第一百零四章：校長的話
蒙希汐悠悠的看著穆靈說：“妖怪，該怎么說呢？很厲害的魔法生物。”
蒙希汐自然知道他是在說當(dāng)時汐鄂沫稱他們兩個為妖怪的事。
穆靈看著她有點(diǎn)驚訝的說：“嗯？魔法生物？我們也可以被稱為魔法生物嗎？”
蒙希汐想了想說：“應(yīng)該也可以吧，畢竟我們體內(nèi)不是也有很多的魔力嗎？”
穆靈瞪大了眼睛看著蒙希汐說：“哦，好吧，我知道了?！?p> 蒙希汐笑了笑說：“老師可不是真的再說我們是魔法生物，只是一個比喻，說明我們很厲害的樣子而已。”
穆靈又若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我明白了。比喻，比喻是嗎？”
蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在他們旁邊的汐鄂沫自然聽見了這兩個小家伙的談話，但是笑了笑說沒說話。
因?yàn)檫@個解釋也是比較有意思的。
當(dāng)他們?nèi)齻€走到了廣場的時候，廣場上已經(jīng)站了一些人了。
汐鄂沫讓他們兩個找到之前班級的位置站好，然后自己就去找其他的老師了。
蒙希汐和穆靈對視了一眼之后，就站在了班級位置的前面。
穆靈本來是想要站后面的，但是班里面一個人都沒有來，而讓蒙希汐站前面，而自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在后面，有一種說不出來奇怪的感覺。
蒙希汐見跑到后面的穆靈又走了回來，于是笑著問：“怎么回事？你咋不去后面站著了？”
穆靈看了看身后說：“讓自己站前面感覺怪怪的，反正人還沒有來，我現(xiàn)在這里站一會兒吧?！?p> 蒙希汐點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著不遠(yuǎn)處漸漸往里面走的人群，于是就閉上了嘴，不說話了。
而穆靈也找不到什么話題，于是也就站在那里，好奇的四處望著周圍。
但是很快他就感覺到了無聊，于是就站著閉上了眼睛。
他在想沒有學(xué)完的魔法陣，在想如何心無雜念的將這個魔法陣畫出來。
如果在腦海中只想這樣一個東西，能夠完完全全的把這個魔法陣給畫出來的話，那對魔力的控制也有很多的好處的。
就是沒法增加魔力。
但是公共場所，還是低調(diào)一點(diǎn)比較好，穆靈不想打擾到其他人。
但是單單的想一個東西，而不動手去實(shí)踐，那這種枯燥的感覺讓穆靈快要睡著了。
就想是一個語文閱讀理解題，你不能動手寫，就只是一個勁的看，看里面的內(nèi)容，困的感覺是不是就來了？
這還是穆靈第一次在想魔法的時候有想要睡覺的感覺。
他就站在那里昏昏欲睡的時候，突然聽到了校長的聲音在不遠(yuǎn)處的前面響了起來。
“很好，同學(xué)們來的都很齊，那么我們這個小晚會就準(zhǔn)備開始吧！”
穆靈瞬間驚醒了，然后看向了校長那邊。
校長此時已經(jīng)站在了講臺上面，正在看著低下的孩子們和老師們。
穆靈再看了一下自己的周圍，發(fā)現(xiàn)旁邊已經(jīng)不知道什么時候全部都整整齊齊的站好了，而且全是女生。
就自己一個男生站在最前面。
這對于穆靈來說并沒有什么，看了一眼旁邊站好看著校長的蒙希汐，他嘆了口氣也看向了校長。
他嘆氣是因?yàn)樽约合胍驹诤竺娴?，他感覺站在第一排實(shí)在是太顯眼了。
校長看著底下的學(xué)生笑著說：“孩子們，這已經(jīng)是你們開學(xué)的第二周了，相信你們已經(jīng)開始了解學(xué)院的日常安排，而且也開始適應(yīng)了學(xué)院的生活，那你們有沒有開始學(xué)習(xí)魔法呢？”
底下的人有些說開始了，有些人說還沒有。
