第三十六章 你也有弱點(diǎn)啊！

　　“好了，你也不用太在意外面的流言蜚語，清者自清嘛”！

　　吳夢涵好心說道。

　　“我也沒在意這些，主要是那個(gè)男生太煩人啦”！

　　“不知道的還以為我真是他女朋友呢，真是受夠了”。

　　劉芳一臉無奈道。

　　“行了”！

　　“咱們不說這事了，對了，明天晚上你去大自習(xí)室復(fù)習(xí)嗎”？

　　吳夢涵轉(zhuǎn)移話題道。

　　“你要去嗎”？

　　劉芳反問道，緊接著說道：

　　“平時(shí)你不都是回來復(fù)習(xí)的嗎？怎么突然想著在學(xué)校上自習(xí)了，是我影響你了”？

　　吳夢涵沒解釋原因，含糊道：“這不是兩個(gè)人一起復(fù)習(xí)沒有氛圍嗎”？

　　“在學(xué)校里感覺好一點(diǎn)，大家都在復(fù)習(xí)，而且有不懂的還可以及時(shí)問老師”。

　　“更何況之前我們?nèi)ド线^一段時(shí)間，只是你覺得呆在里面太壓抑才不去了”。

　　“所以我問問你，你要不去就算了”。

　　劉芳聽完似乎想起來什么，面無表情的說了句：“你自己去吧，我還是晚上回來自己看書吧”！

　　“跟你們這些學(xué)霸在一起復(fù)習(xí)壓力太大了，而且我這成績基本就這樣啦”！

　　吳夢涵見目地達(dá)成，舒了一口氣說道：“那我明天開始就自己上自習(xí)了，你晚上一個(gè)人回來看書吧”！

　　劉芳無所謂的說道：“去吧！去吧”！

　　“吳學(xué)霸可要好好復(fù)習(xí)啊”！

　　第二天晚上結(jié)束了一天學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)們都收拾東西準(zhǔn)備回宿舍和住處。

　　左臨正在桌子上整理一些試卷和數(shù)學(xué)課本，一會用來復(fù)習(xí)用。

　　白天的時(shí)候他就拜托數(shù)學(xué)老師陳老師幫忙準(zhǔn)備了高一年級的數(shù)學(xué)課本和材料。

　　當(dāng)時(shí)陳老師還很高興的拍了拍他的肩膀讓他好好復(fù)習(xí)。對于左臨能夠認(rèn)識到自己偏課的弱點(diǎn)他還是很高興的。

　　一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞，完全取決于他的態(tài)度。之前他也找過左臨談過不少次話，讓他注重一下自己的數(shù)學(xué)成績。

　　看來效果還是有的，一番苦心沒有白費(fèi)。

　　下午左臨上完一節(jié)課數(shù)學(xué)老師給他送學(xué)習(xí)資料的時(shí)候。還說讓他好好復(fù)習(xí)，有什么不會的問題及時(shí)來找自己。

　　后來整個(gè)高二年級辦公室。大部分老師都知道了左臨同學(xué)要開始認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，偏課的弱點(diǎn)糾正回來。

　　許多老師都在辦公室里夸贊陳老師教學(xué)有方。高興的陳老師樂不思蜀。

　　等左臨收拾好東西準(zhǔn)備出班級門前往學(xué)校大自習(xí)室的方向。門口的潘航和胖子兩個(gè)人在旁邊兒等著他。

　　“左哥，你這是干嘛去”？潘航看著左臨手里拿著的書本兒和資料問道。

　　“你們倆以后每天晚上就自己回去吧。我決定了，從今天開始。我要去高三的大自習(xí)室里面補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)”。

　　“從今天起。我要做一個(gè)有才有藝的學(xué)霸”。

　　左臨說道。

　　“不會吧，不會吧？左哥，你竟然要開始學(xué)數(shù)學(xué)了”。

　　“莫非你是轉(zhuǎn)性了？還是遭受什么打擊了？數(shù)學(xué)這么難的科目？連你都開始要復(fù)習(xí)了”。

　　潘航有點(diǎn)兒難以相信到。

　　“嗯！我這也不算復(fù)習(xí)，應(yīng)該是從頭開始學(xué)習(xí)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了從高一開始的所有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的教學(xué)材料”。

　　“從今天起，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。

　　“好了，我也不多說了。你們倆先回去吧，該忙什么忙什么。我還要去補(bǔ)課”。

　　告別了兩人之后，左臨抱著書本離開，臨走的時(shí)候還說了一句，學(xué)海無涯苦作舟，奈何讓人愁更愁。

　　看著左臨離去的背影胖子沒有說任何話，反而是潘航露出一副見了鬼了的表情。

　　“你不驚訝嗎？你難道不驚訝嗎”？潘航問道。

　　“這有什么好驚訝的”！

　　“在我的認(rèn)知里，左哥一直是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸。數(shù)學(xué)只是他沒有用心學(xué)罷了”。

