第六十五章：兩個問題
郭老師多少有點無奈的說：“你下次，也別下次了，就今天晚上吧，好好的睡一覺，不然明天來聽我的課可能還是沒有精神?！?p> 穆靈點了點頭說：“好的?！?p> 郭老師回頭看了看正在觀察自己的幾個老師，那幾個老師看見了郭老師回頭了，于是就趕緊低下頭，裝作忙自己的東西的樣子了。
只要是穆靈不是因為郭老師講的太無聊而打哈欠，他們覺得就行了。
但是郭老師有些不樂意了。
他看著那幾位悠悠的說：“你們不忙自己的事，一直盯著我教助理干嘛？要不我來歇一會兒，你們要是想來過過癮的話，那你們來教一會兒嘛?！?p> 他把頭轉(zhuǎn)了回來，看著穆靈說：“我覺得穆靈也不會介意的?！?p> 穆靈回頭看了郭老師一眼，然后笑著點了點頭。
同事們都沉默不語了。
郭老師伸了個懶腰說：“哎呀，我是真的沒有想到，到了這種情況了，你們卻不說話了?！?p> 郭老師搖了搖頭，然后看向了穆靈。
穆靈這個時候的筆記也整理的差不多了，于是也拿起來了自己的本本看著郭老師說：“老師，我能問一下別的問題嗎？”
郭老師點了點頭說：“可以啊，反正我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也不是很緊張，有這個時間也能給我緩緩，讓我想想等一下教什么東西給你?！?p> 穆靈點了點頭說：“好的?！?p> 但是穆靈猶豫了一下。
他想要先問一下蒙希汐讓自己問的問題，但是現(xiàn)在在這個辦公室里面，全是魔法史學(xué)課的老師們，這讓他多少感覺有種做壞事的感覺。
郭老師看著有些扭扭捏捏的穆靈笑了笑說：“沒事，你有什么想要問的就問吧，我是不會因為你問的什么就跟你一個孩子生氣的?！?p> 穆靈點了點頭，然后深吸了一口氣，看著郭老師說：“老師，就是關(guān)于月考，你能不能給我透露一些消息?。俊?p> 郭老師被他這個問題給問懵了，因為月考還有起碼三個星期，而穆靈也就剛來一個星期而已，他就這么急嗎？
其他的老師聽到了穆靈的問題也好奇的轉(zhuǎn)過頭來。
穆靈見郭老師沒有什么反應(yīng)，立馬補(bǔ)充說：“我不是要考題什么的，就是想讓老師告訴我大概的考試范圍就行，要是實在不行的話，或者會給老師添麻煩的話，就算了，沒關(guān)系的?！?p> 郭老師聽了他的話，笑了笑說：“這倒是沒有什么，就是我比較好奇的是，你為什么要問這個？整個學(xué)校對魔法史學(xué)的月考最不應(yīng)該著急的應(yīng)該就是你了吧？你這樣認(rèn)真聽課的孩子還擔(dān)心考試考不過嗎？”
穆靈趕緊搖了搖頭說：“我不是很擔(dān)心啦，就是……”
他猶豫了一下，然后看著郭老師把事情經(jīng)過說了出來。
郭老師和其他的老師聽到了他的話之后，全部都笑了。
郭老師看著他說：“不僅僅是你，肯定會有其他的學(xué)生也會問我們這個問題的，畢竟學(xué)院里面能有筆記的人都算是少的了。每年的這個時候，都會有不聽課的那些學(xué)生來問考題或者考試范圍什么的?！?p> 郭老師躺在椅子上，旁邊一個老師補(bǔ)充說：“反正考題我們是不會說的，但是大致的考核范圍我們也是會透露的，畢竟我們也是從學(xué)生過來的，那個時候也跟他們一樣，都上課的時候困的不行，但是誰也不想掛科啊。”
穆靈點了點頭說：“原來其他學(xué)生也會這樣啊，這樣我就放心了?！?p> 有一個老師繼續(xù)說：“只不過你現(xiàn)在來的也太早了，我們還沒有商量好考題呢，你就過來了，這該讓我們怎么說呢？怎么也說不準(zhǔn)??？”
辦公室里面的其他老師又笑了笑。
