第十一章 義不容辭

　　“你和你的電飛鼠之間的關(guān)系很好吧？”

　　孫思明博士沒(méi)有第一時(shí)間回答林瑄的問(wèn)題，而是在看了林瑄和電飛鼠之間的互動(dòng)后問(wèn)道。

　　“呃……還行吧。”林瑄一時(shí)間不知道博士問(wèn)這個(gè)問(wèn)題是為了什么。

　　“他是你的初始精靈嗎？”

　　“也算是吧，就是不久前這個(gè)家伙掉到我家陽(yáng)臺(tái)上，我就隨便給撿回來(lái)當(dāng)個(gè)吉祥物了?！?p>　　雖然事實(shí)證明這個(gè)吉祥物一點(diǎn)用處都沒(méi)有，林瑄在直播時(shí)的嘴簡(jiǎn)直是越來(lái)越靈了，而且是好的不靈壞的靈。

　　“旦！”

　　【我就是來(lái)白吃白喝的！！】

　　林瑄也搞不懂這家伙為什么能將這種吃軟飯的話說(shuō)出這種氣勢(shì)來(lái)，如果是在私底下保不齊要按著他的腦袋捶一頓。

　　孫思明博士滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他在之前倒是不知道林瑄還有一只精靈，因?yàn)榱脂u他們的專業(yè)主要學(xué)的都是科研方面的知識(shí)，沒(méi)有自己的精靈也不算是一件難以置信的事情。

　　就連他自己，收服過(guò)的精靈也屈指可數(shù)，幾只甚至還已經(jīng)死去了，就剩一些老家伙陪在他的身邊。

　　但因?yàn)榻裉旖辛脂u過(guò)來(lái)的目的，孫思明博士覺(jué)得如果在此之前林瑄就已經(jīng)有一定的培育精靈的經(jīng)驗(yàn)，那自然是再好不過(guò)的。

　　雖然林瑄收服電飛鼠的時(shí)間似乎并不久，但一人一精靈的感情看上去卻相當(dāng)之好，這也是讓他最滿意的一點(diǎn)。

　　“主要是在昨天聽(tīng)完你在課上說(shuō)的話后，我回去也調(diào)出了一部分的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)這兩只伊布在進(jìn)化前確實(shí)和飼養(yǎng)員之間的關(guān)系非常好，這是其他的伊布所不具備的條件?！?p>　　孫思明博士這么說(shuō)道，至于一邊的顧遠(yuǎn)沒(méi)怎么說(shuō)話，只是默默地將博士剛剛的燒杯和玻璃棒收拾了起來(lái)，一看就是非常熟練的樣子。

　　“所以我懷疑在精靈和訓(xùn)練家之間可能確實(shí)存在某種特殊的要素能夠影響精靈的進(jìn)化，因?yàn)槭菑哪隳抢锏脕?lái)的靈感，就想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有什么另外的觀點(diǎn)?！?p>　　當(dāng)孫思明博士的話說(shuō)完之后，林瑄也是在原地愣了一會(huì)兒。

　　就為了這事？

　　這件事說(shuō)難似乎也不難，畢竟兩只伊布的進(jìn)化條件主要就是來(lái)自于親密度和白天、夜晚的區(qū)別，這對(duì)于隨便一個(gè)玩過(guò)寶可夢(mèng)游戲的人都是知道的。

　　但難就難在林瑄應(yīng)該怎么說(shuō)出口？直接懟出來(lái)一個(gè)親密度的概念嗎？似乎也不是很合適。

　　畢竟快人一步是天才，但林瑄這就屬于別人還在起點(diǎn)準(zhǔn)備開(kāi)跑呢，他直接瞬移到終點(diǎn)把獎(jiǎng)杯拿走了，這合適嗎？

　　林瑄在一邊思考同時(shí)組織了許久的語(yǔ)言后，終于緩慢地開(kāi)口說(shuō)道。

　　“不知道您是否知道這兩個(gè)技能，分別是遷怒和報(bào)恩，這是兩個(gè)幾乎所有精靈都能夠?qū)W會(huì)的技能，他們的解釋也非常簡(jiǎn)單，精靈與訓(xùn)練家之間的關(guān)系越好，報(bào)恩的威力越高，遷怒的威力越低?！?p>　　“但如果反過(guò)來(lái)，訓(xùn)練家和精靈之間關(guān)系如同仇人一般，報(bào)恩幾乎發(fā)揮不出來(lái)威力，但遷怒的力量將會(huì)異常強(qiáng)大?！?p>　　在林瑄的構(gòu)想中，解釋這兩只精靈進(jìn)化原因，最重要的一點(diǎn)就是搞清楚親密度。

