第53章 西醫(yī)外科
蔡琰注意到周赫目光所在，主動(dòng)介紹道:
“是不是很像破巖石而出的一株野草？”
周赫點(diǎn)點(diǎn)頭，知我者紅衣也。
“女孩名叫何婧，河?xùn)|本地人，今年15歲，何家是河?xùn)|大族，中平二年大疫，何婧家族兩百余口，只留下她一人。”
周赫用同情的眼神打量何婧，后者亦用憐憫的目光望著周赫。
何婧心想，這個(gè)小弟弟真可憐，跟自己那染了瘟疫已故的弟弟一樣，不，眼前這位還要更可憐些，小小年紀(jì)就癱瘓是一件比死還難受的事情。
“紅衣，你有沒(méi)有覺(jué)得她看我的眼神不對(duì)？”
“怎么不對(duì)？憑什么不對(duì)？你不要以為自己魅力無(wú)雙，是個(gè)女的都能看上你，要點(diǎn)臉吧你?！?p> “我？”
周赫心生懷疑，難道自己真的犯了男人三大錯(cuò)覺(jué)之她喜歡我？
不對(duì)啊，周赫立馬心里給予否定，他根本沒(méi)想說(shuō)那是曖昧眼神好不好，他其實(shí)想說(shuō)的是憐憫眼神。
周赫最后還是忍了，反正馬臉?biāo)加昧撕脦啄辍?p> “小紅，我覺(jué)得何婧看你的眼神不像愛(ài)慕，倒像憐憫?！?p> 冤屈一下子被洗刷干凈，周赫眼里充滿感激道:“你終于看出來(lái)啦！”
蔡琰面帶愧色，低頭小聲問(wèn)道:“只有一個(gè)學(xué)生還開(kāi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)不？”
周赫眼神堅(jiān)定道:“開(kāi)啊，為什么不開(kāi)，要知道觀念改變沒(méi)那么容易，冰凍三尺非一日之寒。
紅衣你要切記，為山者基于一簣之土，以成千丈之峭;鑿井者起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深?！?p> 蔡琰歪著腦袋，每當(dāng)這時(shí)她就給周赫一個(gè)后腦勺，五歲的小紅哪來(lái)的資格教訓(xùn)她。
周赫不在意，繼續(xù)道:“先上一段時(shí)間課吧，然后跟著老張頭實(shí)習(xí)?！?p> 蔡琰不樂(lè)意道:“那也要看人家愿不愿意，容易被說(shuō)閑話?！?p> 周赫急忙點(diǎn)頭附和:“對(duì)對(duì)對(duì)，一切以何婧自己的意思為主?！?p> 女子大學(xué)的課程類(lèi)同于河?xùn)|第一中學(xué)，都是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，在周赫前世的學(xué)生看來(lái)只有一個(gè)字low。
想想前世吧，早早微積分，奧賽跟吃飯喝水一樣尋常，還有雅思托福把學(xué)生虐遍。
不過(guò)眼下趴在床上的周赫顯然是不可能教學(xué)生的，蔡琰自告奮勇上了講臺(tái)。
重生以來(lái)周赫言傳身教，在科學(xué)認(rèn)知方面，蔡琰算是當(dāng)今世上周赫以下第一人。
雖然沒(méi)有到將德先生、賽先生認(rèn)作爸爸的程度，但也算得了兩位先生七八分真?zhèn)鳎吘怪芎盏钠瘘c(diǎn)太高，二十一世紀(jì)的科技是站在巨人肩膀上數(shù)千年文明的集大成者。
更主要的原因是蔡琰演技在線，只要不是講的離課本太遠(yuǎn)，周赫都不必?fù)?dān)心她翻車(chē)。
“聽(tīng)說(shuō)你弄了一罐子干腌紅衣？”蔡琰悠悠道。
周赫心里咯噔一下，紅衣是那種只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈的主，有此一問(wèn)必然是掌握了鐵證如山。
“怎么樣？好吃嗎？有沒(méi)有給我留一些？”
周赫心里緋腹道，你這女人壞得很，饞起來(lái)連自己都吃。
周赫連忙承認(rèn)下來(lái):“還有，還有很多，都給你留著呢?！?p> ……
空蕩蕩的教室，
只有一個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)老師，而且老師趴在軟凳上授課。
軟凳一頭被高高抬起，好讓周赫視野方便一些。
醫(yī)學(xué)課蔡琰顯然是沒(méi)法代勞的，只能周赫帶著病體親力親為。
周赫要在何婧醫(yī)學(xué)入門(mén)前灌輸現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念，不能等她醫(yī)學(xué)理論成行后再做矯正。