校長笑著說：“好啦，好啦，孩子們，安靜一下，這也是我今天來給你們開會的主要目的?！?p> 底下的人瞬間又安靜了。
校長繼續(xù)說：“因?yàn)樵谖覀兠繉谜羞M(jìn)來的新生中，每年都會有一些天賦異稟的同學(xué)，而今年中，我發(fā)現(xiàn)了一個天賦異常好的學(xué)生，讓我不得不出來給同學(xué)們說一下?！?p> 底下的人瞬間就議論紛紛。
校長笑了笑說：“你們之中有沒有已經(jīng)學(xué)會了魔法的？來舉一下手看看？”
底下議論的聲音更大了，但是也有些孩子舉起來了手。
穆靈站在前面看不到周圍的人，他也不知道到底有多少人舉起來了手，但是他看見蒙希汐沒有舉手，于是他也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎]有舉起來手。
而蒙希汐自然明白校長在說她們兩個，只是她覺得這個時候，就不要舉手了，以免顯得自己太特殊了。
她覺得自己也要學(xué)習(xí)一下穆靈的低調(diào)。
反正班里的人都知道她已經(jīng)學(xué)會了魔法。
但是他們班還是有人已經(jīng)利用這兩天的過程學(xué)會了魔法，然后舉起來了手。
畢竟當(dāng)在班里汐鄂沫問起來誰學(xué)會了魔法的時候，蒙希汐舉手的那一刻真的是震驚了班里除了穆靈的所有人。
這里面就包括了雅爾特·墨兮。
他在私下問了一些其他班的學(xué)生之后，他也突破了最后的一點(diǎn)，成功的掌握了土系基礎(chǔ)魔法。
而班里的其他學(xué)會魔法的學(xué)生基本上都是被蒙希汐刺激的。
站在班級最后的汐鄂沫看著自己班里的舉手的明顯比別人班里面多一兩個的時候，她感覺還是很開心的。
校長看著低下舉起來不少的手，于是又笑呵呵的說：“看來有不少努力的學(xué)生啊?！?p> 然后他清了清嗓子說：“那你們在一天之內(nèi)學(xué)完魔法的有沒有呢？這包含了上課的時間，也就是從借到魔法書就開始算，有沒有一天就學(xué)完魔法的呢？”
瞬間有一些人就放下手，舉起來手的就剩下了不到一半的人。
雅爾特·墨兮想了想，自己要是不算自己借書的那一會兒的話，那還勉強(qiáng)算是一天學(xué)完的，于是就繼續(xù)舉著手。
校長看著低下還在舉手的孩子們又笑了笑說：“那你們這些孩子在魔法學(xué)習(xí)上也是有天賦，且是愿意努力的孩子。但是有沒有半天就學(xué)會一個魔法的？”
瞬間底下的人都鴉雀無聲了，全部都低著頭尋找著周圍的人，看有沒有這樣的天才。
校長又補(bǔ)充了一句：“這個算法的話，需要你們打開魔法書開始學(xué)，到你們學(xué)會，中間去除掉上課的時間，和做其他事的時間，有沒有半天就學(xué)會的？”
雅爾特·墨兮想了想，自己要去去除魔法咒語的翻譯的那個晚上，練習(xí)魔法陣用的時間應(yīng)該也就半天左右了。
他就又舉著手。
穆靈一直都沒有回頭，他感覺這樣的人應(yīng)該挺多的，就不必回頭了。
汐鄂沫看著班里舉手就剩下的雅爾特·墨兮，感覺有些意外。
現(xiàn)在還是有一些孩子在舉著手的，雖然就剩下十個人左右了，但是校長覺得還可以了。
校長又增加了難度：“有沒有在兩個小時內(nèi)學(xué)完的孩子？”
剩下的十個人瞬間就把手放下去了九個，場上就剩下來一個人。
這個人自然也不是雅爾特·墨兮，而是另外一個班的學(xué)生。
校長笑著看著那位學(xué)生說：“這個孩子已經(jīng)有了成為學(xué)院里老師助理的資格，她的天賦已經(jīng)算是非常的厲害的了?！?p> 那個女生有些不好意思的撓了撓頭。
校長問她：“你學(xué)會第一個魔法用了多長時間呢？”
那個女生想了想說：“兩個小時左右吧。”
她也不知道怎么回事，她的聲音被放大了一些，讓全部都人都聽到了。