　　“看著吧”！

　　“指不定什么時(shí)候他的數(shù)學(xué)成績就會趕上來。到時(shí)候說不定年級第一都是他的”。

　　胖子充滿自信說道。

　　“左哥我能理解，我還是比不過的，你可太能吹了”。

　　“算了，我們也不管了。今天我們的目標(biāo)是峽谷沖上黃金”。

　　潘航說完感覺渾身上下充滿了干勁。

　　“呃，黃金我就不想了。什么時(shí)候？我能上白銀再說吧”。

　　胖子有點(diǎn)尷尬。

　　“什么就上白銀。上次都不是已經(jīng)打過晉級賽了嗎？你應(yīng)該已經(jīng)是白銀了呀”。

　　潘航有點(diǎn)兒疑惑。

　　“呃。周末無聊，手賤玩了兩把。又掉了下去”。

　　胖子一臉苦澀地說。

　　“哎，不是我說你。真是又菜又愛玩。還好有我，哥今天晚上帶你重回白銀”。

　　潘航拍著胸脯說道。

　　“那行，看你表演”。胖子瞅了一眼潘航說道。

　　這邊兩個(gè)人勾肩搭背的奔向網(wǎng)吧的方向。左臨一個(gè)人拿著書本上了學(xué)校教師辦公樓三樓的大自習(xí)室。

　　這會兒陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有很多高三的學(xué)生過來上晚自習(xí)了。

　　教室里很多位置上已經(jīng)擺好了水杯，書本還有筆，顯然是人家經(jīng)常在這里坐的。

　　左臨找了靠樓梯口旁邊的第一間教室。在后面隨便找了個(gè)位置坐下。

　　剛剛想起來還沒有問吳同學(xué)在哪個(gè)教室？

　　剛準(zhǔn)備掏出手機(jī)發(fā)消息問一下，就看到門口一個(gè)扎著單馬尾，手中捧著兩本兒書的女孩兒走了進(jìn)來。

　　沒錯(cuò)，是吳同學(xué)無疑了。

　　吳夢涵走進(jìn)教室后一眼就看到坐在后邊的左臨。

　　走到左臨跟前將手里的書放在桌子上。坐在他的隔壁。兩個(gè)人就這么當(dāng)起了同桌。

　　“來的挺早呀，左同學(xué)”。羅思涵打招呼道。

　　“還好吧。第一次來想著早早的過來占個(gè)好位置。沒想到好多位置都已經(jīng)是別人的固定座位了”。

　　左臨目光看著四周桌子上的書本兒說道。

　　“嗯，很正常呀”！

　　“喜歡上晚自習(xí)的同學(xué)基本上有很多呀，像我們高三的重點(diǎn)班的同學(xué)基本上都是來這里上晚自習(xí)”。

　　“你坐在這間教室剛好大部分同學(xué)都是一些普通班的同學(xué)生。不像隔壁兩個(gè)班級基本上都是一個(gè)班的”。

　　吳夢涵解釋道。

　　“外面都叫我學(xué)霸！這么一看顯然大有人在呀”。

　　左臨笑著說道。

　　“好了！既然答應(yīng)要給你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)了，那么我先了解一下你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)怎么樣”。

　　“這樣吧，我先給你出一道比較簡單的題，你先試著自己做一下。吳夢涵抽出一張A4白紙?jiān)谧雷由蠈懥似饋怼薄?p>　　一分鐘后拿著手里的A4紙傳到了左臨的面前。

