第三十三章 御、射考試【補(bǔ)一】
“小孩子才做選擇題，大人當(dāng)然是都要了。”
這題目只說(shuō)是從‘衣食住行’四個(gè)方面選擇，又并非說(shuō)只讓作一篇文章。
尋常學(xué)子，能在兩天內(nèi)作出一篇符合題目，且文才不錯(cuò)的的詩(shī)文來(lái)就已經(jīng)很不容易，哪像李玄這樣，腦子里裝著成千上萬(wàn)的華夏絕美文章。
心中打定了主意，李玄便工整的將兩首憫農(nóng)寫在了試卷上。
至此，他這筆試算是結(jié)束了。
將寫著憫農(nóng)初稿的紙張收好，李玄收拾好自己的東西，從考房中走出來(lái)。
科舉考試，也是可以提前交卷的。
李玄走出考房時(shí)，兩位大學(xué)士同時(shí)過(guò)來(lái)，帶著驚嘆的看著他，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，待他們將試卷給封存好后，其中一位溫聲道：“筆試結(jié)束，你是等其他學(xué)子一起，還是先行去參加‘射’‘御’？”
負(fù)責(zé)監(jiān)考的大學(xué)士大多出自文廟，在朝堂上所任的官職也是閑職業(yè)，一般很少涉及黨爭(zhēng)。
因此他們對(duì)做出貫日詩(shī)篇的李玄自然是充滿欣賞和贊嘆。
各家弟子參與考試，除了統(tǒng)一的筆試部分，還有專業(yè)實(shí)踐部分。
如儒家的‘六藝’、墨家的“機(jī)關(guān)術(shù)”等。
六藝便是禮、樂(lè)、書、數(shù)、御、射。
前四項(xiàng)在筆試中已經(jīng)有涉及，而后兩項(xiàng)主要是實(shí)踐操作。
讀書人以后都是要上戰(zhàn)場(chǎng)殺妖的，對(duì)儒家弟子而言，御、射也是極其重要的部分。
“學(xué)生想先行過(guò)去?！?p> 李玄恭敬的彎腰行禮。
“好?！?p> 那名大學(xué)士點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后吩咐負(fù)責(zé)看守的士兵過(guò)來(lái)，將李玄帶著‘御’‘射’的考場(chǎng)。
和筆試所在的地方不同，這里是一個(gè)巨大的演武場(chǎng)。
演武場(chǎng)上分為幾大區(qū)域，儒家弟子考試的地方擺放著一架架戰(zhàn)車，以及一排排靶子。
“考試用的戰(zhàn)車制式和你們?cè)跁豪飳W(xué)習(xí)用的相同，‘御’科考試，需在半個(gè)時(shí)辰內(nèi)駕戰(zhàn)車通過(guò)路障、阻礙等達(dá)到終點(diǎn)。”
“以一刻鐘為分界來(lái)評(píng)甲乙丙丁四個(gè)等級(jí)，用時(shí)越少，評(píng)級(jí)越高。”
“超過(guò)半個(gè)時(shí)辰，就算達(dá)到終點(diǎn)成績(jī)也不會(huì)計(jì)算。。”
李玄到了以后，自有負(fù)責(zé)這兩科的考官過(guò)來(lái)，檢查過(guò)他的的考牌之后，將規(guī)則細(xì)細(xì)給他說(shuō)了一遍。
“你要記住，御科考試的時(shí)候，不得動(dòng)用星宮文氣來(lái)摧毀障礙，必須要用單純的技藝來(lái)操控戰(zhàn)車通過(guò)。”
“學(xué)生明白。”
李玄走到一架戰(zhàn)車旁，熟練的坐上駕駛位。
九州人族的戰(zhàn)車，相當(dāng)于前世的坦克差不多，是戰(zhàn)場(chǎng)上的大殺器。
由墨家制作，其中鐫刻著陣法，吸收能量，儲(chǔ)備能量。戰(zhàn)車也有炮擊、投擲等功能。
一切準(zhǔn)備就緒，‘御’科考試正式開(kāi)始。
李玄將星宮文氣灌注到戰(zhàn)車的核心中，下一刻，這龐大無(wú)比的巨獸就悍然發(fā)動(dòng)。
嗡！
厚重高大的屏障陡然在李玄面前出現(xiàn)，他深吸一口氣，操縱戰(zhàn)車上的各種機(jī)關(guān)，緊接著，在這戰(zhàn)場(chǎng)的炮口處射出一枚炮彈，轟在眼前的屏障上。
