第二十一章 莫非我是霉比

　　現(xiàn)在也沒辦法，只能走一步看一步。

　　第二天上午，早上語文課，老師也沒有講課本，將批改好的試卷發(fā)了下去。

　　跟預(yù)估的差不多，左臨語文131分，算是個(gè)不錯(cuò)的成績。

　　班主任董苗把試卷發(fā)完后才說道：

　　“這次考試，我們班語文成績還不錯(cuò)，30個(gè)人及格，15個(gè)優(yōu)秀，剩下的幾個(gè)人不及格我也能理解”。

　　“但是有些同學(xué)作文都沒寫，更有的同學(xué)抄閱讀理解，我想問問寫作文有這么難嗎”？

　　臺(tái)下的學(xué)生都低頭，鴉雀無言。

　　有的人左看右看，似乎在找誰是這個(gè)倒霉蛋。

　　都上高二了，語文考試不寫作文也是奇葩，隨便瞎寫老師都會(huì)給打卷面分，總比沒寫好太多。

　　董苗也很照顧這位同學(xué)，并沒有點(diǎn)名。

　　“希望我說到的同學(xué)，心里明白，現(xiàn)在只是月考，等到了高考你不寫作文會(huì)是什么后果”。

　　“總體來說，這次考試成績我還是挺滿意的，不過你們也不要驕傲，考好一次不算什么，難的是每次都考好”。

　　“下面開始講卷子，把試卷翻到第一頁”。

　　然后兩節(jié)語文課，整整講了兩節(jié)課的試卷。

　　下課了之后，很多同學(xué)都相互議論，這次考了多少分。

　　考的好的人一臉歡喜，考的差的也很無所謂，班級(jí)有好學(xué)生也有差生。

　　對(duì)于差生來說，不是我能考多少，而是看老師能給多少分。

　　這次十班的語文成績最高的是語文課代表，139分。

　　年級(jí)最高分考了145分，就作文和閱讀理解扣了5分，這就是文科重點(diǎn)班的學(xué)霸。

　　語文平均成績，十班在整個(gè)高二年級(jí)排第四，難怪董老師沒有發(fā)大火，之前十班一直排七八名，這次算是史詩級(jí)的突破了。

　　班級(jí)同學(xué)也問了左臨考多少分，他直接卷子往桌子上一放。

　　131分！

　　算是在十班排前十的成績了，這跟他之前的發(fā)揮差不多，同學(xué)們也不驚訝。

　　三四節(jié)英語課，英語老師拿著卷子走進(jìn)教室。

　　英語一直是學(xué)生比較頭疼的科目，英語老師李麗是九班的班主任。

　　她們自己班級(jí)的英語成績一直都不是很高，她也一直想辦法要提高學(xué)生的成績，但沒有明顯的效果。

　　這次考試，讓她有點(diǎn)奇怪。

　　“大家安靜，我先宣布一下這次考試的成績”。

　　“十班這次平均分85分，還沒到及格線”。

　　“不過優(yōu)秀的同學(xué)有5位，還是值得表揚(yáng)的。這幾位同學(xué)我就不點(diǎn)名了，怕你們驕傲”。

　　“待會(huì)試卷發(fā)下去你們就知道是誰了”。

　　平時(shí)英語成績比較好的同學(xué)都覺得自己就是那五個(gè)人之一，臉上表情很是高興。

　　剩下的人都無所謂，因?yàn)榇蠹宜讲粔?，說沒說自己心里清楚。

　　“課代表把試卷發(fā)下去吧”！

　　“這次考試有一位同學(xué)，成績提升的空間非常大，我也不知道你是不是抄的”。

　　“不過最好不是，因?yàn)槠綍r(shí)你可以抄，高考可就沒機(jī)會(huì)抄了，希望你能明白這個(gè)道理”。

　　李麗目光撇向左臨的方向看了看說道。

　　等試卷發(fā)到了左臨手里，他看了一眼成績，135分，好家伙，老師不說他作弊他自己都不信。

　　以前他英語水平也就60分左右，穩(wěn)定的上下不超過十分，這次李老師懷疑很正常。

　　潘航也轉(zhuǎn)頭看了一眼，當(dāng)時(shí)眼鏡睜大的像頭牛。