　　但親密度的判定是十分困難的，游戲中還能有比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但現(xiàn)實(shí)中哪來(lái)？更何況精靈與訓(xùn)練家之間的關(guān)系真的就能用這么一個(gè)數(shù)字來(lái)代表嗎？

　　林瑄覺(jué)得這樣未免過(guò)于草率，也是對(duì)寶可夢(mèng)以及訓(xùn)練家的不尊重，沒(méi)有任何一份感情是可以用準(zhǔn)確的數(shù)字去定量的。

　　那么又該如何去定義親密度這個(gè)概念呢？

　　林瑄想到了一個(gè)辦法。

　　對(duì)于親密度，除了一些精靈需要依靠親密度進(jìn)化外，最重要的無(wú)疑是兩個(gè)技能，遷怒和報(bào)恩。

　　原本應(yīng)該是由親密度去決定這兩個(gè)技能的威力，那么這個(gè)時(shí)候又是否可以反過(guò)來(lái)，將這兩個(gè)技能作為定義親密度的標(biāo)準(zhǔn)？

　　“遷怒？報(bào)恩？”

　　對(duì)于這兩個(gè)技能孫思明博士雖然有些陌生但也不是完全不了解。

　　遷怒這個(gè)技能在日常中很少會(huì)看見(jiàn)，因?yàn)樗氖褂们疤崾呛途`的關(guān)系非常糟糕，對(duì)于絕大多數(shù)的距離和訓(xùn)練家來(lái)說(shuō)要達(dá)成這點(diǎn)實(shí)在困難。

　　畢竟現(xiàn)實(shí)可不是把精靈裝到球里就被你洗腦完全聽(tīng)命于你了。

　　能將遷怒技能的威力發(fā)揮到極致，將這種精靈一直帶在身上……嘶，怎么想都是一件挺挫骨揚(yáng)灰的事情。

　　倒是報(bào)恩技能的出現(xiàn)頻率比較高，高威力沒(méi)有副作用的技能，本身就是很受歡迎的，更別說(shuō)這個(gè)技能還可以體現(xiàn)出自己和精靈之間的羈絆，很多時(shí)候也會(huì)成為一種炫耀的資本。

　　“我在想，既然這兩個(gè)技能的威力取決于精靈和訓(xùn)練家之間的關(guān)系，而伊布的進(jìn)化也可能和某種特殊聯(lián)系有關(guān)，那么是否可以將其聯(lián)系起來(lái)呢？又甚至說(shuō)決定兩者的其實(shí)是一種要素？”

　　林瑄拼命地提醒到，這種明明知道答案卻又不能說(shuō)只能一直打暗示的感覺(jué)，實(shí)在不是很美麗。

　　好在孫思明博士也很聰明，第一時(shí)間就領(lǐng)會(huì)了林瑄話中的意思，一邊的顧遠(yuǎn)也是如此，雖然一直皺著眉頭，但實(shí)際上是在考慮林瑄想法的可能性。

　　然后想來(lái)想去兩個(gè)人都覺(jué)得，林瑄的猜測(cè)還真的很有可能！

　　然后孫思明博士也給一直站在一邊看戲的顧遠(yuǎn)安排了工作，讓他去盡可能地收集一些關(guān)于遷怒和報(bào)恩這兩個(gè)技能的資料。

　　不過(guò)大概率收集不到太多，主要是原本的人們就是將他們當(dāng)作是非常普通的兩個(gè)技能，雖然威力機(jī)制奇怪了一些，但也沒(méi)有什么好研究的。

　　但現(xiàn)在的孫思明博士卻也意識(shí)到了，這兩個(gè)技能當(dāng)中，或許還隱藏著很多沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)的秘密。

　　隨后孫思明博士還和林瑄交流了一些對(duì)于伊布進(jìn)化型的看法，隨著聊天的深入，他越發(fā)覺(jué)得今天叫林瑄過(guò)來(lái)是一個(gè)非常正確的選擇。

