第一百三十七章：合作
郭老師看見穆靈來到了辦公室，于是笑著跟他打招呼：“今天來的也挺早呀?！?p> 穆靈點了點頭，去搬了一個沒有人做的椅子說：“還是老師你來的早，我這也只是快踩著點來的?！?p> 郭老師點了點頭說：“我中午吃完飯就過來了，來這邊先整理一下資料?！?p> 不遠處的林老師看見穆靈來了，又看了看手上的東西，糾結了一下，向著郭老師喊了一聲：“老郭，你們現(xiàn)在是不是還不講課?。俊?p> 郭老師躺在了椅子上看了他一眼說：“馬上就準備開始了，我剛剛找了一個不錯的課題，來給穆靈補補知識?！?p> 林老師拿起來了手上的一份文件，走向了郭老師這邊，一邊走一邊說：“那讓我先來找穆靈問一個問題吧，離我們最近的跟魔法常識學那邊有關的也就他了?！?p> 穆靈瞪大了眼睛，有點不可置信的看了看林老師。
郭老師無語的看著他說：“你一個老師來問一個學生問題？一看你就是上學的時候沒有好好的聽課?！?p> 林老師看了看郭老師和穆靈的眼神，撓了撓頭說：“我也不想啊，但是魔法常識我都不知道多久沒有碰見過了，但是直覺告訴我這對于定遺跡的主人可能會有一定的幫助。你要是知道的話，你來看看這是什么玩意吧。”
他把文件遞給了郭老師。
郭老師看了一眼那上面的編號，然后瞅了瞅上面的一張可以放大縮小旋轉的圖片，一邊把玩著，一邊陷入了沉思。
林老師在旁邊補充說：“這個是不久之前學院分配到的那個遺跡的一角中發(fā)現(xiàn)的唯一一個完整的了，當時沒有帶魔法常識系那邊的老師過去，我現(xiàn)在準備問問，但是要是你或者穆靈知道這是什么的話，告訴我也行。你知道這是什么嗎？”
他看著郭老師。
郭老師抬起頭看了他一眼，然后悠悠的說：“依我看啊，這是……”
林老師點了點頭，聽著他繼續(xù)說下去。
郭老師沉吟了一下說：“這是一株植物。”
林老師無語的看著他，將他手中的文件給搶了回來說：“我也知道這是一株植物，而是還是植物類魔物，但是這到底是什么，你得告訴我呀。”
他看了看上面的圖片，又將它遞給了旁邊好奇的穆靈說：“穆靈在常識系那邊看見過這種植物嗎？”
穆靈在接過了資料之后，認真的看了一眼說：“這是馬氏龍頭草的一種吧？魔法百科上面寫的有的?！?p> 林老師瞪大了眼睛看著他說：“你認得這個玩意嗎？”
穆靈搖了搖頭說：“其實我是有些分不清這個草具體的種類啦，這個植物有很多的旁系，但是這一株的話就是馬氏龍頭草沒錯了。只不過這種植物分布的范圍倒是有點廣泛，我不知道眼前的這個是長在哪里的?！?p> 林老師瞬間就感覺到了失望，嘆了口氣說：“那好吧，看來是對遺跡的定位沒有什么幫助了。”
穆靈想了想說：“也未必吧，因為這種魔物的雖然分布范圍廣，但是生存的條件還是比較有限的，它不會發(fā)展成其他植物那樣一大片，它就這么一顆。如果能研究一下它生長的那些根的話，就能分出來它以前生活在哪個大陸的，也能分出來那些地方有適合它的環(huán)境?！?p> 林老師瞬間又打起來了精神看著穆靈說：“你的意思是，只要再深入研究一下，就能找到關鍵的線索了？”
穆靈點了點頭。
林老師看著他繼續(xù)說：“那我把它搞過來，你可以分析嗎？”
穆靈搖了搖頭說：“我不行啦，根本就沒有研究過，但是常識課那邊的楊老師可以哦，她是研究植物類魔物的非常厲害的老師哦?！?p> 穆靈在這個星期的時候已經差不多把常識學辦公室里面的老師全部混熟了。
但是植物系魔法研究最厲害的也就是穆靈的那個干姐姐楊老師了。
林老師驚喜的說：“你認識這方面很厲害的老師嗎？也對，那邊的老師你應該也認識的差不多了。是叫楊老師是嗎？好的，我等下去找一下她。”
穆靈點了點頭說：“她是一個女老師哦，是我認的姐姐。但是我不知道她現(xiàn)在有沒有課呢?！?p> 林老師一邊走到了自己的座位上，一邊說：“好的，我知道了，到了那邊報你的名字就行了吧？我先去看看吧，反正閑著也是閑著。”
說完，他還沒有聽穆靈的話，就出去了。
穆靈想要說報自己的名字的話，那些老師可能不買賬的。
畢竟跟自己親近的老師也就是自己的輔導老師李老師和一個楊老師了。
郭老師見林老師走出去了，就看了看穆靈說：“沒想到你這家伙還真能說出來一點東西來，看來你的魔法常識學的很扎實?。俊?p> 穆靈不好意思的笑了笑說：“那邊的老師都很熱情，我有什么不會的他們都會告訴我呢，而且魔法常識的內容有很多都在魔法百科上面有，所以平時多看看就行了?！?p> 聽到了穆靈這么說，還沒有等郭老師說什么，他旁邊的幾個老師蹭的一下就站了起來，看著穆靈說：“什么叫他們那邊的老師很熱情？我們就不熱情嗎？關鍵是我們想要教你，你也不過來問呀！”
這些老師感覺異常的委屈。
整個系也就他一個助理，但是怎么一個系沒有寵的過另外一個系呢？
