29.you can you up，no can no BB

　　神原楓中午在矢吹雪老師家小憩一會(huì)兒后便離開(kāi)了。

　　他說(shuō)下午要去汐音詩(shī)雨店里幫忙確實(shí)是真的。

　　還有，他可不是內(nèi)卷！

　　來(lái)到咖啡店，來(lái)咖啡店喝下午茶的人不少，看上去人手似乎不太夠用，神原楓換好衣服便趕著幫忙了。

　　還好，今天汐音詩(shī)雨似乎沒(méi)來(lái)，不然昨天那事總讓他覺(jué)得有些別扭。

　　他居然被強(qiáng)吻了，可惡！

　　早晚他會(huì)報(bào)復(fù)回去的！絕對(duì)！

　　忙碌了一下午后，周末來(lái)打工的高中生對(duì)他進(jìn)行了由衷的感謝，畢竟他差點(diǎn)就忙不過(guò)來(lái)了。

　　神原楓坦然接受了感謝。

　　晚上，忙碌了一天的神原楓回到家中。

　　他覺(jué)得這個(gè)周末過(guò)的實(shí)在是太過(guò)充實(shí)了。

　　充實(shí)的他都快分身乏術(shù)，不得不想辦法去學(xué)習(xí)時(shí)間管理了。

　　他在思考，自己平時(shí)都周末都是怎么過(guò)的。

　　閱讀書(shū)籍，看場(chǎng)電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，用來(lái)豐富自己。

　　為什么呢？為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？

　　神原楓有點(diǎn)心累，也懶得去思考。

　　……

　　4月19日，周一，一個(gè)令學(xué)渣們痛苦的日子。

　　天空湛藍(lán)，白云悠悠，路邊的電線桿上有麻雀在叫。

　　走進(jìn)學(xué)校前，神原楓收起了耳機(jī)。

　　他可不想被風(fēng)紀(jì)委員收走他的“防搭訕神器”。

　　神原楓順便動(dòng)用自己lv2的演技給自己戴上了一個(gè)“冷峻寡言的高冷帥哥”面具。

　　這能避免他在校園里遇見(jiàn)很多享受青春的女高中生。

　　雖說(shuō)不能避免一到情人節(jié)或者什么重要的節(jié)日，他的鞋柜里總是堆滿了情書(shū)。

　　害的他還得把那些情書(shū)全部抱走扔掉，太浪費(fèi)了。

　　但是這樣做并不能完全避免一些滿腦子都是想要談戀愛(ài)的女高中生。

　　“早啊，神原君?！?p>　　“……”

　　“吃過(guò)早飯了嗎？我早上不小心多買(mǎi)了一份，為了不浪費(fèi)就給你吃吧?！?p>　　“……”

　　“神原君，你冷漠的樣子好帥啊，能不能對(duì)我也冷著臉呢?！?p>　　“……”

　　“嚶，好帥?。　迸饨辛似饋?lái)。

　　這TM都是什么人啊！

　　自從他和那個(gè)竹外什么比試過(guò)了劍道，干脆利落的贏了之后，校園內(nèi)就多了許多這樣的少女。

　　她們像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，無(wú)數(shù)泛著綠光的眼睛盯上了他。

　　主要是她們?cè)纫詾樯裨瓧髦皇菍W(xué)習(xí)好而已，喜歡他的還僅限于那些喜歡學(xué)習(xí)好的異性。

　　沒(méi)想到神原楓突然給她們展現(xiàn)了個(gè)什么叫能文能武，頓時(shí)神原楓變成了搶手的唐僧肉。

　　帥不帥的無(wú)所謂，成績(jī)好也只是添頭，武力強(qiáng)也并非必須，而當(dāng)這三個(gè)條件聚集在一個(gè)人身上，那就必須得是他了。

　　神原楓一路上回絕了n個(gè)女生的示愛(ài)。

　　來(lái)到鞋柜前時(shí)，神原楓在心里感嘆道：他果然還是最討厭這些滿口青春的女高中生了。

　　看來(lái)他維持的高冷人設(shè)還是十分有必要，避免對(duì)方做過(guò)多的糾纏，還可以對(duì)地球環(huán)保的環(huán)保事業(yè)做出一份綿薄的貢獻(xiàn)。