如果何婧一開(kāi)始是跟著張仲景學(xué)那套中醫(yī)理論，周赫想再灌輸他的外科解剖一套可能就事倍功半。
周赫有時(shí)候也會(huì)尋思，要是華佗在這里，不知道會(huì)不會(huì)接受他的破腹產(chǎn)理論，畢竟華佗也是開(kāi)顱手術(shù)的倡導(dǎo)者嘛。
原本他兩世都沒(méi)怎么接觸過(guò)醫(yī)生這個(gè)行當(dāng)，前世除了割包皮手術(shù)，他還沒(méi)住過(guò)院，一般小感冒也只在診所開(kāi)點(diǎn)藥就能解決。
然而，此番授課當(dāng)他講到中西醫(yī)等原理時(shí)，整個(gè)人驀然空靈起來(lái)，感覺(jué)像武俠小說(shuō)的內(nèi)力灌頂一樣，醫(yī)學(xué)原理在他的腦海中清晰形成。
周赫知道這又是系統(tǒng)發(fā)揮功效了，這樣的經(jīng)歷他不是第一次遇到，只是之前研發(fā)那些小發(fā)明是在他熟悉的領(lǐng)域，所以感覺(jué)沒(méi)有今天強(qiáng)烈。
周赫雖然躺著上課，因?yàn)獒t(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，他很輕易就融入他幽默的語(yǔ)言技巧，一下子就讓課程生動(dòng)形象起來(lái)。
周赫瞥了眼窗外，矮窗之下露著四顆腦袋，陽(yáng)光經(jīng)由鎏金銅釵折射出珣爛光彩，周赫想不注意都難。
“要聽(tīng)就都進(jìn)來(lái)安安靜靜坐著聽(tīng)，別一個(gè)個(gè)鬼鬼祟祟的，女子也要禮儀方正?！?p> 甄宓帶頭，四位女同學(xué)乖巧地進(jìn)了教室，在何婧一旁跪坐下來(lái)。
人一多，課堂便活躍起來(lái)，女學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，比如:
“血流如柱也能止住的嗎？”
“血為什么往外噴，而不是吸到肚子里？”
“傷口不處理的話為什么會(huì)腐爛？”
周赫一一給予解答，氣壓，細(xì)菌等新式詞匯不斷冒出來(lái)。
他不擔(dān)心少女們一下子消化不了，不能理解不算什么，潛移默化就好。
特別是細(xì)菌學(xué)說(shuō)，在當(dāng)下的條件下短時(shí)間內(nèi)根本不可能被證明，權(quán)當(dāng)一個(gè)猜想就好。
聽(tīng)到自己身上可能存在無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子，少女們就渾身不得勁，總感覺(jué)有蟲(chóng)子撓得渾身發(fā)癢。
不過(guò)臉色越慘然，少女們?cè)较肼?tīng)下去，人總是有好奇心的，周赫講的都是聞所未聞的理論，即使不相信，少女們也想看看這個(gè)和他們一般年紀(jì)的小老師到底能不能把牛吹破天去。
一連幾天，周赫只是講醫(yī)學(xué)概論，內(nèi)容局限于醫(yī)學(xué)發(fā)展歷史，重心放在中西醫(yī)的藥劑，西醫(yī)的外科手術(shù)，刨腹生產(chǎn)，斷肢重接等等。
聽(tīng)說(shuō)周赫在上醫(yī)學(xué)課，張仲景這個(gè)老流氓拖著不回晉陽(yáng)了。
死皮賴(lài)臉地聽(tīng)了三天課，周赫以暖棚草藥種植威脅，他才戀戀不舍告別周赫北上。
臨行前，丟了一本《傷寒論》給何婧。
這一世在周赫幫助下，張仲景提早了二十年將《傷寒論》寫(xiě)出來(lái)。
之前逮著周赫日夜十萬(wàn)個(gè)為什么不是毫無(wú)效果的，張仲景在周赫超前的眼光幫助下，都未曾讓后者動(dòng)用系統(tǒng)的力量，就已經(jīng)創(chuàng)作出比前世優(yōu)秀數(shù)倍的《傷寒論》。
周赫沒(méi)有嚴(yán)格要求張仲景必須融入最先進(jìn)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論，之前在并州他也沒(méi)有對(duì)張仲景傳授過(guò)于超前的醫(yī)學(xué)理論。
反而這次上課讓張仲景偷了不少師去，他并不是藏私，而是之前他并沒(méi)有運(yùn)用系統(tǒng)力量，他也擔(dān)憂張仲景對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)原理水土不服，所以一直猶豫沒(méi)有傳授。
沒(méi)想到張仲景接收新知識(shí)很快，周赫不禁懷疑，難道高濃度酒能使人思維開(kāi)闊？