木里報道注冊后，從辦公室走了出來，他并沒有徑直去到教室。距離七點上晚自習還有一段時間，進去的太早，他會覺得不適應。畢竟，整個班級里他除了李子慕以外，就再也沒有一個認識的。
木里從小就不大喜歡這樣的場景，一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人。所有的一切都得從頭開始，所有的人際關系又得從頭建立，不管是小時候，還是現在，他都不擅長此道。
木里站在天橋上，看著下面絡繹不絕前往教學樓的人群，里面既有高年級捧著書本的學長學姐，也有什么都沒拿，腳步輕快，四處張望的高一新生。木里能感受到的他們的欣喜，那是與他完全不同的情緒。
從五樓的天橋看其他樓層，樓道里很少有人，即便有，也是兩三人一組，他們臉上滿是笑意，不似木里苦大仇深的一人站立橋頭。更有甚者，有調皮一些的男生一人在前，一人在后的嬉戲追逐，明明才是剛認識不久，卻已經像是多年的老友。
木里在羨慕之余，調轉了身子，用后背依靠著防護欄。眼睛平平的看向對面，對面實驗樓和補習部的大樓也有出入的人員，但進出里面的補習生，明顯沒有新生步履輕盈。
將眼光向左移動，是一個會堂，學校舉辦的，其他各種小型比賽都在里面。會堂也不是很大，但與其他教室的設置明顯不同，那是大學里常見的階梯型教室的布置形式。
木里一直站在天橋那兒，腦子里想了好多，但又好像什么也都沒想。他就那樣傻站著，或許在其他樓層的人看來，自己有些莫名其妙。又或許對于局外人一樣的他，根本就不會有人去在意，去關注。
猝不及防的預備鈴沉悶的響起，木里最后看了一眼泛著陰云的天色，即便再不愿意進入教室，也不得不進去了。而此時的各個樓層，除了自己，早已不見其他人站在外面。
進入教室的木里，看著已經吵成一片的同學們，腳下沒有停歇的一直走到了教室的最后面。在這期間，木里慶幸的發(fā)現并沒有任何人抬頭看自己，這也是他最樂于看見的。
走到最后面的木里，開始尋找哪兒還有空出來的位置，只是瞥了一眼，他便發(fā)現就在自己身旁不遠的地方正好空著一個位置。木里看著那個沒人坐的空位置，猶豫再三，還是決定上前詢問一下，看是不是真的沒人坐。萬一那個位置上的人只是暫時離開了，等他再次進來教室，以免尷尬。
“打擾一下，請問這個位置有人坐嗎？”木里拍了拍旁邊人的肩膀，禮貌十足的問著，生怕自己的口氣過分的生硬，惹得對方不快。
“沒有，兄弟快坐。哎，你是那誰？是在辦公室嚇我一跳的人。”王玨滿臉堆笑，陰惻惻的瞧著木里。
等到王玨轉過身來的時候，木里才發(fā)現，眼前這人就是自己在辦公室里見到的那人。因為自己的突然出現，冷不丁的將他嚇了一跳。木里想著，他兩還真是冤家路窄，剛出房門就又在屋檐下碰到了。
“可不是我嚇你，是你太過膽小，你可別把這筆帳算到我頭上?！蹦纠镒约憾紱]想到，這話竟然是他說出來的，更不要說坐在自己旁邊，表情明顯微微一震的王玨了。
“我又沒說要找你算賬，你怕個什么勁?！本忂^神來的王玨，也是嘴上不饒人，兩個明明是剛剛才見面連自我介紹都沒做的陌生人，說出來的話卻像是斗嘴斗了多年的兩個老伙計。
“沒有最好，省得我提心吊膽。”
“我大人不記小人過，宰相肚里能撐船。放心吧，我不是陽奉陰違的人?！?p> 兩個人你一言我一句的杠上了，每一句都想著怎么壓對方一頭。語句里要是沒有成語或者典故，就底對方一頭似的，大有相見恨晚之意。
前面座位上的兩人聽著他們兩見招拆招的斗嘴，竟然忘記了自己談論的是什么，不時回頭看一眼他們兩人。偷瞄的次數一多，木里就覺得有些不好意思了，慢慢的竟然敗下了陣來。
“假期里讀紅樓，看到黛玉進賈府時，寶玉當著眾人調戲黛玉，說了一句‘這個妹妹，好像哪里見過?！X得好玩便記了下來，沒成想，倒也應在了我身上?！倍纷於汾A了的王玨有些飄飄然，竟開始調笑起木里來了。
“可惜，我不是水做的女子，而是泥捏的男孩。你這好哥哥見俏妹妹的美夢，終究是竹籃打水一場空。到頭來只不過是空做了歡喜夢，醒在了黃粱上?！泵鎸ν醌k的調笑，木里毫不示弱的回擊，竟然搬回了敗局。
“你兩說的啥？我一句都沒聽懂?！鼻懊娴呐⒔K于壓不住自己的好奇，轉過頭來問著后面的兩人。過于絕對的一句都沒聽懂，顯然是有幾分夸大的成分在里面。這也是從古到今遺留下來的弊病，好像不夸張一些就不會得到對方的認真對待似的。
“管他是什么，能過嘴硬就行，說實話我自己也是一知半解，純屬是胡說一通。”王玨見前面女孩耐不住好奇發(fā)問，便開始油嘴滑舌起來了。
“好吧，不說算了，說了我也聽不懂。對了，認識一下，我叫盧佳，她是何文靜?！弊谀纠镎胺?，自稱是盧佳的姑娘，有些微微發(fā)胖，身高也不是太高，至少沒有她同桌何文靜高。
“我叫王玨，他嘛，我就不知道了?！蓖醌k后知后覺的想起，自己還沒有問過，已經算是自己同桌的木里姓甚名誰?！靶值?，告訴我們，你的名字是？”
“我叫木里，木頭的木，里外的里?！薄斑@名字跟你很配。”
木里出奇的沒有反駁，與何文靜一樣，經濟的聽著王玨與盧佳聊天，偶爾問及木里，他才難得的說一句。何文靜也是一樣，人如其名的文文靜靜。
就在眾人談興正濃的時候，姓李的班主任出現在了教室，看著下面一片喧鬧的同學，輕輕磕了一下放在講臺前面的桌子。熱鬧的教室瞬間就恢復了安靜，那種從極喧鬧到極安靜的轉變，完成的太過迅速，讓包括木里在內的很多人，都極不適應。
班主任清了清嗓子，便開始說接下來幾天的安排，當然最主要的還是語重心長的勸慰。那些被老師時常提及的話題，總是事關前途命運?？山Y局卻總是無法令人滿意，不管是提及的老師，還是受教的學生。給參與其中的所有人一種重重提起，輕輕放下的感覺。