　　“你先自己做一下試試”。

　　左臨看著紙上的數(shù)學(xué)題目。手里拿著一支筆，先是閱讀了一下題目。

　　這是一道非常簡單的三元一次方程。

　　左臨拿著筆先試著根據(jù)自己的思路寫一下解題過程。

　　最終確定好了答案。

　　“給！我寫好了你看一下，這是我的答案”。

　　左臨將寫好的A4紙遞給旁邊的吳夢涵。

　　吳夢涵剛才也在看左臨解題過程。不過大致瞅了一眼就翻書看了起來。

　　現(xiàn)在看下A4紙上的答案她顯然有點(diǎn)不相信自己的眼睛。

　　“你這是怎么算出來的？這道題的答案是這個(gè)嗎”？

　　吳夢涵指著A4紙說道。

　　“我錯(cuò)了嗎？是哪里出了問題呢”？左臨不恥下問道。

　　“你簡直錯(cuò)的離譜。嗯！”吳夢涵拍了拍額頭說。

　　“這么簡單的題你都不會嗎？我原本以為你其他科目的成績很好，數(shù)學(xué)成績不會差到哪兒去”。

　　“嗯！最起碼這些基礎(chǔ)的內(nèi)容你還是會的”。

　　“沒想到是我高估了你”。

　　“原來左同學(xué)你也有自己的弱點(diǎn)”。

　　吳夢涵笑著說道。

　　“嗯，好了我也不解釋了。我的數(shù)學(xué)成績本來就這么差。基礎(chǔ)根本差得一塌糊涂”。

　　“所以才找你幫忙補(bǔ)課來了，你作為我的補(bǔ)課老師可不能嘲笑自己的學(xué)生”。

　　左臨沒好氣的說道。

　　“好了，跟你開玩笑的。我先給你講一下這道題的解題思路，讓你大概明白一下”。

　　然后吳夢涵就拿起A4紙一步一步的正確寫起來解題過程和答案。

　　等寫完之后再分步驟慢慢的講給左臨聽。

　　左臨的理解能力其實(shí)也不差。加上這道題也是一道基礎(chǔ)題目，并不困難立馬就明白了。

　　“好了，我知道該怎么做了，以后有這種題我肯定不會錯(cuò)”。

　　左臨自信心爆棚的說道。

　　“我看你連這么簡單的題都不會，看來你的基礎(chǔ)水平太差了”。

　　“這樣吧！嗯！距離高考大概還有兩個(gè)多月的時(shí)間”。

　　“身為你的補(bǔ)課老師在這兩個(gè)月里，我有義務(wù)和責(zé)任幫你提高一下你的數(shù)學(xué)水平和成績”。

　　“我們先從高一基礎(chǔ)的知識開始幫你復(fù)習(xí)鞏固一下”。

　　“你可要好好聽哦”。

　　吳夢涵認(rèn)真的說道。

　　“知道了，我有準(zhǔn)備的。嗯！這是我提前準(zhǔn)備好的高一的數(shù)學(xué)課本”。

　　左臨拿出一本數(shù)學(xué)書。擺在了兩個(gè)人中間。

　　“好，那我們就從頭開始學(xué)習(xí)”。

　　“高一的知識基本都很簡單，也并不復(fù)雜。先從高一上學(xué)期的內(nèi)容開始”。

　　“因?yàn)槲覀兊膹?fù)習(xí)時(shí)間有限。嗯！我會主要講一些高考會考到的知識內(nèi)容還有題目類型”。

　　“這樣也省下了我們的時(shí)間方便提升效率”。

　　吳夢涵翻開課本說道。

　　“好的！現(xiàn)在你是吳老師你說了算”。

　　左臨開玩笑的說。

　　“那左同學(xué)從現(xiàn)在開始我們就開始學(xué)習(xí)吧！另外我們也不能打擾到其他的同學(xué)，畢竟是自習(xí)課”。

　　左臨點(diǎn)頭示意明白。

　　然后兩個(gè)人就開始圍繞著書本進(jìn)行了你聽我講這樣的過程。

　　一節(jié)晚自習(xí)過去，左臨基本上也鞏固了許多高一學(xué)過的知識和內(nèi)容。

　　很多板塊兒他看一眼就喚醒了熟悉的記憶。吳夢涵還在給他一講他就大致明白這類題的解題思路和過程。

　　等下了晚自習(xí)的時(shí)候兩人開始收拾自己的東西。

　　“對了，作為你的補(bǔ)課老師。我有義務(wù)提醒你。因?yàn)榻裉焓堑谝淮谓o你補(bǔ)課”。

　　等回去我給你準(zhǔn)備好今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容我會準(zhǔn)備一些考題。

　　“等到明天在上晚自習(xí)的時(shí)候。到時(shí)候你就在旁邊做，我來檢查”。

　　吳夢涵說道。

　　“沒問題！那就多謝吳老師費(fèi)心了”。

　　左臨說道。

　　“好了！那就這樣吧”！

　　“對了，這些書你就放在這里吧。除了有用的你帶回去。剩下的就放在這里，以后這張桌子就是我們固定的復(fù)習(xí)位置”。

　　吳夢涵指著桌子說道。

　　好的！左臨放下了目前還沒用到的書。

　　兩人并肩走出了教室，朝著校門口走去。

　　到了校門口，兩個(gè)人住的方向顯然不是同一個(gè)方位。一個(gè)向東，一個(gè)向西。

　　“那明天再見，吳同學(xué)”。

　　左臨告別道。

　　“明天見，左同學(xué)”。

　　吳夢涵搖搖手說道。