第八十一章 朗朗的讀書聲
長(zhǎng)安，未央宮。
劉協(xié)正從早朝之上下來(lái)，身后跟著幾人。
分別是賈詡，鐘繇，楊彪和蔡邕四人。
此時(shí)劉協(xié)的臉上很是輕快，因?yàn)楝F(xiàn)在關(guān)中的情況比他想象中的要好上許多。
今年是一個(gè)好年景，所以大司農(nóng)也說(shuō)今年的糧食收成應(yīng)當(dāng)會(huì)比往年多上一兩層之多。
而劉協(xié)知道明年關(guān)中之地便會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)大的旱災(zāi)，所以他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備要將農(nóng)民手中剩余的糧食全部收上來(lái)。
劉協(xié)依據(jù)鐘繇調(diào)查的糧價(jià)提高了一些然后便頒布了一項(xiàng)由朝廷收糧的命令，要求農(nóng)民直接將糧食優(yōu)先買給朝廷，然后才允許他們私自販賣。
當(dāng)然劉協(xié)的這一舉動(dòng)實(shí)際上是保護(hù)了農(nóng)民的利益，讓他們不至于被那些無(wú)良的糧商坑騙，也讓這本來(lái)就很空虛的糧庫(kù)填充些糧食。
而明年的光景劉協(xié)想到了一件很有用的東西，便是水車。
在劉協(xié)的印象里面水車可以很好地引用水源，緩解干旱造成的影響。
但是劉協(xié)只是知道水車的樣式，不清楚要怎么制作，于是只好畫了一副簡(jiǎn)易圖像讓那些工匠們?nèi)パ芯恳环?p> 劉協(xié)相信應(yīng)當(dāng)是可以做出來(lái)的，不過(guò)劉協(xié)也很是清楚這要使用水車是對(duì)水流和地形有所要求的，他也不能夠確定。
最后他還是讓鐘繇研究一下，若是明年發(fā)生旱災(zāi)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)，畢竟他的經(jīng)驗(yàn)是要豐富許多的。
而今日劉協(xié)找這四個(gè)人來(lái)還是有著其他重要的事情要與他們商量，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)多月的改造，建章宮終于完成了初步的修建。
當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中少不了那些被劉協(xié)安置的流民幫忙，一聽(tīng)到劉協(xié)直接將以前的皇宮遺址改造給那些孤兒和工匠居住，這些流民便都紛紛跑過(guò)來(lái)幫忙。
即使現(xiàn)在是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但是淳樸的百姓還是知道劉協(xié)前番對(duì)他們的好，現(xiàn)在他們能住上嶄新的房子，擁有自己的田地都是少不了劉協(xié)這個(gè)天子的安排。
無(wú)形之中，劉協(xié)已經(jīng)在民間樹(shù)立了自己的一番良好形象。
劉協(xié)和四員大臣來(lái)到了劉協(xié)的書房，而在書房等待的還有另外一個(gè)人。
當(dāng)蔡邕和楊彪見(jiàn)到王越孤身一人挺立在書房中時(shí)，眼神還是有些欣喜的。
王越可以說(shuō)是他們的老伙伴了，只可惜始終郁郁不得志，但劍神的名聲卻一直讓他們記憶深刻。
“見(jiàn)過(guò)蔡議郎，楊太尉。”王越臉上也是掛著笑容向兩人行禮道。
蔡邕和楊彪皆是歡喜著回應(yīng)，不過(guò)他們對(duì)于劉協(xié)此行召集他們來(lái)的目的又更加地迷糊了些。
劉協(xié)找來(lái)的四位大臣都是分管不同領(lǐng)域的人，賈詡主管軍事，鐘繇主管政治，楊彪雖然掛著太尉的職稱，但實(shí)際上變成了朝廷上的活化石，而蔡邕則是偏向于文學(xué)方面。
一開(kāi)始蔡邕和楊彪以為劉協(xié)召集他們來(lái)是為了然他們編撰史書了，畢竟因?yàn)槎康脑?，朝廷之中已?jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有記錄了。
但是現(xiàn)在劉協(xié)又將王越叫來(lái)，實(shí)在是有點(diǎn)奇怪了。
