第七十九章 求助

　　只要他挑選一些他能夠接觸到的，能寫出完整論證過(guò)程的內(nèi)容來(lái)發(fā)表論文，就絲毫不用被懷疑這些信息的來(lái)源問(wèn)題。

　　比如說(shuō)精靈的進(jìn)化方法和能力。

　　別人是先探索，再總結(jié)出成果，然后再寫成論文發(fā)表。

　　而艾倫呢？他是先知道了結(jié)果，然后才去反推這個(gè)過(guò)程，進(jìn)行探索與總結(jié)。

　　兩個(gè)截然不同的方法，讓艾倫少走了很多的彎路，省了很多精力?？梢哉f(shuō)，相比于訓(xùn)練師，艾倫更適合當(dāng)一個(gè)精靈研究員。

　　關(guān)于拉特的電磁感應(yīng)能力的研究論文，艾倫從聯(lián)賽結(jié)束就開(kāi)始構(gòu)思了，因?yàn)樗麚?dān)心聯(lián)賽上拉特的異常表現(xiàn)會(huì)被有心人注意到。

　　畢竟，當(dāng)時(shí)才出生一個(gè)多月的拉特?fù)碛心菢拥念A(yù)判能力實(shí)在太反常了。

　　要是被人搶先發(fā)表了論文，艾倫哭都沒(méi)地兒哭，只能看著5w元從自己手里飛走。

　　而且拉特的這個(gè)能力他也沒(méi)有隱藏的必要，因?yàn)檫@并不是什么稀有的能力，又不像是血脈，只有超進(jìn)化才會(huì)發(fā)生改變。

　　只要是只電系精靈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的特定訓(xùn)練，悟性不差的話都能擁有這個(gè)能力。

　　這種不算特別有價(jià)值的信息，還不如將它轉(zhuǎn)化成對(duì)自己的實(shí)質(zhì)性的好處。

　　艾倫可不認(rèn)為，單靠區(qū)區(qū)一個(gè)算不上特殊的能力，就能讓拉特一直無(wú)敵下去。

　　不過(guò)，因?yàn)榘瑐惖谝淮谓佑|到論文，不知道具體的寫法、格式與論證方法，所以他是完全從零開(kāi)始的學(xué)起。

　　再加上還需要和拉特測(cè)試一些數(shù)據(jù)，艾倫估計(jì)，大概需要一周多的時(shí)間，才能有個(gè)初稿出來(lái)。

　　而想要正式定稿發(fā)布，可能還要幾天的時(shí)間來(lái)完善。

　　而且論文的審稿時(shí)間太長(zhǎng)了，短則幾天，長(zhǎng)則數(shù)月乃至一年，他實(shí)在等不了。

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　　次日，艾倫和一眾室友做完早操，吃過(guò)早餐后一起趕往教室。

　　在學(xué)校不能太晚睡，所以論文的事他暫且放下了，打算中午再說(shuō)。

　　反正中午他可以在校醫(yī)室里躲過(guò)午休。

　　而且，今天還要審兼職的同學(xué)。

　　昨天江小宇趁著上夜修，就已經(jīng)發(fā)完了海報(bào)，今天也許會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)詢問(wèn)也說(shuō)不定。

　　“希望鄭凌和周小靈在中午之前找時(shí)間搞定他們的事，否則我的工作量就大了，到時(shí)候怕是論文都沒(méi)時(shí)間搞?！卑瑐愐皇謮簳缱x，一手托腮。

　　“而且，后天就是魔法資質(zhì)測(cè)試了吧?！币晦D(zhuǎn)頭，艾倫的念頭都想到另一件事上。

　　“到時(shí)候也有時(shí)間來(lái)搞論文，這倒是不浪費(fèi)時(shí)間。”

　　早讀之后，艾倫以去廁所的名頭，跑去玩手機(jī)。在廁所里，艾倫用手機(jī)叮囑鄭凌他們中午的事。

　　要是不提醒，中午可能就找不著人了。

　　“放心吧老大，忘不了。不就是幾張桌椅嗎？包在我身上！”群里，鄭凌的語(yǔ)氣大包大攬的。

　　“老大，小黑板我昨天就畫完了，放在校醫(yī)室，中午直接去拿就好了?！敝苄§`發(fā)消息道。

　　三人達(dá)成共識(shí)后，廁所外傳來(lái)上課鈴。

　　“那就好，上課了，我先回教室了?！卑瑐惏l(fā)完這條消息，就將手機(jī)收了起來(lái)，返回教室。

　　因?yàn)闆](méi)有分系，所以這兩天的課程并沒(méi)有按新課表來(lái)上，而是兩天的文化課。估計(jì)，也是這個(gè)學(xué)期，課程最輕松的兩天課了。

