紫交加，全都是傷。
“怎么弄的？”看那傷口的痕跡，有新有舊，并不像是最近弄的。
“沒事?！眲倓傄驗橛X得熱，顧思眠隨手就將外套脫下了，卻忘記了自己身上的傷。
聽到妹妹這么問，才反應過來，急忙從沙發(fā)上拿過外套穿好。
顧長羽放下筷子，就這么看著顧思眠，顧思眠吃了兩口以后，見妹妹的目光始終都在自己身上，有些無奈的回答道：“我擔心和你的性格轉變太大，會在學校里被人發(fā)現，所以他們欺負我的時候，我沒有還手?！?p> 顧思眠的回答，在顧長羽的意料之外，她的腦海里還保留著原主的記憶，自然是清楚原主在原來的學校，是如何被同學們欺負的。
原主本來以為，自己的哥哥在男子學院都能生活的很好，到了女子學院以后，自然是不被人欺負的。
卻沒有想到，顧思眠卻為了她，并沒有絲毫反抗。
顧長羽的心情非常復雜，她想到原主在臨死之前，還想著不讓顧思眠因為自己的離去傷心，感謝自己霸占了她的身體。
而顧思眠為了不讓別人發(fā)現，自己和妹妹調換了身份，哪怕有能力去反抗那些暴力者，卻依然選擇了隱忍，就算被打的遍體鱗傷，也不曾反抗。
他們如此為對方著想，最終的結果卻是一死一傷，顧長羽心中不由升起了一股悲涼感。
她夾起一些菜，放到顧思眠的碗里，想要安慰，卻因為太久沒有做過這種事，顯得很是笨拙。
許久后，才道：“想做就什么就做什么，不用擔心我，最壞的結果也不過是被學校開除，那時我們就可以為這個時代，制定新的秩序了?！?p> 他們昨天所做的事情，完全就是在挑戰(zhàn)西方的特權，若是被知曉了，學院肯定第一時間和他們撇清關系。
而他們不可能一直都躲在暗處出謀劃策，總有一天，在他們強大到西方人可以看得見的時候，甚至忌憚的時候，他們需要面對面的和西方人站在牌桌上，爭取自己的利益。
他們需要做的事情太多了，而學院在很大程度上限制了他們的活動，所以他們遲早有一天，要找機會從學院出來的。
之所以沒有選擇現在就退學，是因為她在學院還有未完成的事。
在律法中規(guī)定，所有未成年的東方人，若是入學的話，可以免除一切的學雜費。
所有的西方人都稱這是恩惠，可只有顧長羽，在知道這條律法以后，便看出了其中的貓膩。
少年人，便是一個國家未來的希望，他們以免除學雜費的理由，讓那些未成年的東方學生入學，教導他們西方為尊、東方為卑的道理，告訴他們，他們生來就是為西方人服務的。
學院以訓狗的方式，將一個個未成年的學生訓練成為聽話的狗，這樣等到他們入了社會以后，才不會有逆反的心理。
這一點，從西方學生和東方學生完全不同的課程中便看出來了，東方學生學的始終都是服務類的課程，而西方學生學的則是管理類的課程，仿佛西方學生天生就是高高在上的領導者，而東方學生活該被他們踩在腳下。
學校便是一個小型的社會，若在學校里，便已經習慣了這種不公平的待遇，出了社會以后，自然習以為常了。
貧民窟里的那些人，都是即使免除了學雜費，也沒有能力入學者，因為他們需要為一日三餐奔波，不然就會被活活餓死。
也因此，他們的三觀還未被西方教育所洗腦，甚至因為經歷過更多的苦難，一旦被調動起了情緒，有了領導者，便會一呼百應的想要推翻這一切。
可是那些學院里的東方學生不同。