第十二章：班主任
班主任帶著孩子們走向了教學區(qū)的大樓，一邊給他們介紹一路上遇見的東西：“這就是我們學校的圖書館，里面收藏了很多不同等級的魔法書，等明天你們正式上課之后，你們就可以借閱了?！?p> 一個孩子舉起來了手說：“最高級的魔法也能借嗎？”
一個女孩子聽了之后回答：“當然不可能了，我聽說那是只有校長才有使用權的最高級的魔法，是非常的珍貴的?！?p> 班主任聽了，點了點頭說：“沒錯，確實是這樣。目前魔法界里面最高存在的就是九階高級魔法了，而這些只有魔法組織的高層和各個學校的校長才能學習和使用的哦。”
穆靈好奇的問：“那我們最高可以借什么等級的魔法呢？”
班主任笑著看著他說：“低年級的最高只能借閱三階的魔法哦。雖然只有掌握四階以上的魔法才能算魔法師，但是那是只有開啟中級課程才能學習的。等你們低年級畢業(yè)了，就只能算魔法學徒哦?！?p> 穆靈若有所思的點了點頭。
班主任繼續(xù)說著：“你們能考進來，那就掌握了一定的魔法知識，魔法的種類有很多，所以圖書館里面的藏書的類型也有很多，你們在挑選的時候一定要注意兩點?！?p> 孩子們看著班主任，等著她繼續(xù)說下去。
班主任皎潔的一笑說：“一個是要盡量挑選我們要學的魔法，那樣的話對最后的考核會有幫助。二是你們在閑余的時間里面要學會合理的分配自己的時間，不要一下子就把所有的魔法書全部都抱回去，那是不可能學的完的?！?p> 同學們都若有所思的點了點頭。
穆靈眨了眨眼，沒有說話。
穿過了巨蛋一樣的圖書館，班主任帶著他們來到了教學區(qū)。
班主任指著周圍的建筑說：“那些都是高年級的教學樓了，一共四棟，中間的三棟就是中年級的教學樓，最前面的樓就是我們的教學樓了，分別都是三棟?！?p> 穆靈看了看那些被中間橋鏈接起來的巨大的樓棟，好奇的問：“為什么這些教學樓都從中間分出來?。俊?p> 班主任一邊走一邊介紹說：“這些教學樓都是分開兩個，一個用來教課程，里面是有課桌的，而另一半就是實踐的區(qū)域了，平時在練習比較危險的魔法的時候，就必須在實踐區(qū)域了?！?p> 穆靈點了點頭。
一路上也沒有什么特別要注意到地方了，一群人嘰嘰喳喳的走向了他們的教學樓。
穆靈他們這一屆的新生被分到了初級教學區(qū)域的中間的一個教學樓，也就是從學校的正門進去的第二棟教學樓，還算比較近了。
班主任把他們領到了三樓的305教室，讓他們自己找一個座位坐下來。
穆靈找了一個靠窗的后排角落。
他也想要坐前面的，但是他本身就走在最后面，到班里之后，就沒有多少的位置給他選了。
反正這個班級是階梯式的班級，他即便是坐在后排，也是可以看到老師的。他也不近視，就先湊合坐在這里就行了。
班主任在班里的同學坐下之后，就開始說了起來：“同學們，這就是我們以后三年的班級了，以后我們上課就會在這里上課了?！?p> 她停頓了一下之后說：“還沒有跟你們正式的自我介紹一下，我叫汐鄂沫，性次布洛，擔任你們的班主任，以后就請多多關照了?！?p> 班里靜悄悄的，不一會兒有人反應過來了，然后開始鼓掌。
汐鄂沫咳嗽了一下，然后有些不好意思的說：“不用這個樣子的，但是我們畢竟之后還有很多的時間來接觸，所以有必要給你們大好關系的。”
“學校的課程并不是很多，而且多半都是你們自主學習，你們這方面有什么不會的，可以來問我，或者問教這方面的老師都行。”
然后她隨手一揮就出現(xiàn)了一個小小的法陣，然后在法陣里面拿出來了一疊資料。
汐鄂沫看著那些資料說：“我們班呢，一共有三十六個學生，我希望在一年之后，我們班里還是這個數(shù)?！?p> “那現(xiàn)在的話，我們就相互熟悉一下，每個同學都來做個自我介紹吧，順便來看一下自己的信息有沒有什么不對的地方，核實一下?！?p> “格玲佢同學？你先來一下吧?！?p> 前面的一個小胖子站了起來，然后快速的走到了汐鄂沫的面前，看了看自己的資料確保無誤之后，站在那里靦腆的說：“我叫……”
這些資料并沒有任何的順序，只是隨機的，所以從名字上的順序上面看不出來任何的東西。
只不過令穆靈在意的是，班級上面的某些看起來與眾不同的孩子。
一個衣著光鮮靚麗的金發(fā)男孩子走到了汐鄂沫的旁邊，仔細看了一下自己的資料之后，看向了大家說：“我叫雅爾特·墨兮，來自雅爾特家族，很高興在班級里與大家相遇，希望和大家好好相處?！?p> 穆靈并不知道這個家族是什么東西，他向來對外面的世界都不懂，但是看班里的同學都驚訝程度，和反應的狀態(tài)，這個什么雅爾特家族是非常的有實力的。
只不過，穆靈這個“小土鱉”對這個雅爾特·墨兮是真的不感冒，他只覺得他有些吵鬧。
除此之外，就是一個比較冷艷的女孩子了。