穆靈羞澀的撓了撓頭說：“哦，我明白了?！?p> 郭老師笑著撇了他一眼說：“況且，要考核的范圍大部分還沒有講到呢，你這么擔(dān)心也沒有用啊。”
穆靈眨了眨眼說：“還沒有講到嗎？”
郭老師點了點頭說：“按照每年的出題的習(xí)慣，現(xiàn)在還沒有講到要考核的大范圍，所以你們現(xiàn)在急也沒有用啊。但是我們這個星期講的東西也是會考一些的?！?p> 穆靈點了點頭說：“明白了?！?p> 郭老師繼續(xù)說：“你就放心吧，等考試題差不多下來之后，我肯定就會告訴你大致的范圍的，也會在班里說大致的范圍的，到時候要是再不聽，那就是他們的事了，是真的不想及格了?！?p> 穆靈點了點頭說：“好的?！?p> 郭老師看著他說：“還有其他的問題嗎？”
穆靈突然想起來了一件事，然后猛地坐直了身子說：“還真的有一件事?！?p> 郭老師：“那你就說吧?！?p> 穆靈看著他說：“我們學(xué)習(xí)魔法史學(xué)的內(nèi)容，是不是之后要學(xué)習(xí)工程系的魔法?。俊?p> 他還是對工程系的魔法借記員叔叔不讓他學(xué)習(xí)有點耿耿于懷，雖然穆靈并不知道是學(xué)校定的規(guī)則。
郭老師想了想說：“也不是必須的，但是要是有想要從事我們這個行業(yè)的話，就必須要學(xué)習(xí)工程系的一些魔法了?！?p> 他看著穆靈，給他解釋了一下說：“因為我們這一行業(yè)的話，需要經(jīng)常的跟遺跡打交道，不可避免的就會遇到損壞的遺跡，那就需要我們進(jìn)行了修復(fù)之后，再進(jìn)行探索。所以修復(fù)類的工程系魔法是我們必須會的?！?p> 郭老師又想了想說：“到時候即便是你的課程里面沒有要求你學(xué)習(xí)工程系的魔法，但是你身為我們魔法史學(xué)系的助理，那你也得自己把難搞的工程系魔法學(xué)會了，知道嗎？”
穆靈點了點頭說：“明白了，可是學(xué)院圖書館里面現(xiàn)在還不讓我學(xué)習(xí)工程系的魔法??？”
郭老師笑了笑說：“你們不是還沒有開始學(xué)習(xí)魔法嗎？等你們開始學(xué)習(xí)了魔法之后，再來學(xué)習(xí)工程系的魔法也不遲啊?！?p> 穆靈搖了搖頭說：“不是這樣的，學(xué)院圖書館那邊說是要等到我二年級之后才能學(xué)習(xí)工程系的魔法，但是我又想先學(xué)這個比其他魔法更有用的魔法。老師你有其他的辦法嗎？”
郭老師沉默了，他緩了一會兒說：“你不是還沒有開始學(xué)習(xí)魔法嗎？而且工程系的魔法，魔法基礎(chǔ)那邊的課也不會講他的特性的，只能等魔法史學(xué)的老師給有興趣的人講一下怎么學(xué)習(xí)?！?p> 他看著穆靈說：“雖然我知道你肯定是有興趣的，但是也沒有必要這么急著學(xué)習(xí)工程系的魔法吧？那可是比其他系的基礎(chǔ)魔法要難一些的哦?！?p> 穆靈搖了搖頭說：“難一些也沒有什么關(guān)系，這不是還有老師跟我講的嗎？我相信只要多花一點時間，我就能學(xué)會這個魔法?！?p> 郭老師看著他那么有信心的模樣，覺得穆靈現(xiàn)在是多少的有點膨脹了，于是就跟他耐心的說：“你還沒有開始學(xué)習(xí)魔法，真的不知道這個魔法相比于其他的魔法到底有多難，你還是先從其他系的魔法先入手之后，再來學(xué)習(xí)這個比較難的基礎(chǔ)魔法比較好哦。”