“朕想諸位現(xiàn)在一定很好奇，為什么要召集諸位?！眲f(xié)看著他們一臉迷茫的樣子出聲說(shuō)到。
眾人皆是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)到：“還請(qǐng)陛下明示。”
“你們應(yīng)當(dāng)都清楚朕命人改建建章宮之事，現(xiàn)在便隨朕前去一觀吧?！眲f(xié)輕笑著拉了一把旁邊的高定。
這是劉協(xié)示意讓他帶路，因?yàn)閯f(xié)也沒(méi)有真正地走到那邊去。
高定接收到示意后便迅速走在了劉協(xié)的身旁為劉協(xié)引路。
這建章宮和未央宮其實(shí)是有走道連接的，不過(guò)在王莽時(shí)期被毀，現(xiàn)在劉協(xié)已經(jīng)命人將他重新修正好了。
而當(dāng)聽(tīng)到劉協(xié)此行的目的地是建章宮時(shí)眾人的心思便活絡(luò)了起來(lái)。
建章宮中有什么東西？
當(dāng)然就是那些孤兒和工匠。
這些日子他們已經(jīng)在民間聽(tīng)多了百姓對(duì)劉協(xié)的歌頌，關(guān)于孤兒的問(wèn)題更是已經(jīng)被編撰成了歌曲，流傳于民間。
既然是去看孤兒，那么為什么要帶上這么一群人呢？
這是眾人心中的第一個(gè)疑問(wèn)，但很快他們都得出了一個(gè)結(jié)論。
天子時(shí)想要培養(yǎng)自己的班底，要不然也不必培養(yǎng)這些只有十二三歲的孤兒。
鐘繇和賈詡相視一笑，他們兩個(gè)因?yàn)榻?jīng)常在劉協(xié)身邊的緣故，所以對(duì)這件事還是略知一二的。
但是楊彪?yún)s想得更多，這些還是都不是世家的人，按世家的話他們都是寒門之人。
陛下想要培養(yǎng)一個(gè)寒門的班底，這意味著什么已經(jīng)很是清楚了。
楊彪在那一刻便皺起了眉頭，天子對(duì)待世家的態(tài)度似乎比他想象中的要決絕許多，自己的決定到底對(duì)還是不對(duì)呢？
而蔡邕也想起了前番天子讓自己編著的蒙學(xué)書籍，原來(lái)就是要用在這個(gè)地方嗎？
路程并不算遠(yuǎn)，不過(guò)十來(lái)分鐘，但是幾位大臣的心境卻已經(jīng)完全不是原來(lái)的樣子。
很快，高定便將眾人帶到了幾座高大的建筑旁，建筑中已然傳來(lái)了朗朗的讀書聲。
幾位大臣和劉協(xié)也紛紛化身為好奇寶寶將目光投向了建筑內(nèi)部。
教室內(nèi)一位教師正舉著一本書高聲領(lǐng)讀，而下方的學(xué)生每人都有一張桌子，桌子上也放著一本書。
“陛下…………這?！甭氏瘸雎暤氖遣嚏?。
因?yàn)樗吹搅四切┘堎|(zhì)的書籍，數(shù)量龐大，他甚至想要直接沖進(jìn)去看一下是不是真的。
這一個(gè)教室并不小，足足有六十幾個(gè)學(xué)生，這么多的書籍足矣讓蔡邕欣喜若狂了。
“蔡議郎，莫要驚慌。這幾本你先看著?！眲f(xié)轉(zhuǎn)身讓高定拿出了幾本書籍，上面都方方正正地寫著蔡邕編著的新蒙學(xué)書籍。
然后高定又將書籍分別遞給了眾人。
“陛下，這花費(fèi)了不少錢財(cái)吧?！睏畋肟粗鴯湫碌臅苁歉袊@地說(shuō)到。
他想不到劉協(xié)給學(xué)生全部都使用了紙質(zhì)的書籍，這樣抄寫起來(lái)也是要花上很多功夫的。
“確實(shí)耗費(fèi)了不少，主要是這紙張?！眲f(xié)也是拿著一本書，很是肉疼地說(shuō)到。
因?yàn)槭莿f(xié)的造紙作坊現(xiàn)在還沒(méi)有辦法完全將技術(shù)吃透，所以制作起來(lái)很耗時(shí)間和材料。
但是這個(gè)紙張的質(zhì)量已將是相當(dāng)不錯(cuò)了，下一步劉協(xié)已經(jīng)讓他們著手研究竹紙了。
“陛下，這書是何人抄錄？為何這字體如此相似？”鐘繇觀察了好一會(huì)突然開(kāi)口說(shuō)到。
而聽(tīng)到他這么一說(shuō)眾人也紛紛發(fā)現(xiàn)的這個(gè)奇特的現(xiàn)象，甚至他們對(duì)比了不同的書，只要是相同的字字體便是一樣。
這說(shuō)明什么？
這個(gè)抄錄的人寫字的功力已經(jīng)到了隨心所欲的地步，能夠完美地控制每一個(gè)字。
劉協(xié)看著議論紛紛的大臣則是在一旁偷笑。