ICU。

　　“病人呼吸道里的異物清理干凈沒(méi)有？”

　　“已經(jīng)清理干凈了，主任?！?p>　　“把穿刺針拿過(guò)來(lái)，接下來(lái)要抽取病人肺部積水?！?p>　　“主任不好了，病人心率在驟降！”

　　“快把除顫儀拿過(guò)來(lái)！”

　　噠噠——

　　“主任，現(xiàn)在該怎么辦，病人心率已經(jīng)停止了?！?p>　　“繼續(xù)用脈沖電流刺激病人心肺，這是唯一的搶救手段。”

　　“主任，還是沒(méi)有任何效果?！?p>　　“看來(lái)只能向家屬宣布搶救失敗了，只是可憐了這么個(gè)孩子，還這么年輕?！?p>　　“主任，我之前看過(guò)病人的個(gè)人信息，病人好像沒(méi)有家屬，他是個(gè)孤兒?！?p>　　“……”

　　“獨(dú)自一人來(lái)到這個(gè)世界，又獨(dú)自一人離開(kāi)，這該有多寂寞啊。希望這孩子下輩子能去個(gè)好人家，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，好了，手術(shù)就進(jìn)行到這兒吧——”

　　“等等，主任，你快看，心電圖好像又有反應(yīng)了?！?p>　　……

　　陸舟感覺(jué)自己做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里他變成了一個(gè)不安分的少年，性格沖動(dòng)，做事不計(jì)后果，卻又有著強(qiáng)烈的正義感，見(jiàn)到看不慣的人與事都會(huì)第一時(shí)間沖上前阻止。

　　在最后的畫(huà)面里，通過(guò)少年的視角，歸家途中的他偶然看見(jiàn)兩個(gè)女生在湖岸邊嬉戲打鬧不慎落水，沒(méi)有任何猶豫，少年幾個(gè)跨步直接跳進(jìn)水里，拼盡全身的力氣才將兩名女孩送上岸，但是他卻好像忘了給自己留下活命的機(jī)會(huì)，當(dāng)他扒住湖岸的石壁后，卻再?zèng)]有余力將自己宛若千斤重的濕漉身體送上岸。

　　于是少年幾乎下意識(shí)地將目光投向不遠(yuǎn)處，之前被他救下的那兩個(gè)女生正坐在石凳上擠著衣服的水，似乎忽略了他的存在，他朝兩人大聲呼救，但坐在石凳的兩名女生卻只是一臉驚慌地看著他，其中一名女生像是反應(yīng)了過(guò)來(lái)，拉起另一名女生的手，但讓少年怎么也沒(méi)想到的是，兩人就這樣手拉著手一路跌跌撞撞地逃出了他的視線……

　　最終沉重疲憊的身體壓垮了他的意志，耗光全身力氣的他只能不甘心的松開(kāi)手，眼睜睜地看著自己的身體不斷下潛，仿佛過(guò)了很久，他才隱約感覺(jué)到有個(gè)厚實(shí)的臂膀托住了自己的身體往上游……

　　“你醒了？”

　　陸舟睜開(kāi)眼，刺眼的白光讓他的大腦不自覺(jué)地產(chǎn)生一些眩暈感，良久他才托起上半身坐了起來(lái)，望向面前的護(hù)士問(wèn)道：

　　“這是哪？”

　　聽(tīng)到少年的疑問(wèn)，護(hù)士有些奇怪，卻還是回答道：

　　“醫(yī)院?！?p>　　陸舟聞言愣了愣神，隨后環(huán)顧起了周?chē)?，潔白的墻壁和淺藍(lán)色的病床讓他陌生而又熟悉。

　　他低頭注視著身上的藍(lán)白條紋病服，然后抬頭朝護(hù)士請(qǐng)求：

　　“可以給我一面鏡子嗎？”

　　眼前少年的言語(yǔ)讓護(hù)士愈發(fā)疑惑，但她還是點(diǎn)點(diǎn)頭，快步走出病房，不過(guò)兩分鐘又來(lái)到陸舟身邊，接著將一面小巧的化妝鏡放在陸舟的手上。

　　陸舟將光滑的鏡面對(duì)向自己，看著鏡子里十分陌生的帥氣臉龐，果然，剛才那些不是夢(mèng)境，而是這具身體前主人留下的記憶。

　　只是他不知為何會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)與他同名的少年的身體里，萬(wàn)幸的是，本該死去的他還繼續(xù)活著，不幸的是，這也意味著這具軀殼的主人已經(jīng)徹底死去了。