　　左臨英語啥水平，他還能不知道。兩個(gè)人半斤八兩談不上，同一個(gè)檔次還是算的。

　　“我去”！

　　“你這抄的太多了吧”！

　　潘航第一反應(yīng)道。

　　“我沒抄”。

　　左臨平淡的說道。

　　“別鬧，你什么水平我不知道”？

　　“剛才李老師就差點(diǎn)你名了，我說她怎么一直瞅這邊”。

　　潘航想明白了說道。

　　“行吧，你說什么就是什么”？

　　“哥們也不解釋了”。

　　左臨無所謂道。

　　嘿嘿…

　　“被我說破了吧！我就說你”…

　　“潘航同學(xué)”！

　　“你考得很好嗎？這么高興”。

　　李老師打斷了潘航的話語大聲說道。

　　潘航立馬乖乖的做好了，李麗可不是班主任董苗脾氣那么好，生氣了拿書拍你的腦袋都是輕的。

　　“考個(gè)三四十分，有什么好高興的”。

　　“我不止說他一個(gè)，其他人也是一樣”。

　　“都是同樣的老師，別人能得優(yōu)秀，有些人及格不了，都是怎么學(xué)的”？

　　啊！

　　“怎么不說話了呀”？

　　班里隨著李老師的一頓噼里啪啦的說教安靜的針落有聲。

　　“既然不說話那就好好聽我講，這么簡單的卷子這么多人不及格，還有臉笑”。

　　英語課在詭異的氛圍下上完了第一節(jié)，學(xué)生們才大舒一口氣。

　　上課的時(shí)候，沒人敢交頭接耳，連說話都是偷偷摸摸的。

　　下課以后，潘航硬是拉著左臨到廁所抽了一根煙。

　　說實(shí)話被老師點(diǎn)名批評(píng)的感覺很不好，年輕人都好面子，難免要發(fā)泄一下。

　　“這李老師脾氣真像個(gè)火藥桶，太暴躁了，不知道他老公在家是怎么忍受的”。

　　“活脫脫的母老虎啊”！

　　潘航抽了口煙發(fā)了發(fā)牢騷。

　　“你怎么知道人家在家里是這樣”？

　　“何況人家教學(xué)風(fēng)格就是這樣，不然怎么帶好學(xué)生”。

　　“你發(fā)發(fā)牢騷就行了，背后議論老師這些不太好”。

　　左臨笑著說道。

　　“算了，不提了”！

　　潘航不耐煩道。

　　第二節(jié)英語課，班里氣氛好了許多，同學(xué)們也都知道李老師發(fā)一會(huì)脾氣就過去了，平時(shí)她講課還是挺生動(dòng)的。

　　下了課以后，左臨準(zhǔn)備跟著潘航還有胖子去吃午飯，學(xué)校對(duì)面新開了一家快餐店，準(zhǔn)備去嘗嘗。

　　剛出教室門，李老師就把他叫住了。

　　“左臨，來一趟我辦公室”。

　　“你倆先去吃吧，我待會(huì)一個(gè)人再去吧”。

　　左臨對(duì)著兩人說道。

　　跟著李老師進(jìn)了高二年級(jí)組的辦公室，里面剛好有幾個(gè)老師，都是剛上完課回來。

　　李老師把水杯和試卷放在桌子上，坐在自己的位置上。

　　“你這次老考試成績有什么想說的嗎”？李老師問道。

　　左臨看著李老師，面不改色的說道：“老師，我知道你懷疑我作弊”。

　　“但是我不是這種人，你可以跟監(jiān)考老師打聽打聽”。

　　“何況也要講證據(jù)”！

　　見左臨態(tài)度比較認(rèn)真，一臉自信，李老師說道：“既然你沒有作弊，你的成績是怎么提高的，讓老師聽一下，看看你是怎么做到的”。

　　左臨心想我也不能說我是重生回來的，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是賬下阿蒙了。

　　想了想才說道：“寒假的時(shí)候，我去報(bào)了一個(gè)英語學(xué)習(xí)班，平時(shí)在家也經(jīng)常看一些英語電影，加上這次可能試卷太簡單，所以有了這個(gè)成績”。