強(qiáng)烈的能量波動(dòng)向四周迸發(fā)，屏障一瞬間就被轟碎，李玄沉著冷靜的操控戰(zhàn)車從這能量中平穩(wěn)快速的勢(shì)過(guò)。
“不錯(cuò)?！?p> 一旁記錄的考官對(duì)李玄的表現(xiàn)頗為滿意。
御、射兩科，對(duì)上一個(gè)李玄才是真正擅長(zhǎng)的東西。
出身將門，李玄年幼時(shí)候就隨李長(zhǎng)風(fēng)在軍營(yíng)中玩耍，別人家的孩子還在私塾啟蒙的時(shí)候，李玄就已經(jīng)開(kāi)著戰(zhàn)車在軍營(yíng)亂竄。
年紀(jì)再大一些，體內(nèi)凝聚出星宮文氣，李玄甚至利用戰(zhàn)車殺過(guò)一只三等妖蠻。
當(dāng)時(shí)軍營(yíng)里的那些將士們還夸他有大帥之姿。
沖破第一道屏障，接下來(lái)的考試中，接二連三的阻礙在考場(chǎng)上不斷出現(xiàn)。
或是突然出現(xiàn)大坑沼澤，或是道路像水一樣流動(dòng)，或是前方出現(xiàn)火焰……總之，御科考試就是模擬日后在戰(zhàn)場(chǎng)上或許會(huì)出現(xiàn)的各種情況，借此考驗(yàn)考生對(duì)戰(zhàn)車的熟練程度和駕駛技術(shù)。
這些對(duì)李玄來(lái)說(shuō)，相當(dāng)簡(jiǎn)單。
戰(zhàn)車一路轟鳴，沒(méi)有絲毫的停頓，達(dá)到終點(diǎn)的時(shí)候，李玄意猶未盡的從車上下來(lái)。
考官紀(jì)錄下李玄的用時(shí)和在考試過(guò)程中的表現(xiàn)后道：“御科結(jié)束，你先……”
話說(shuō)到一半，他不可思議的看著李玄：“你……你在駕車過(guò)程中沒(méi)用自己的文氣？”
戰(zhàn)車中是鐫刻陣法作為能量核心，但一般人駕車都會(huì)將自身文氣和陣法時(shí)刻鏈接，這樣才會(huì)更加清晰的感知戰(zhàn)車各種情況，以便更好的操控，這對(duì)文氣的消耗十分巨大。
一個(gè)時(shí)辰，是才子文位所能堅(jiān)持的極限。
但李玄從車上下來(lái)之后，精神狀態(tài)不見(jiàn)有任何疲倦，自身的文氣也十分充沛。
不用文氣鏈接戰(zhàn)車，還能做到幾乎完美的地位，這種天賦，簡(jiǎn)直可怕！
他本來(lái)是想按照慣例，讓李玄休息一日，然后再進(jìn)行‘射’科，但現(xiàn)在看來(lái)，好像根本就用不到。
科舉持續(xù)的時(shí)間那么久，很大一部分原本就是考慮到考試在整個(gè)過(guò)程中的消耗，讓他們連續(xù)不斷的走完整個(gè)科舉流程，這根本不可能。
“直接進(jìn)行‘射’科考試吧。”
催動(dòng)戰(zhàn)車的那點(diǎn)文氣消耗，李玄隨便默念個(gè)前世的名言警句就能恢復(fù)。
甚至都不需要。
“哦……好?！?p> 考官不知道該說(shuō)啥了。
他負(fù)責(zé)大秦科舉多年，還是第一次遇到如此變態(tài)的學(xué)生。
此子若成長(zhǎng)起來(lái)，我大秦必會(huì)再出一個(gè)冠軍侯！
將李玄帶到‘射’科考場(chǎng)的兵器架上，上面擺放著各種制式的弓箭。
和戰(zhàn)車一樣，這些也都是墨家特制。
讀書人的力量比尋常武夫大太多了，更有文氣相助，一般的弓在他們手中禁不起幾下拉扯。
“‘射’科的判定也分為甲乙丙丁四等，成績(jī)判定的標(biāo)準(zhǔn)分為百步、三百步、五百步、和八佰步?！?p> 考官指向遠(yuǎn)處的靶子，最遠(yuǎn)的一個(gè)單憑肉眼幾乎是看不到了。
“射中百步靶心為丁上，百步之內(nèi)若是不中靶心，則為考試失敗?！?p> 讀書人耳聰目明，百步之內(nèi)的靶子如果都射不中，只能說(shuō)他對(duì)‘射’藝毫無(wú)天賦。
將規(guī)則說(shuō)完之后，這考官有些期待的看著李玄。
“以他駕駛戰(zhàn)車的技術(shù)來(lái)看，說(shuō)不定五百步的靶子對(duì)他而言也能射中?！?p> 李玄對(duì)考官的心里活動(dòng)并不在意，他看著架子上的長(zhǎng)弓，拿起最下方的一個(gè)。
這是所有弓里威力最大的。