其他的老師也來勸穆靈說：“我們也不是在騙你的，工程系的魔法里面每一種魔法都十分的接近，但是效果都不同，你需要理解的東西真的很多?！?p> “是啊，是啊。你現(xiàn)在才來學(xué)校沒有多長時間，哪怕是真的喜歡魔法史學(xué)，也應(yīng)該再等等再來學(xué)習(xí)，反正我們都是在二年級的時候才開始知道工程系的魔法的?！?p> “就是，就是，我當(dāng)時學(xué)會了工程系的魔法的時候，真的用了很長時間呢，我記得得有半個月吧，你要是想學(xué)，等你多掌握了幾個魔法之后，再來挑戰(zhàn)吧?！?p> “你要是能先學(xué)會幾個魔法之后，再來學(xué)習(xí)工程系的魔法，那要是學(xué)校的圖書館要是不讓你學(xué)習(xí)，我們就直接去找校長，讓他給你開后門！”
“哈哈哈，算我一個?！?p> “……”
穆靈聽著老師們的話若有所思。
郭老師看著他低頭沉默的樣子，以為他已經(jīng)知難而退了，于是就準(zhǔn)備先讓穆靈放棄先學(xué)習(xí)工程系魔法的想法說：“你看看，其他老師也都這樣說了，你還是先專心的等待下個星期之后，學(xué)習(xí)一下老師讓學(xué)習(xí)的魔法，再考慮工程系的魔法的事情吧?！?p> 郭老師想著，現(xiàn)在能讓穆靈先打消這個念頭了吧？還是好好的先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的資料比較好。
畢竟魔法的學(xué)習(xí)可不是勤奮就能彌補(bǔ)的，還是需要看這個人對魔法的緣分有多高了。
穆靈突然提起頭看著郭老師說：“那我要掌握多少種魔法之后，才能學(xué)習(xí)工程系的魔法呢？”
郭老師和其他的老師聽了他的這話全部都笑了起來。
一個老師說：“你要是能掌握住三個魔法的話，我覺得你就能開始嘗試掌握工程系的魔法了?！?p> 其他的老師贊同的點了點頭。
畢竟現(xiàn)在還是剛剛開學(xué)的第一年，對于孩子們來說，第一年能在課下的時光中不去玩，去完整的專研出來三種魔法，那已經(jīng)可以了。
對于孩子，就不需要要求太多了，大部分都人都是前面的時候很少用功，而自身的魔法都是在過了低年級之后的中年級才開始用功的，那個時候一周掌握三種低等級的魔法就算是最基礎(chǔ)的速度了。
對于他們這個系的助理穆靈來說，要什么快速的學(xué)習(xí)魔法的能力呢？只要能和平常的孩子差不多就行了。
誰小時候不喜歡玩啊？
穆靈聽了這個老師的話之后，驚喜看著郭老師說：“真的嗎？只要我掌握了三種魔法，那就讓我學(xué)習(xí)工程系的魔法？”
郭老師笑著點了點頭說：“可以啊，只要你學(xué)會了三種不同系的基礎(chǔ)魔法的時候，我就跟那些老師說的那樣，去找那邊的圖書管理員，讓他讓你學(xué)習(xí)工程系的魔法。”
穆靈高興的從椅子上跳了下來，然后看著郭老師說：“那我們現(xiàn)在就去吧？”
郭老師一下子沒有反應(yīng)過來穆靈的話，也沒有反應(yīng)過來穆靈是什么意思。
包括其他的老師的笑聲也全部都是突然戛然而止，同時看向這邊，一時之間沒有意識到穆靈說的話的意思。
穆靈看了一下沉默的諸多老師，然后突然意識到現(xiàn)在還是在上課的期間，應(yīng)該還不能亂走動，于是他又做回了位置上，抱歉的看著郭老師說：“抱歉啊老師，我忘了現(xiàn)在還是在上課呢，等我們下課之后，我們再去找那個借記員叔叔說說吧。”
眾老師還是沒有反應(yīng)過來穆靈的話的意思。
郭老師思索了一下之后，面無表情的問穆靈說：“你現(xiàn)在會了幾種魔法了？”
穆靈伸出了來四根手指說：“四種o魔法??？水系的基礎(chǔ)魔法我今天中午剛剛借回去，還沒有來得及看呢，準(zhǔn)備晚上回去了再看。”
郭老師點了點頭，然后說：“那你能給我們展示一下你的魔法嗎？”
穆靈點了點頭笑著說：“好呀。”