　　陸舟將鏡子交還給護(hù)士，順便道了聲謝謝。

　　護(hù)士卻連忙詢(xún)問(wèn)：

　　“你還好嗎？你知道自己是誰(shuí)嗎？這是幾？”

　　溺水者一旦肺部進(jìn)水，氣管就會(huì)自動(dòng)封閉，從而致使呼吸系統(tǒng)停止運(yùn)作，而得不到氧氣輸送的大腦就會(huì)出現(xiàn)不可逆的損傷。輕者注意力不集中、記憶里下降，重者會(huì)引起腦梗塞、甚至成為植物人。

　　護(hù)士可不希望眼前這名好不容易從死神手里撿回一條命的少年提前進(jìn)入老年癡呆，因此才有這一連三問(wèn)。

　　“目前自我感覺(jué)良好，我是陸舟，至于這是幾——”陸舟打量著護(hù)士豎起的食指和中指，微微一笑舉了個(gè)同樣的手勢(shì)：

　　“耶！”

　　護(hù)士忍俊不禁地笑出了聲，顯然少年的幽默感出乎了她的意料，至少現(xiàn)在看來(lái)對(duì)方的大腦應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。

　　不過(guò)還是需要更嚴(yán)謹(jǐn)些，護(hù)士輕咳了一聲，囑咐說(shuō)：

　　“你先休息一會(huì)兒，待會(huì)兒會(huì)有醫(yī)生來(lái)問(wèn)你身體狀況，你如實(shí)回答就行。之后大概還需要做個(gè)全身體檢，確定沒(méi)問(wèn)題后你應(yīng)該就可以出院了。”

　　陸舟點(diǎn)頭答應(yīng)，表示自己會(huì)遵從接下來(lái)的安排。

　　見(jiàn)到少年面色如常，護(hù)士則起身準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　這時(shí)，陸舟想起了什么，連忙出聲道：

　　“請(qǐng)等一下！”

　　護(hù)士轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉疑惑：

　　“怎么了？”

　　“您知道是誰(shuí)救的我嗎？”

　　護(hù)士笑了笑，回答道：

　　“你算問(wèn)對(duì)人了，我那次剛好就在救護(hù)車(chē)?yán)?，不過(guò)第一時(shí)間也沒(méi)功夫關(guān)注這些。后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)是一個(gè)練冬泳的大爺把你拖上岸的，也是他打的120急救電話我們這才能及時(shí)趕到?！?p>　　“那您知道那位大爺?shù)拿謫幔€有他住在哪里？”

　　護(hù)士聞言看向少年的目光更加溫柔了些：

　　“你這孩子不錯(cuò)啊，還懂得知恩圖報(bào)，不過(guò)沒(méi)那個(gè)必要，你能活下來(lái)就是對(duì)他最好的報(bào)答。這句話可不是我說(shuō)的，是我們同事問(wèn)那個(gè)冬泳大爺?shù)臅r(shí)候他自己說(shuō)的?！?p>　　陸舟原本冷下的心又隨之回暖，雖說(shuō)冬泳大爺不求回報(bào)，原主也已死去，但不管怎么說(shuō)對(duì)方努力救下原主的善舉是實(shí)打?qū)嵉?，而自己也因此重獲新生，于公于私，他都有理由找到對(duì)方，至少要當(dāng)面說(shuō)聲謝謝。

　　猶豫了一下，陸舟再次開(kāi)口問(wèn)道：

　　“那您在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候有看見(jiàn)過(guò)兩個(gè)女生嗎？”

　　護(hù)士認(rèn)真回想了一下，隨后搖搖頭說(shuō)：

　　“現(xiàn)場(chǎng)除了大爺就沒(méi)其他人了，當(dāng)然也可能是天色比較暗，我沒(méi)注意到。怎么了，你落水跟那兩個(gè)女生有關(guān)系嗎？”

　　面對(duì)護(hù)士的詢(xún)問(wèn)，陸舟只是擺擺頭微笑，瞳孔的光卻延伸了很長(zhǎng)很長(zhǎng)：

　　“沒(méi)有，失足落水后我好像看見(jiàn)岸邊有兩個(gè)女生，我想向她們呼救，可是卻始終得不到回應(yīng)，現(xiàn)在想想，可能我當(dāng)時(shí)看到的不是人，而是樹(shù)的倒影吧?！?p>　　樹(shù)尚且能為我遮陰擋雨，人卻并非全有良心善意。