“我叫蒙希汐，很高興認識大家?！?p> 這個女孩子就介紹到這里，然后就下來了，看上去十分的特立獨行。
穆靈也不知道為什么感覺這個女孩子有些奇怪，從性格上講的話，這個性格的孩子應該有很多啊，但是總感覺這個孩子的氣質真的不一樣。
穆靈的自我介紹在他們兩個的前面，也是非常的平平常常。
“我叫穆靈，十分的喜歡魔法，所以希望和大家一起學習。”
穆靈就這樣下來了。
他外表也不出眾，也沒有什么閃光點，所以他只想當自己認為的普通的孩子。
他天真的認為，自己的那一份努力是別人的孩子都應該可以做到的事情。
等班里面的人全部都介紹完之后，汐鄂沫把所有的資料都放好了之后，笑著看著孩子們說：“好了，孩子們，你們的資料都沒有事的話，現(xiàn)在的時間還早，那我們可以去實踐區(qū)去看看?！?p> 前面的學生排好隊，跟著汐鄂沫，穆靈站在后面，靜靜的跟著走，時不時看一看周圍的風景。
路過的班級有些是空的，有的還在跟自己的學生講東西，而走廊外面的場景也并不是很賞心悅目，只有一些簡單的綠化。
唯獨比較特殊一點點的，就是那天上偶爾飛來飛去的一些騎著魔法飛行道具的學生或者老師們了。
到了實踐區(qū)域，穆靈發(fā)現(xiàn)這里的房間十分的空曠，但是對于他來說，這個空曠的房間有著一種奇怪的氣息。
那是魔法的氣息。
穆靈仔細的觀察這個地方，但是他看不出來這里哪里有魔法陣在運作。
很多的魔法陣運作的時候，才會產生魔力的波動，除了一些比較特殊的魔法，或者被刻意隱藏的魔法。
而這里的魔法陣應該就是隱藏了魔法的軌跡，但是并沒有隱藏魔力的流動。
可是穆靈并不知道如何去發(fā)現(xiàn)隱藏在這里的魔法，他也不知道這里的魔法是被隱藏起來的。
穆靈仔細的感受了一下這里的魔法，但是感覺魔力的波動十分的復雜，不止有一種魔法出現(xiàn)在這里，這種情況下想要分辨出來是什么魔法，真的是太困難了。
穆靈又想了想，還是想不出來個所以然，于是就放棄了。
還是自己的修為不足啊，等自己學了更多的知識之后，再來這里分辨一下這里的魔法是什么吧。
汐鄂沫讓同學們站成一排，然后她自己開始操作這個房間起來。
汐鄂沫不知什么時候拿出來了一根小魔法棒，然后對著地上一點，地上就出現(xiàn)了一個小小的魔法陣。
一只貓頭鷹突然就出現(xiàn)在了魔法陣之中，呆呆的看著汐鄂沫。
汐鄂沫對著貓頭鷹招招手，那只貓頭鷹就飛了起來，落在汐鄂沫的胳膊上。
汐鄂沫對著貓頭鷹笑了笑，然后看向了孩子們，又用自己的魔法棒揮向了另一個空地處。
孩子們的目光向著那個地方看去，就看到了那個空地上出現(xiàn)了一個人形的木樁。
汐鄂沫將手中的魔法棒的放在自己的胸前，開始看起來毫無規(guī)律的舞動起來，同時汐鄂沫閉上了眼睛，然后開始吟唱魔法。
在同學們不知道是羨慕還是驚嘆的眼神中，汐鄂沫的手上的魔法棒涌出的魔力跟著魔法棒的舞動在空中逐漸構成了一個魔法陣。
穆靈只是看了一下之后就差點脫口而出：火系魔法！
但是他忍住了，他不想錯過老師的表演，他也不想突然打擾正在構建魔法陣的汐鄂沫。
雖然說話并不能打擾到一個合格的魔法師來構建魔法。
在魔法陣隨著汐鄂沫的咒語即將要完成的時候，汐鄂沫突然睜開了眼睛。
在那一刻，魔法陣構建完成，隨著汐鄂沫的一聲大喝，然后她的手向著不遠處的木樁一揮。
魔法陣往前移動了一下，然后魔法陣的中央出現(xiàn)了一個腦袋大的火球，快速的飛向了那個木樁。
火球撞擊到木樁上之后，產生了微小的爆炸聲，然后將木樁給打倒了，然后在木樁上燃燒了起來。
汐鄂沫將揮出去的手收了回來，停止了魔力向那個魔法陣的供給，魔法陣就慢慢的消失了。
隨著魔法陣的消失，木樁上的火焰也慢慢的消失了。
同學們看到這個魔法表演之后，開始鼓掌。
穆靈看呆了，等回過神來的時候，同學們的鼓掌已經結束了。
穆靈之前的時候只能看到自己的魔法師爺爺把構建好的魔法拿給自己看，讓自己分辨那個魔法是什么魔法。
但是魔法師爺爺從來就不跟他把那個魔法陣的效果給釋放出來，讓他看一下那個魔法的效果。
這還是他第一次看到從魔法的構建到施展，再到取消魔法的全過程。
這就是真正的魔法嗎？穆靈有點開心，所以有點沒有從魔法中及時抽身出來。
汐鄂沫笑了笑說：“剛才那個就是一階的火焰魔法，實際上的威力十分的有限，能嚇一嚇人就很不錯了，但是還是能用來練習一下魔法的使用的?！?p> “至于你們看到的威力，是我增加了一點別的東西進去，讓這個魔法有了一定的改變，讓他威力改變了?！?p> 實際上，她用的魔法是一階的高級火魔法，其實一階的普通火焰魔法就只能搞出來一個比較小的火苗罷了。
但是這些東西可以把這些學生唬的一愣一愣的。
在他們沒有接觸到一階的高級火魔法之前，都覺得汐鄂沫是有兩把刷子的。