穆靈轉(zhuǎn)頭看向了那個女生說：“好厲害啊?！?p> 他學(xué)會第一個魔法大概用了一個下午才學(xué)會的。
校長笑呵呵的說：“我相信，有很多的學(xué)生在隱藏自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，或許是害羞，或許有什么其他的想法，但是我相信有很多的學(xué)生都是有天賦的。”
校長見同學(xué)們都安靜了下來，于是就接著說：“但是這個女生還不是我們今天的主要主角，因?yàn)楝F(xiàn)在我所知道的你們這些孩子里面，有一個孩子要比她的學(xué)習(xí)速度更快?！?p> 等校長的話說完，底下的人全部就又沸騰了，所有的學(xué)生都開始討論那個人是誰。
但是在他們后面的班主任們，全部都站在那里一臉的平淡。
因?yàn)樗麄円呀?jīng)從魔法基礎(chǔ)系的那邊得知了那個學(xué)生到底是誰了。
起碼知道了在誰的班里。
校長又清了清嗓子說：“但是呢，我看到她在剛才的時候并沒有舉起來手，而且她旁邊的另一個主角，也沒有舉起來手?！?p> 孩子們又開始尋找這樣特殊的兩個人。
校長特意的并沒有看她們兩個的方向，而是繼續(xù)賣著關(guān)子：“既然這兩個孩子不愿意出來，那就不讓他們兩個出來了，給大家留個懸念?！?p> 校長清了清嗓子繼續(xù)說：“但是可以說一下，他們之中學(xué)習(xí)比較慢的那一個現(xiàn)在已經(jīng)掌握了七種魔法，而學(xué)習(xí)快的那一個，在學(xué)習(xí)第一個魔法的時候，只用了不到二十分鐘?！?p> 全場鴉鵲無聲，有些孩子喊了一聲：“怎么可能？”
校長笑了笑說：“我就覺得你們不信，但是這些我全部都親自調(diào)查過，也確實(shí)是這樣，我是不給你們?nèi)鲋e的?！?p> 孩子們瞬間又沉默了。
校長繼續(xù)說：“我跟你們說這個，并不是想要你們知道人的差距有多大，也不是想讓你們知道你們前面有一座大山。要知道，那個學(xué)習(xí)稍微慢一點(diǎn)的孩子，現(xiàn)在的魔力上限比學(xué)習(xí)快的那個孩子多出來十倍還要多，他掌握的魔法比那個學(xué)習(xí)快的孩子多出來三倍?！?p> 校長看著這些孩子悠悠的說：“他學(xué)習(xí)就不慢嗎？我看你們很多人都天賦都跟那個孩子差不多，但是為什么那個孩子能超越那個天賦好的孩子呢？”
校長的這個話，讓在場的孩子都陷入了思考之中。
蒙希汐知道這是為了給穆靈塑造平民光環(huán)，但是校長的這個說法讓她多少有點(diǎn)不自在。
雖然現(xiàn)在的穆靈確實(shí)比她會的多。
她扭頭看了一眼穆靈。
穆靈也知道校長這是在說自己跟蒙希汐，但是他感覺自己在校長爺爺?shù)淖炖锬芎兔上Ｏ嗵岵⒄撘呀?jīng)很厲害了，但是比蒙希汐強(qiáng)，他還真的不敢這么說，甚至不敢想。
他低著頭，紅著臉，感覺自己嚴(yán)重的與實(shí)物不符。
蒙希汐見穆靈竟然比自己還在意這個說法，又看了看他那紅透的臉，于是就小聲的跟他說：“穆靈，聽見了沒有，校長爺爺在夸你厲害呢?！?p> 穆靈悄悄的看著蒙希汐壞笑的臉，然后捂住了自己的臉說：“你不要取笑我了，你比我厲害多了，我也不知道校長爺爺為什么要這么說?！?p> 蒙希汐笑了笑，然后又看向了校長。
校長繼續(xù)說著：“我想這里面的原因你們都清楚，而這兩個孩子，我也給予了他們兩個特殊的獎勵，讓他們兩個從此成為我們學(xué)院的一個特殊的存在，在學(xué)院里面激勵著大家，讓大家明白，在你們之中，有些人很厲害，有些人雖然很平凡，但是他一直都在默默努力?！?p> 校長頓了一下說：“所以努力，真的就可以讓你們超越那些，有天賦不努力的人。至少不會讓你，被你后面的人超過去。”