我小時(shí)候運(yùn)氣不錯(cuò)，進(jìn)入了一個(gè)中品的小學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)，然后順利的進(jìn)入了同等的中學(xué)、高中。
但現(xiàn)在我即將高中畢業(yè)進(jìn)入大學(xué)。
大學(xué)屬于最后一次，也是最重要的一次分配，相比于之前，因?yàn)闋砍兜秸嬲漠厴I(yè)就業(yè)，相當(dāng)于決定未來的時(shí)刻，所以要更加的殘酷。
如果能夠進(jìn)入上三品大學(xué)，那以后便能夠找到一份相對(duì)體面的工作。
中三品大學(xué)也能勉強(qiáng)混個(gè)溫飽。
下三品大學(xué)畢業(yè)就等于是失業(yè)。
我們學(xué)校的品級(jí)是中下，全校本年級(jí)的畢業(yè)生有133個(gè)，在這些人里面有90個(gè)人必須去下品大學(xué)。
有40個(gè)人可以去中品的學(xué)校。
上三品的名額只有三個(gè)，而且還是較低等級(jí)的上下。
那三個(gè)上品的名額不用爭，去年二年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)定下了。
分別是梵天城天師府的總經(jīng)理的外甥，本地一個(gè)中品大學(xué)校長的兒子，地區(qū)三甲醫(yī)院眼科主任的兒子。
因?yàn)樗麄冊(cè)谕夤趋礼{駛，高爾夫，品酒，馬術(shù)…等多種課程的實(shí)際操作方面取得了不菲的成績。
剩下的130人需要爭那40個(gè)名額。
但是這爭也不是公平的，完全按照比例來競爭，我們年級(jí)100多個(gè)學(xué)生，人數(shù)比較多，分成了5個(gè)班，5個(gè)班里兩個(gè)火箭，三個(gè)普通。
火箭班會(huì)拿走30個(gè)名額，剩下的三個(gè)班共分10個(gè)。
不幸的是我就在普通班。
我們班26個(gè)人，但只有三個(gè)人可以上中品學(xué)校，其他人就只能去下品的垃圾場。
平均8.6人爭一個(gè)名額。
看著好像還不太多，但是如果將那些可以預(yù)料到的，能夠分配到名額的優(yōu)秀學(xué)子減掉，那么競爭就殘酷到難以想象的地步了。
這就是“林”那么自暴自棄的原因。
因?yàn)椴环艞壱矝]有辦法。
我明白他。
我雖然沒有像他那樣徹底放棄，卻也沒有抱有什么大的希望。
這時(shí)似乎是看到了我臉上流露出的不甘，林聳著身子小聲的道，“我知道你要強(qiáng)，不甘心，但是也要學(xué)著認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，無所謂的努力就不要做了，身體最是要緊?！?p> 我知道他說的是我昨晚熬夜學(xué)習(xí)的事。
便笑著解釋，“我也知道希望渺茫，但是萬一呢，不努力的話連這個(gè)萬一都不會(huì)有?！?p> “早就已經(jīng)沒有了?！绷中÷暤泥洁炝艘痪?。
“什么！”
“你剛才說什么？”
“我說…”林抬起頭，臉上擠出了一些猙獰與憤怒的笑容，“我說你不要再做那些沒用的努力了，那三個(gè)名額早就定下了?！?p> “我知道啊，那三個(gè)上品大學(xué)…”
“我說的還不夠明白嗎？不是上品大學(xué)，不是上品…”他的聲音努力壓低卻依然提高了一個(gè)分貝，“我說的是我們班的那三個(gè)名額，那三個(gè)中品大學(xué)名額也定下了?！?p> “不會(huì)吧…”
我的臉一下子僵住了，就好像被一擊砸在了靈魂深處，被堵住了最后的一絲光，“不是說等到學(xué)期末才會(huì)選嗎？怎么這么快就定下了。”
“可能是為了避免夜長夢多吧。”
“那些名額都是誰？”
“班長，張明，李斯特?！?p> “班長從小就是德智體美全方面發(fā)展的五好學(xué)生，一直是優(yōu)秀的代表，被選中可以理解。”
“張明…張明聽說家里挺有錢的，而且和班主任有些關(guān)系，有他的名額也沒有什么意外的?！?p> “李斯特…李斯特又是為什么？”
我?guī)е┰S不滿與無力的朝著林發(fā)泄著，“憑什么？他憑什么？”
“憑什么？前段時(shí)間在外面因?yàn)橐娏x勇為，救了兩個(gè)落水兒童，然后被授予良好居民勛章…”
“呵…”
我不知道是什么表情的笑了聲。
“都是好人??！安排的明明白白的，真是妥當(dāng)啊?！?p> 林也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這就是命！”
“是啊，這就是命…”
然后我們便陷入了沉默。
靜靜的發(fā)著呆，過了一會(huì)兒，我整理了下桌面，便起身離開…
“你要去哪？”林開口問道。
“出去玩會(huì)兒…”
“這馬上都要上課了，這節(jié)課是老班的課?！?p> “讓那老家伙去死吧?！?p> “不要意氣用事啊，下品學(xué)校也有下上、下下之分的。”
“不過這個(gè)分著也沒什么用?！?p> “好吧，你去吧，管他怎么去死。”
我們兩個(gè)笑了笑，然后我擺了擺手，特別瀟灑的，帶著無所畏懼的風(fēng)離開教室。
然后等出來之后卻也不知道干些什么。
為了那虛無縹緲的可能，不得不努力用功，日復(fù)一日的已經(jīng)習(xí)慣了上課下課的作息，這驟然間放開了，還有點(diǎn)不知所措了。
圍著教學(xué)樓，在操場，無意義的轉(zhuǎn)了兩圈。
然后便想到了自己這些年為了那個(gè)虛無縹緲的名額，為了那所謂的未來，好像發(fā)了瘋，喝了迷魂藥一樣，千方百計(jì)，功利的讓人覺得可怕。
絲毫沒有說做點(diǎn)兒自己想做的。
現(xiàn)在那顆石頭已經(jīng)落下，雖然不如自身所愿，卻也輕松了許多，剛好趁著這段難得的空閑，不管什么亂七八糟，只要自己高興就好。
我現(xiàn)在想做什么？
我摸著下巴想著。
不知是不是在上節(jié)課因?yàn)樽陨砭狡扰c某種討好心里聽得比較認(rèn)真，亦或者剛剛過去了一會(huì)兒印象比較深刻。
這會(huì)兒一想，當(dāng)時(shí)云老師在課上講到的那些關(guān)于心理方面的東西總是繚繞在我心里，揮之不去。
然后慢慢的不由而也起了一些興趣。
“既然如此，那就去吧?！?p> “正好云老師那時(shí)候還說讓我去檢查呢？”
我笑了笑，當(dāng)即便轉(zhuǎn)身朝著老師辦公室樓走去。
辦公室2樓最里面，215房間。
“鐺鐺鐺…”
“進(jìn)來…”
推開門，云老師正俯在桌上看著投影而出的電子書籍。
“老師您好?！蔽揖瞎獑柕?p> 可能因?yàn)槲沂巧瞎?jié)課堂上唯一一個(gè)回答問題的人，云老師對(duì)我的印象還不錯(cuò)，見到是我，親切的笑了笑。
“是你啊，是有什么事？”
“上節(jié)課的時(shí)候我因?yàn)樗X被您批評(píng)了，讓我過來檢討…”
“哦…我想起來了，那個(gè)也是你，我都有點(diǎn)忘了，哈哈…”