穆靈連忙說：“不是不是，看的出老師們也很熱情，只不過是我魔法史學上會的東西實在是太少了，我也不知道該問些什么?！?p> 他看了看郭老師繼續(xù)說：“包括老師講的那些東西，我也只是遇見不懂的才能問一些東西。但是我也不知道哪里有疑問啊，有很多的東西我都以為是名詞，需要我記住呢?！?p> 其他幾個老師瞬間看向了郭老師說：“你怎么回事？就這么一個助理，你還沒有發(fā)現(xiàn)他的問題？這是你的失職明白嗎！”
“就是就是！我要向校長那邊摻一筆，讓全校譴責你這種惡行！”
看著嗷嗷叫的老師們，穆靈嚇的也不敢說話了。
一方面是覺得自己再說下去還會說錯話，另一方面感覺這些老師會吃人的樣子。
郭老師無奈的看著他們說：“我知道啊，上次看穆靈對于那些問題有些一知半解之后，我就知道穆靈并沒有完全懂那些知識，畢竟他還是一個孩子嘛，我們想要教給他的那些專業(yè)的知識對于他來說還是太難懂了。”
郭老師看了一眼穆靈。
穆靈沖著他點了點頭，表示他說的有道理。
其他的同事也安靜了下來，看著他說：“那你說怎么辦吧？總不能就這么糊里糊涂的教著吧？我們也不能把他代入到遺跡里面實際考察一下啊?！?p> “要是能帶入遺跡里，那給他解釋一下，他應該會輕松的理解很多?！?p> 郭老師嘆了口氣說：“我也知道啊，所以我就想了快要一個星期了，所以想出來的解決方式就是：從比較基礎的一些名詞開始教起，讓穆靈先一步學習遺跡里面的東西?！?p> 他說著拿出來了一個筆記本，展開之后露出來上面密密麻麻的筆記和圖片，然后遞給了穆靈繼續(xù)說：“這上面就是學院中一個遺跡的具體資料，我將從這里面給你好好的講解一下遺跡里面會存在什么，進入遺跡之后應該干什么。先教你一個理論，實際的東西要明年才能教給你了。”
穆靈興奮的接過了那本筆記，然后看著郭老師用力的點了點頭。
郭老師笑了笑說：“那我們現(xiàn)在就開始吧?！?p> 穆靈再次點了點頭，然后將筆記放在了兩個人的中間。
郭老師看了看旁邊還沒有坐下的同事們，悠悠的問了一聲：“怎么了？你們也想要來聽聽嗎？我歡迎啊?！?p> 其他的老師聽見了，連忙坐下了。
另一邊的李老師打量了眼前的老師一眼說：“你來找楊老師？”
林老師點了點頭。
現(xiàn)在辦公室的人并不多，他看這個人多少有點熟悉，想著可能在什么時候找過這個人，于是就上來打招呼說要找一個姓楊的女老師。
李老師想了一下，辦公室里面姓楊的女老師也就只有那個女魔頭了，但是讓他比較意外的是，竟然會有人來找她？還是個男的？
太陽打西邊出來了？
但是他還是好心的指了指正在寫文案的楊老師說：“諾，那個就是了?！?p> 林老師連忙道謝說：“感謝感謝，我看你那么和善，來找你還真的對了呢。”
李老師嘿嘿一笑，沒有說話。
什么和善，你們魔法史學的人在一個星期前還追過自己呢，這么快就忘了？
但是他的心里話，他沒有說出來。
但是這也讓他感覺魔法史學那邊的老師都是看起來老師，實際上鬼話連篇。
他見林老師走到了對面，拿起來旁邊老師桌子上的鏡子看了看嘀咕了一聲：“我長的像好人嗎？”
林老師走到了楊老師的旁邊，看著她還在奮筆疾書，于是就小聲了問了她一聲：“您好，請問是楊老師嗎？”
楊老師聽見旁邊突然出現(xiàn)的聲音，于是就抬起頭，迷茫的看向了林老師。
因為辦公室里面絕對沒有人會這樣跟她說話的。
一抬頭，果然是一個陌生面孔。
楊老師疑惑的說：“你是？”
林老師見楊老師理自己了，趕緊說：“啊，我叫林東義，是魔法史學系的，遇到了一個遺跡里面有一株魔法植物需要鑒定一下，所以來這里請你能不能幫我看一下?！?p> 楊老師皺起了眉頭說：“魔法史學系的？來找我？有這好事？”
在所有學院里面有一條規(guī)則，大概就是只要魔法史學的遺跡調查里面需要用到魔法常識學的老師，那么這個老師的名字也是可以寫上去的，在魔法史學領域和魔法常識學的領域都會小小的出現(xiàn)一下。
只要出現(xiàn)了一次，解釋的夠詳細，夠合理的話，那么魔法史學那邊肯定會經常用這個老師的，那這樣的話，對這個老師來說肯定是有利而無害的。
只不過史學那邊的問題基本上就由魔法史學的系主任委托常識學的系主任那邊，然后統(tǒng)一分配下來了。
像楊老師這種嚴重偏科的，很難分配到合適的辯識機會。
因為兩邊的系主任交流的時候，一般不會透露太多東西，就是說我們需要魔法史學的幫助，或者是我們需要魔法常識學的幫助。接下來就是問要多少人了。
另一邊的李老師也覺得不可思議，像這種點名要求某人的幫助的情況可很少見的。
能力能不能勝任就是一個問題。
林老師聽到了楊老師的疑惑愣了一下之后說：“你不要擔心，我是在辦公室的時候問了一下正在學習的穆靈，是穆靈告訴我這里有一個研究植物系魔物的大師，讓我來找你的?！?p> 楊老師眨了眨眼。
另一邊的李老師突然就站了起來，看著林老師說：“是穆靈那個兔崽子讓你來的？”