　　至于為什么……

　　全球變暖的一半原因都要算在那些“亞撒西”暖男上，另一半則是要算在倒吸一口涼氣的圍觀群眾身上。

　　回到教室，趁著還沒(méi)上課，神原楓繼續(xù)復(fù)習(xí)曰本史。

　　這玩意兒只能靠死記硬背，不能靠常識(shí)。

　　一個(gè)瞎編出來(lái)的書(shū)你還想怎么學(xué)？

　　第一節(jié)是英語(yǔ)課，年輕但不是很漂亮的英語(yǔ)老師正在講著枯燥的英語(yǔ)課。

　　看了幾眼英語(yǔ)老師，神原楓明白了一個(gè)道理。

　　并不是所有老師都跟矢吹雪老師一樣漂亮。

　　“用做主語(yǔ)的從句叫做主語(yǔ)從句，一般由關(guān)聯(lián)詞加簡(jiǎn)單句構(gòu)成?！?p>　　“關(guān)聯(lián)詞有三類(lèi)，從屬連詞that，從屬連詞whether，連接代詞who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whicher，連接副詞where，when，how，why?！?p>　　神原楓的閱讀早就過(guò)了六級(jí)，而且曰本高中課本教的跟他前世初中差不多，不過(guò)大學(xué)招生考的確實(shí)高中知識(shí)。

　　他對(duì)于這種只是接近高中水平的知識(shí)沒(méi)有放在心上。

　　他在思考曰本粉飾歷史的意義何在。

　　只是為了洗白？誤導(dǎo)下一代？

　　他想不清楚那群政客腦子里在想什么。

　　每當(dāng)英語(yǔ)老師看過(guò)來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)裝作記筆記的模樣，在書(shū)上寫(xiě)幾個(gè)意義不明的單詞。

　　中間有一段時(shí)間，英語(yǔ)老師讓全班先自己讀單詞，在下面轉(zhuǎn)了一圈。

　　路過(guò)神原楓位置時(shí)，她有些緊張的瞄了一眼神原楓的筆記。

　　她害怕自己上課講錯(cuò)了什么，因?yàn)榻裉焐裨瓧鞫嗫戳怂龓籽邸?p>　　然后這位東京大學(xué)的畢業(yè)的高材生，花費(fèi)了一天來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題。

　　【you can you up，no can no BB】

　　這一句話到底是什么意思啊喂？

　　這真的是她孤陋寡聞了嗎？用日語(yǔ)可以完整的翻譯出來(lái)嗎？

　　想破腦袋都想不出來(lái)的她，只好想矢吹雪吐槽：“真不愧是天才學(xué)生，我都懷疑我上課講錯(cuò)了什么，我尋思我上課講的也沒(méi)這一句啊?！?p>　　上午的最后一節(jié)課，是家政課，A班和F班一起上。

　　一行綾乃就在F班，那是專(zhuān)門(mén)為家里人特別有錢(qián)的孩子開(kāi)的一個(gè)班級(jí)，A班則是有錢(qián)人家的孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的學(xué)生才能進(jìn)的班。

　　神原楓和藤代悠走在一起，兩人拖在隊(duì)伍后面，邊走邊說(shuō)話。

　　“神原，我最近迷上了傲嬌系的女生，介紹幾個(gè)給我啊。”

　　“滾蛋，老子自己還單著呢，給你介紹個(gè)屁?！?p>　　“一套寫(xiě)真集?！?p>　　“讓我想想啊……政治老師就是的啊?！?p>　　“什么？你怎么知道？難不成你除了腳踏一行綾乃和矢吹雪老師兩條船，你和她還有一腿？”

　　“別瞎說(shuō)，我對(duì)大我太多的不感興趣?！鄙裨瓧鹘o了藤代悠一腳。

　　他喜歡開(kāi)大車(chē)是沒(méi)錯(cuò)，但是……

　　那叫大車(chē)？那TM都是坦克了！

　　“你想想啊，她經(jīng)常說(shuō)什么‘你們學(xué)不學(xué)是你們的事，不是我的事’，‘我才懶得管你們，你們聽(tīng)我也是拿這么多工資，不聽(tīng)也是這么多，我何必費(fèi)這個(gè)力呢？’。這種發(fā)言，難道不是標(biāo)準(zhǔn)傲嬌系發(fā)言？”

　　藤代悠摸了摸下巴：“好有道理?！?p>　　“還有叫數(shù)學(xué)的那個(gè)老頭……”

　　“別，哥，求你別說(shuō)了，腦子里已經(jīng)有畫(huà)面感了，我對(duì)傲嬌系的憧憬也徹底破滅了?！?