剛解放的時候，黨家堡子的鎮(zhèn)小學(xué)，還不在現(xiàn)在這個位置，那時候鎮(zhèn)上只有一座學(xué)堂，就在南關(guān)的文昌宮，地方也不大，就一個先生。后來，鎮(zhèn)上想上學(xué)的娃娃多了起來，才把學(xué)校遷到了犬戎王的紫禁城。那時候還不叫小學(xué)，叫初小、完小，能在學(xué)校里念完五年級或者再深造一年六年級，可就了不得了，誰家要是有這樣的畢業(yè)生，那要是放在以前，就相當(dāng)于是個秀才了，敲鑼打鼓的祝賀必須要有。
我父親就是初小和完小畢業(yè)的，他至今保留著自己的兩張畢業(yè)證書。每當(dāng)他拿出來給我們炫耀的時候，就自嘲地說笑他是“農(nóng)業(yè)大學(xué)”的教授，和這片土地打了一輩子的交道。
學(xué)校不僅教語文、數(shù)學(xué)、地理等這些常識課，而且還教很多技能課，都是跟著節(jié)令走，野菜長出來的時候挖野菜，麥黃六月的時候，老師就帶著學(xué)生去地里割麥子等等，那時候念書好像并不是一件工作，反倒像是生活之余的副業(yè)一樣。
學(xué)校學(xué)生的年齡也參差不齊，年齡大的，都快十六七八了，年齡小點(diǎn)的，差不多都在七八歲了，這個年齡，在家里都已經(jīng)是個完全的勞動力了。一到農(nóng)忙時節(jié)，除了地里忙碌的身影外，還有一個身影很忙碌，忙碌的滿山遍野找學(xué)生的老師。老師可以理解，可學(xué)校就是學(xué)校啊，老師的責(zé)任就是把學(xué)生教好、看好，一到農(nóng)忙，全都不來上學(xué)可怎么行，一個一個的找回來。
甚至有些大人急了，還跟老師理論兩句呢。
“老師，你看看這孩子，都這么大了，念書能念成個什么名堂啊？能比一家人的溫飽還重要?。磕憔徒o我家娃請半個月假，忙完了地里的活，我親自把他送到你班上?！?p> “不行，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，現(xiàn)在就跟我回！”
再怎么理論，大人們對老師還是敬重三分的，看著娃跟著老師走遠(yuǎn)的身影，弓下腰又趕緊干起了活。
學(xué)習(xí)的老師，都是鎮(zhèn)上專門請來的，來之前就說好了，老師的口糧鎮(zhèn)上免費(fèi)來提供，哪怕就是全鎮(zhèn)人都餓肚子，也不能餓著老師，每個學(xué)期還會有補(bǔ)助，就算是老師的工資吧。就這樣的優(yōu)厚條件，請個老師都不容易，大家對能來鎮(zhèn)上教娃娃的老師，自然就恭敬了，要是把老師給氣走了，娃娃們放了羊，那可就罪過大了。
在學(xué)校念書的娃娃里，出了家在鎮(zhèn)上的之外，也有周邊偏遠(yuǎn)村莊的娃，這樣的娃不多，基本上都是家里山地多，糧食也多，不愁吃的人家才有條件把娃送到鎮(zhèn)上來念個完小。在鎮(zhèn)上念幾年書之后，字會寫了，老師也教了怎么寫信，他們就會趁著有來鎮(zhèn)上趕集的同村人，給家里捎一封信。
可這信捎回去之后，就像石沉大海一樣，沒有一點(diǎn)音信了。等放了寒暑假回家詢問這事的時候，娃差點(diǎn)沒挨一頓打。
“你個狗日的，把你送學(xué)校念幾年書，還會羞辱你老子了，這紙上寫的啥？你老子我能看懂嗎？”
隨后就把笤帚反拿著，滿院子追著打。
娃這就明白是什么意思，這信寫回來啊，全家就沒人知道自己寫的是什么，一看被老子追著打，一溜煙的就跑了。
還有更奇怪的事，有些年級高點(diǎn)的班級里，甚至有已經(jīng)有成家了的，同學(xué)們好奇，都已經(jīng)老婆孩子熱炕頭了，還來上什么學(xué)啊，老師也挺好奇這個問題。
“怎么想著來學(xué)校上學(xué)??？”老師逮住個機(jī)會問。
“家里沒人識字，名字都不會寫，就讓我來了，說是把家里人的名字會寫了，我就可以畢業(yè)了?！?p> 同學(xué)們一聽，都哈哈大笑，只有老師非常嚴(yán)肅地讓大家都別笑，讓這個班里的老大哥好好學(xué)。
后來，老師只要有空，就把他留下來，給他一張寫滿家里每個人名字的紙，讓練完了才能放學(xué)。再后來，不僅名字會寫了，也學(xué)會了給家里寫信。
“爸，我在學(xué)校一切都好，家里狗蛋好著呢吧？我媳婦的肚子，現(xiàn)在大了嗎？”
調(diào)皮的同學(xué)總會把他寫的心從書桌里掏出來，念給大家庭，惹來一陣哄笑。他也不生氣，一把奪過來收好就是了，他要是再成家早點(diǎn)，孩子的年齡估計也和這幫同學(xué)一般大了，沒有必要為這事生氣。對這樣的學(xué)生，老師其實從心底里是尊敬他的，老師是干嘛的？老師就是傳道受業(yè)解惑的，學(xué)生跑學(xué)校來干嘛的？不就是學(xué)以致用的嘛，只要目的和態(tài)度是好的，那就值得鼓勵。
關(guān)于鎮(zhèn)上的這所歷史悠久的小學(xué)，為什么會坐落在這，還又個故事。當(dāng)年從文昌宮的私塾搬遷到現(xiàn)在這個地方的時候，南關(guān)人就不同意，說搬到堡子上，南關(guān)的娃兒們以后上學(xué)就遠(yuǎn)了，不劃算。雖然大部分學(xué)校的物資都是從文昌宮的私塾里搬過來的，的確是南關(guān)人的貢獻(xiàn)大，但是讓小小的孩子跑那么半截路去南關(guān)上學(xué)，不行。雙方僵持不下，就一直拖著。直到后來有個老先生，在了解了鎮(zhèn)子的歷史之后，說在紫禁城之上建學(xué)校，絕對是個好地方，以后啊，這鎮(zhèn)上，定會人杰地靈。
就這樣，學(xué)校才坐落在南北關(guān)中間。
除此之外，南北關(guān)就沒什么區(qū)別了，住著的人家都差不多一樣多，南關(guān)有集貿(mào)市場，北關(guān)呢，有糧站，慢慢地就有了個不成文的規(guī)矩，只要鎮(zhèn)上有什么新鮮事物，大家都是先想著，是該輪到北關(guān)了還是南關(guān)。
南關(guān)有文昌宮，那喇嘛廟就修在北關(guān)；南關(guān)有市場，那就把糧站放在北關(guān)；南關(guān)有澇壩，那就把水庫放在離北關(guān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的灣灣里，等等。這樣也有一個好處，都是一個鎮(zhèn)上嘛，總是你中有我，我中有你，南北雖有差異，但是在大是大非上，都團(tuán)結(jié)得很，畢竟低頭不見抬頭見，況且北關(guān)的女子嫁到南關(guān)、南關(guān)的女子嫁到北關(guān)的多得是，親上加親了。