　　兩個(gè)人越聊越盡興，但是最后孫思明博士一拍腦門(mén)，像是有些懊惱一般地說(shuō)道：“差點(diǎn)把另外一件重要的事情給忘了。”

　　林瑄聽(tīng)得不由得好奇起來(lái)，重要的事？還有什么事情比剛才聊的還要重要嗎？

　　至于小點(diǎn)，已經(jīng)趴在林瑄的肩膀上快睡著了。

　　這兩個(gè)人聊天的內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直和天書(shū)沒(méi)什么區(qū)別，又是什么特性，又是什么能力之類的，聽(tīng)的他發(fā)困。

　　剛剛原本還想悄咪咪地溜下去偷林瑄的手機(jī)玩的來(lái)著，結(jié)果被一下抓回來(lái)了，現(xiàn)在的他就跟中了哈欠技能一樣，馬上就要不醒鼠事。

　　在林瑄好奇的目光下，孫思明博士從一邊的架子上取出了一個(gè)培育裝置，里面放著的正是一枚精靈蛋。

　　林瑄懵了，這是什么意思？覺(jué)得吃碗泡面不過(guò)癮還是覺(jué)得聊的太開(kāi)心了，吃個(gè)精靈蛋？

　　咳咳，這都是玩笑話，畢竟雖然一部分精靈是可以食用的，比如說(shuō)呆呆獸的尾巴，在切下去的時(shí)候也不會(huì)感到疼痛，而且過(guò)一段時(shí)間也會(huì)重新長(zhǎng)起來(lái)。

　　但絕大多數(shù)的精靈都是嚴(yán)禁食用的，包括精靈蛋也是如此。

　　除了大蔥鴨這種肉質(zhì)極其鮮美，還自帶調(diào)料的寶可夢(mèng)，一般是不會(huì)出現(xiàn)被吃絕種的情況。

　　“這是什么？”

　　“精靈蛋，伊布的精靈蛋！”

　　孫思明博士將精靈蛋連著培育裝置放在林瑄眼前的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，這意味還是比較重的，他也怕一不小心摔了。

　　“之前不是和你說(shuō)過(guò)那兩只伊布的成長(zhǎng)環(huán)境比較特別嗎？其他絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)用的伊布都是從上面申請(qǐng)來(lái)的，雖然每只伊布的身體、心理狀態(tài)都十分健康，但現(xiàn)在總感覺(jué)還是差了些什么?！?p>　　“而順利進(jìn)化的這兩只伊布，則是一開(kāi)始就由研究所的一位工作從在精靈蛋開(kāi)始一直帶著的，我也開(kāi)始懷疑是不是有這部分的因素在內(nèi)?！?p>　　孫思明博士向林瑄解釋著。

　　“所以，您是想……把這交給我？”

　　林瑄說(shuō)話有些結(jié)巴起來(lái)，因?yàn)樗碌搅瞬┦克坪跏窍雽⑦@個(gè)伊布蛋交給他。

　　但這怎么行啊??？

　　一來(lái)他沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，就連小點(diǎn)都是平時(shí)沒(méi)事喂點(diǎn)樹(shù)果和自己吃個(gè)外賣(mài)，勉強(qiáng)保持在死不了的狀態(tài)下。

　　更重要的是沒(méi)有時(shí)間啊，他一邊還要上課，一邊還要直播做視頻，這個(gè)時(shí)間實(shí)在有些吃緊。

　　“對(duì)，不過(guò)你不用擔(dān)心培育的問(wèn)題，我們不止申請(qǐng)了一枚精靈蛋，但是吧……”說(shuō)著孫思明博士的臉上露出了為難的神色。

　　“我們研究所的人手有點(diǎn)不太夠用，隨便去找個(gè)人來(lái)做這件事也不合適，你正好對(duì)于伊布的情況非常了解，又是提出了這個(gè)想法的人，我覺(jué)得你非常合適?！?p>　　說(shuō)著，孫思明博士一臉期待地拍了拍林瑄的肩膀，一副非?？春盟臉幼?。

　　“但是……”

　　“在進(jìn)化前，培育伊布期間產(chǎn)生的所有相關(guān)費(fèi)用都由研究所報(bào)銷，同時(shí)還有每月一萬(wàn)的工資?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的小點(diǎn)眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，這么多錢(qián)能買(mǎi)多少樹(shù)果?。?？

