艾倫看到自己的論文的時(shí)候，已經(jīng)是晚上回到宿舍了。
宿舍的幾個(gè)都放出精靈在宿舍玩耍，艾倫也將拉特放了出來，讓它在一旁玩手機(jī)，自己則是瀏覽自己的論文。
“不愧是我，夠天才！”
艾倫自言自語，拉特在旁邊翻了個(gè)白眼。不過仔細(xì)想想，艾倫還真是挺天才的，懂心理，會(huì)訓(xùn)練，還會(huì)點(diǎn)科研，最重要的是，他還會(huì)給它買手機(jī)，開會(huì)員……
能在艾倫這里得到這種待遇的精靈，拉特目前就發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)，至于新來的那個(gè)摩托車，拉特就不信它能有這么好的待遇。
雖然會(huì)變形，但它根本就不知道追劇的快樂。
不能追劇的生命……光想想就覺得枯燥乏味，它是怎么忍受下來的？
拉特想什么，艾倫沒有在意，他現(xiàn)在開始思考起紅色閃電的訓(xùn)練計(jì)劃了。
紅色閃電的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)他已經(jīng)測出來了，天賦不差，中等偏上，在艾倫自己的心理預(yù)期內(nèi)。雖然這種精靈的基礎(chǔ)天賦的確不會(huì)差到哪里去。
目前，紅色閃電只會(huì)三個(gè)技能。
暴擊槍、閃光干擾、色彩拳。
三個(gè)都是威力技能，有先手有異常有控制，克制面還算廣，算是全面了。但威力都太低，而且多是賭運(yùn)氣。
這不太行。
艾倫回憶起紅色閃電的技能表，下一個(gè)技能是鋼之爪，這個(gè)技能相當(dāng)于機(jī)械系的匯集電力，對于紅色閃電前期來說，還是挺重要的。
關(guān)鍵在于，訓(xùn)練難度也不是很高。
想要學(xué)會(huì)鋼之爪，首先要做的就是提高紅色閃電變身形態(tài)下雙手的強(qiáng)度。雖然紅色閃電的制造材料是鈦晶，但還是能繼續(xù)提高強(qiáng)度的。
而提高強(qiáng)度，也有輔佐訓(xùn)練材料，比如魔法鐵粉。艾倫查了下，發(fā)現(xiàn)也不是太貴，于是就下了兩單。
明天就先訓(xùn)練紅色閃電的攻擊速度好了，紅色閃電77的速度種族值，天賦也不低，不練速度就太浪費(fèi)了。
等紅色閃電的速度提上來了，艾倫還想試試傳說中的瞬獄影殺陣什么的呢。
肯定帥到爆表。
紅色閃電作為純機(jī)械系精靈，卻有著火焰的力量，技能里也是同時(shí)擁有火系和機(jī)械系的技能，初始就會(huì)的三個(gè)技能中，暴擊槍就是火系。
在艾倫的訓(xùn)練計(jì)劃中，在訓(xùn)練鋼之爪的同時(shí)，紅色閃電對火焰力量的掌握也是重中之重。
畢竟紅色閃電的速度，主要就是來自自身的火焰力量?；鹧?，賦予了它能和霹靂游俠比擬的速度，也給了它火焰一般的性格。
雖然目前為止艾倫的紅色閃電還沒有表現(xiàn)出火爆性格，但根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在所有的紅色閃電中，脾氣火爆的占99％，剩下的1％也是個(gè)急性子。
紅色閃電對火焰力量的運(yùn)用，就等于它的攻擊速度和疾馳速度。
“火焰力量和身體強(qiáng)化一同進(jìn)行，沒多久紅色閃電就能變成風(fēng)火輪了?！?p> 到時(shí)候要不要再來個(gè)“九天雷霆雙腳蹬”的技能秘籍訓(xùn)練呢？艾倫認(rèn)真思索起了可行性。
當(dāng)然，除開這些，紅色閃電作為機(jī)械系精靈，雖然本身是擅長使用光線類魔法技能的精靈，但機(jī)械系精靈的基本能力——人工智能數(shù)據(jù)入侵，它同樣擁有。
所謂數(shù)據(jù)入侵，就是聯(lián)網(wǎng)控制其他非智能的聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的能力。