　　上午的課很快就結(jié)束了。

　　中午，艾倫、鄭凌和周小靈三人在校醫(yī)室會(huì)合，之后艾倫留守校醫(yī)室，鄭凌去搬桌，周小靈布置會(huì)場(chǎng)。

　　因?yàn)榻∮钭蛲砭桶l(fā)了海報(bào)，所以今天中午一有空，就有人找過(guò)來(lái)了，不是來(lái)兼職的，而是詢問(wèn)精靈心理問(wèn)題的。

　　畢竟校醫(yī)室不僅醫(yī)身病，也醫(yī)心病。

　　“老大，這位胡江靈同學(xué)的精靈心理出了點(diǎn)問(wèn)題，你比較會(huì)，就交給你啦，我去招待來(lái)兼職的學(xué)弟學(xué)妹們啦?！敝苄§`將一位女同學(xué)帶到了校醫(yī)室，然后像只蝴蝶一樣跑開(kāi)了。

　　“這位同學(xué)你的精靈有什么問(wèn)題嗎？”艾倫停下寫論文的動(dòng)作，微笑著問(wèn)道。

　　“呃……”這個(gè)叫胡江靈的女同學(xué)明顯有些拘謹(jǐn)，說(shuō)話有些吞吞吐吐的。說(shuō)實(shí)話，雖然之前也常來(lái)校醫(yī)室，但校醫(yī)室不但能醫(yī)治精靈的傷勢(shì)，甚至還能疏導(dǎo)精靈的心理問(wèn)題這件事，她還是第一次知道。而且接待她的，還是和她同一屆的學(xué)生，這讓她難免有些不信任。

　　艾倫一眼就看出了這位胡江靈同學(xué)在擔(dān)心些什么，笑道：“不用擔(dān)心，有什么困難找我們就行了，就算我們解決不了，也還可以求助校醫(yī)室的陳老師?！?p>　　說(shuō)起來(lái)，這好像還是他第一次幫其他同學(xué)解決心理問(wèn)題，不禁有些躍躍欲試起來(lái)，連臉上都熱情多了些。

　　“謝謝。”

　　胡江雪很快就放下心來(lái)，畢竟是同齡人，心理壓力還是少許多的，要是面對(duì)到老師，那就更緊張了

　　“是這樣的，我的初始精靈是兔尾絨，本來(lái)在家還好好的，來(lái)到學(xué)校之后，它不知道怎么回事，就是不敢對(duì)戰(zhàn)，而且就連訓(xùn)練都排斥了，排斥到了害怕的地步了。我試過(guò)用食物來(lái)激勵(lì)它，但沒(méi)有用，然后我就不知道怎么辦，昨天晚上看到你們發(fā)的海報(bào)之后，我就來(lái)找你們了。”胡江雪還是極為冷靜的。

　　心里雖然著急，不過(guò)也知道這不是急的時(shí)候。

　　艾倫一聽(tīng)，就知道她遇到什么問(wèn)題了。

　　“嗯，情況已經(jīng)明白了，你們這情況很常見(jiàn)?！卑瑐惖?。

　　“那你們知道怎么解決嗎？”聽(tīng)到艾倫的話，胡江雪面露喜色。

　　后天分系之后就要開(kāi)始訓(xùn)練課了，要是不快點(diǎn)解決，到時(shí)候訓(xùn)練課會(huì)出大問(wèn)題！

　　“不用著急，在這之前，我先問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，你如實(shí)回答好了。”艾倫安撫道。

　　胡江雪點(diǎn)頭。

　　“兔尾絨孵化后，有經(jīng)歷過(guò)對(duì)戰(zhàn)和訓(xùn)練嗎？”

　　“嗯……成長(zhǎng)期到了之后，有進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，至于對(duì)戰(zhàn)，我看它年齡還小，所以就一直沒(méi)有讓它對(duì)戰(zhàn)?！?p>　　“那你在暑假中是怎么和它相處的？”

　　“照顧得很好……然后……”胡江雪卡住了，因?yàn)樗恢酪趺唇忉尅?p>　　因?yàn)閯偝錾耐梦步q太過(guò)于可愛(ài)，她一直是把兔尾絨當(dāng)寵物養(yǎng)，吃喝不愁，就連訓(xùn)練都不忍心看到兔尾絨累著，平常更是抱在懷里撫摸，就跟普通的小兔子一樣，別說(shuō)對(duì)戰(zhàn)了，磕磕碰碰什么的都怕它疼了。

　　胡江雪原本是打算開(kāi)學(xué)后讓兔尾絨跟著同學(xué)的精靈們一起訓(xùn)練的，但誰(shuí)知……貫出毛病來(lái)了。