　　哦…！

　　“你還真有辦法，老師就勉強(qiáng)相信你了”。

　　“不過希望你能保持這個(gè)成績，下次老師自然不會(huì)懷疑你”。

　　李老師說道。

　　“放心吧！李老師，我會(huì)的”。

　　左臨點(diǎn)頭道。

　　“好了，你去吃飯吧”！

　　李老師指著門口說道。

　　等左臨出了門，李老師還在想他說的話是真是假，一般的學(xué)生說謊話破綻很多，左臨神情比較自然也說的條條是道她也很難分辨。

　　一旁的一個(gè)女老師忙完了手里的事對(duì)她說道：“李老師，有學(xué)生作弊了嗎”？

　　李麗笑著說：“我也搞不明白，應(yīng)該不像作弊”。

　　“你給監(jiān)考老師打給電話不就行了，剛才你那學(xué)生不是還說你不信可以跟監(jiān)考老師打聽嗎”？女老師說道。

　　“待會(huì)再說吧，先去吃飯吧”！李麗轉(zhuǎn)開話題說道。

　　等吃完午飯回來，她找出來考場的監(jiān)考老師排班表。

　　英語考試左臨那個(gè)考場是一個(gè)高一的老師，如果左臨真作弊了，就算不明顯，監(jiān)考老師肯定看在眼里。

　　有些老師就是這樣，監(jiān)考比較松，完全不放在心上，只要領(lǐng)導(dǎo)不過來巡查，學(xué)生作弊睜一只眼，閉一只眼。

　　從學(xué)校的老師通訊錄里找到了那位老師的電話撥了過去。

　　“喂！向老師嗎”？

　　“我是高二九班的班主任李麗，我問你個(gè)事”。

　　電話那頭的向老師說道：“李老師，什么事你說”。

　　“三十號(hào)考場，英語考試那一場，有沒有一個(gè)叫左臨的同學(xué)有作弊的行為”。李麗說道。

　　“我這也記不清了??！

　　何況你們高二的學(xué)生我也不認(rèn)識(shí)”。向老師無奈道。

　　“是這樣啊”！

　　“那算了，謝謝向”…

　　李麗準(zhǔn)備掛電話道。

　　“等下”，左臨我好像有點(diǎn)印象了，英語考試和語文考試都是第一個(gè)交卷的就是他。

　　“這學(xué)生太不像話了”！

　　向老師想起左臨的畫面有些生氣道。

　　“怎么了？向老師”！

　　李麗還以為他想起來左臨作弊急忙問道。

　　他提前一個(gè)小時(shí)英語就交卷了，也不知道能考出什么好成績。

　　電話那頭的向老師說道。

　　額…

　　看來自己是想多了，左臨能第一個(gè)交卷自然不會(huì)是抄的，差點(diǎn)冤枉一個(gè)好學(xué)生。

　　李麗心里想道。

　　“謝謝你了，向老師”！李麗說完掛斷了電話。

　　那邊的向老師也沒多想，學(xué)生一般作弊老師懷疑很正常，人家給自己打電話核實(shí)一下也應(yīng)該配合。

　　不過那個(gè)叫左臨的學(xué)生以后他再也不想監(jiān)考了。

　　想起監(jiān)考的畫面，腦海里又浮現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)試卷，只能替他的數(shù)學(xué)老師悲哀。

　　聽剛才李老師的話，他應(yīng)該英語考的很好。

　　不過想想數(shù)學(xué)，幸好他不教高二。

　　有這樣一個(gè)偏課到極致的學(xué)生什么體驗(yàn)，是他肯定就心態(tài)崩了。

　　下午上課，有兩節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　數(shù)學(xué)陳老師同樣講試卷，不過因?yàn)閿?shù)學(xué)是昨天考的，試卷還沒改完。

　　所以陳老師就把卷子上重點(diǎn)的試題寫在黑板上，給學(xué)生們將。

　　左臨聽的云里霧里的，等老師寫出答案，他就放棄了，不聽了。

　　沒有一道大題是他答對(duì)的，后面的兩道高分題他壓根就沒寫。

　　第一節(jié)課結(jié)束，左臨大致給自己估了一下分?jǐn)?shù)，不算選擇題，目前28分。

　　如果選擇題對(duì)上一半，起碼也有25分，加起來就是53分，還勉強(qiáng)能接受。

　　不過第二節(jié)課當(dāng)陳老師講完選擇題以后，他心態(tài)崩了，十道題只對(duì)了一題。

　　這還是他會(huì)的一道題，其他的憑借運(yùn)氣選的全錯(cuò)。

　　這就是霉比嗎？

　　全選一個(gè)C的概率都能對(duì)3題，這就是命中注定嗎？

　　28+5，33分，估計(jì)班級(jí)倒數(shù)是肯定的了。

　　就潘航都給自己估了50多分最少，他選擇題蒙對(duì)了8道，這是什么狗屎運(yùn)？

　　不怕貨比貨，就怕人比人。

　　距離自己的成績復(fù)興大業(yè)，任重而道遠(yuǎn)??！

　　左臨嘆了口氣自言自語道。

　　最后兩節(jié)政治課，他也不知道是怎么度過的，一直在懷疑人生。

　　晚自習(xí)的時(shí)候，大家都埋頭作業(yè)，考試最不好的一方面就是作業(yè)變多了。

　　各個(gè)科目的老師都從試卷上留了不少作業(yè)，文綜是最離譜的，抄一大堆東西。