　　“……”

　　“在這期間你也算是我們研究所的實(shí)習(xí)研究員了，到時(shí)候我會(huì)向?qū)W校提出申請(qǐng)給你增加學(xué)分，同時(shí)如果你的建議真的有幫助的話，最終結(jié)果上也會(huì)有你的名字。”

　　“……博士您太客氣了，不就是養(yǎng)一只伊布嗎？根本不算什么，我就是想為咱們研究所的未來(lái)添磚加瓦，別說(shuō)給錢(qián)了，就算不給錢(qián)也干！”

　　林瑄義正辭嚴(yán)地說(shuō)道。

　　“不給錢(qián)也干？真的嗎？”

　　孫思明博士的臉上出現(xiàn)了似笑非笑的表情。

　　林瑄：……

　　靠，這老頭不會(huì)真打算不發(fā)工資吧？想當(dāng)路燈掛件？

　　“咳咳，這個(gè)……別人員工都拿工資，就我不拿實(shí)在是有點(diǎn)太特殊化了，要不我還是委屈點(diǎn)拿一下吧~”

　　林瑄有些心虛地說(shuō)道，自己剛才就是客套客套，這老頭不會(huì)當(dāng)真了吧？

　　畢竟作為一個(gè)up主，他平時(shí)也不怎么恰飯打廣告，基本全部的收入來(lái)源就是直播了，這錢(qián)還真不算少。

　　而且這還不是最重要的，關(guān)鍵在于掛名在孫思明博士的研究所下，要知道這里就算是在全國(guó)范圍內(nèi)都是相當(dāng)有名的，每年畢業(yè)后想要進(jìn)來(lái)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)。

　　林瑄才大一就有這種機(jī)會(huì)，在一般人看來(lái)這都不算是祖墳冒青煙能出來(lái)的，得是直接著了，打119求救還沒(méi)信號(hào)的那種。

　　“哈哈哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，我們可不是那種欠工資不發(fā)的單位?！?p>　　孫思明博士開(kāi)懷地笑了笑，他剛才就是單純地逗逗林瑄而已，他們研究所有錢(qián)的很，完全可以用富得流油來(lái)形容。

　　在聽(tīng)完這句話后的林瑄也是松了一口氣，然后和一邊的小點(diǎn)對(duì)視了一眼，一人一鼠眼睛里寫(xiě)的滿滿都是“我有錢(qián)了！”這四個(gè)字。

　　尤其是小點(diǎn)，眼睛里甚至感覺(jué)都直接出現(xiàn)了錢(qián)的形狀。

　　現(xiàn)在的他只想搞清楚一件事，那就是這么多錢(qián)可以買(mǎi)多少個(gè)樹(shù)果?。?p>　　“這個(gè)精靈蛋你直接拿回去也不太方便，你給我留個(gè)地址，等會(huì)兒會(huì)有工作人員送的你的家里?！?p>　　“好！”

　　林瑄也是沒(méi)有絲毫猶豫地將自己家的地址通過(guò)聊天軟件發(fā)給了博士，然后他又想起來(lái)一件事。

　　“雖然對(duì)于伊布我確實(shí)比較了解，但具體到培育上面的話……有什么手冊(cè)之類的嗎？”

　　林瑄想著孫思明博士的研究所既然是專門(mén)研究伊布的，那么在這方面應(yīng)該很擅長(zhǎng)吧？

　　“這個(gè)簡(jiǎn)單，我等會(huì)兒會(huì)把相關(guān)的內(nèi)容和顧遠(yuǎn)的聯(lián)系方式給你……就是剛才帶你進(jìn)來(lái)的那個(gè)?！?p>　　孫思明博士也是直接在手機(jī)中給林瑄分享了一個(gè)好友。

　　“嗯，我知道?！绷脂u點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你如果有不懂的直接問(wèn)他就好了，在除了研究員外，他自己也是一名伊布的訓(xùn)練家?！?p>　　林瑄打開(kāi)孫思明博士剛才發(fā)來(lái)的好友推薦一看，好家伙，連頭像都是伊布。

　　“不過(guò)他的伊布最終進(jìn)化為了火伊布，與我們現(xiàn)在的目標(biāo)不同，所以可以適當(dāng)?shù)貐⒖妓囊庖?jiàn)，但不要盲目套用。”

　　孫思明博士最后提醒到。