就是因?yàn)椴皇菍＞?，所以這種程度的能力根本無法運(yùn)用到戰(zhàn)斗中，但日常使用是夠了的。
只需要讓紅色閃電學(xué)習(xí)一下怎么剪視頻，艾倫能省下大筆的時(shí)間來訓(xùn)練了。不單止是剪視頻，他進(jìn)行魔法實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄過程、野外迷路時(shí)自動(dòng)導(dǎo)航……
妙啊！這一想，紅色閃電能干的事可太多了！
嗯，明天先試試剪視頻能不能行。
……
“電磁感應(yīng)能力有什么樣的戰(zhàn)術(shù)意義？論文中說的電系所有精靈都有可能學(xué)會(huì)是真是假？”
——《精靈新能力網(wǎng)》
“從華高教育理念到普及性教育，談?wù)勲姶鸥袘?yīng)能力論文出現(xiàn)的必然性?！?p> ——《中學(xué)大報(bào)》
“地表最強(qiáng)高中生！訓(xùn)練師學(xué)徒發(fā)現(xiàn)新能力，掀起精靈界大波！”
——《UC新聞》
…
再細(xì)小的事，在新聞?dòng)浾呤掷铮材軐懸黄恼?，更何況這是一篇具有討論價(jià)值，能吸人眼球的論文？
艾倫這個(gè)名字再次引起小范圍的關(guān)注。
而這段時(shí)間，為了應(yīng)付蜂擁而來的記者，華高的校領(lǐng)導(dǎo)和老師都可謂是身心俱疲。
“艾倫啊…他一直是一名很優(yōu)秀的學(xué)生，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、德智體全面發(fā)展…“
華南高中把艾倫吹得天花亂墜的同時(shí)，也不忘說明學(xué)校對艾倫的悉心栽培，獲得了共贏的局面。
南山訓(xùn)練師工會(huì)，兩名職業(yè)訓(xùn)練師慕容紫和秦昊，知道了艾倫的事情后，心思復(fù)雜。
看到電磁感應(yīng)的報(bào)道，他們有些明白艾倫能成長得如此迅速的原因了。
“這樣一來，我就有些理解了，一個(gè)訓(xùn)練師學(xué)徒，勤于動(dòng)腦、善于發(fā)現(xiàn)、勇于鉆研，把正式訓(xùn)練師都不一定涉及到的能力轉(zhuǎn)化為精靈實(shí)力的一部分，從而領(lǐng)先他人，實(shí)際情況比我們想象中的簡單，他簡直是天生的訓(xùn)練師。”
“雖然只是一件小事，但他作為南山市的訓(xùn)練師學(xué)徒，我們這次也收獲了許多正面評價(jià)，省會(huì)那邊已經(jīng)對我們進(jìn)行了表揚(yáng)。”
“獎(jiǎng)勵(lì)的話，肯定要適當(dāng)性的給予艾倫一些，還有，艾倫和冼麗臻的實(shí)力，已經(jīng)超出向晚太多了，他們不適合在一起訓(xùn)練了...華高放假之前，挑選出來另外三個(gè)值得培養(yǎng)的新人訓(xùn)練家吧，至于艾倫和冼麗臻，到時(shí)再另作打算?！?p> 艾倫還不知道，這一篇論文到底給自己帶來了多大的好處，除了稿費(fèi)外，不僅得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，南山訓(xùn)練師工會(huì)還決定加大對他的扶持力度。
轉(zhuǎn)眼，又是周六。
艾倫從床上起來，帶著拉特，騎著紅色閃電趕往訓(xùn)練場。這段路沒交警沒攝像頭，著實(shí)讓艾倫好好地過了一把機(jī)車癮。
還是要早點(diǎn)考駕照啊…
下車后，艾倫將紅色閃電收進(jìn)咕嚕球，感慨萬千。
經(jīng)過試驗(yàn)，紅色閃電果然學(xué)會(huì)了剪視頻，這讓艾倫在今天難得稍稍起晚了點(diǎn)，否則他就必須早早地起來，完全訓(xùn)練任務(wù)后馬上又馬不停蹄地開始制作視頻。
走進(jìn)訓(xùn)練場，看著場內(nèi)飛舞的精靈，艾倫神彩飛揚(yáng)。
精靈改變生活！