第0083章知識(shí)怎么來(lái)的？

　　在阿杏將阿姮帶走之后，葉青向族長(zhǎng)了解了事情的經(jīng)過(guò)。

　　他對(duì)族長(zhǎng)將阿恒母女倆用一把青銅匕首換了回來(lái)，很是擔(dān)心，他問(wèn)道：

　　“汪芒國(guó)的大巫會(huì)不會(huì)后悔，派人來(lái)將阿姮又搶回去？我們要不要做些防備？鱷魚皮甲我們現(xiàn)在做的不多，要不要加些人手加快速度多做一些出來(lái)？”

　　現(xiàn)時(shí)，汪芒國(guó)對(duì)防風(fēng)氏來(lái)說(shuō)還是太強(qiáng)大了，發(fā)生沖突，很可能是防風(fēng)氏吃虧。

　　但真發(fā)生沖突，也不能束手待斃吧。

　　話說(shuō)用青銅武器和鱷魚皮甲將族人武裝起來(lái)，雖然人數(shù)上少了很多，但有技術(shù)代差在，也不一定干不過(guò)汪芒國(guó)。

　　族長(zhǎng)心痛地說(shuō)道：

　　“他怎么可能后悔？他不知道賺了多大便宜了啊！”

　　“金匕首啊，從遠(yuǎn)古至今，有過(guò)這樣的匕首嗎？對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是神器啊，不要說(shuō)用一個(gè)野人換，，即便用十個(gè)百個(gè)野人，他都愿意換啊，他可不知道，這種金匕首我們可以大量打制啊！”

　　“如果當(dāng)時(shí)他是清醒的，可能會(huì)有些波折，但也只是有波折而已，最終他還是會(huì)換的?！?p>　　“雖然換人這件事有些蹊蹺，但事情已經(jīng)過(guò)去了，清醒之后，也不可能就為了一點(diǎn)點(diǎn)懷疑，他就花上無(wú)數(shù)的力氣來(lái)找防風(fēng)氏的麻煩吧，他可不知道我們換阿姮回來(lái)是給少康做老婆的?！?p>　　葉青雖然知道青銅的意義，不過(guò)還是低估了青銅器在這個(gè)時(shí)代人眼中的價(jià)值。

　　他一個(gè)現(xiàn)代人，實(shí)在是無(wú)法將一把青銅匕首，看成是無(wú)價(jià)之寶。

　　“只是汪芒國(guó)的族長(zhǎng)死了，以后的汪芒國(guó)就全是大巫說(shuō)了算了，大巫這個(gè)人……唉，以后可能有些麻煩啊?！?p>　　族長(zhǎng)擔(dān)憂地說(shuō)道，接著又問(wèn)葉青：

　　“小囡是個(gè)聰明的小女孩啊，只是可惜眼睛看不見(jiàn)，你能不能治好她的眼睛？”

　　葉青不知道該難過(guò)還是該開心。

　　難過(guò)的是，他不是醫(yī)生啊，簡(jiǎn)單的感冒還能瞎蒙一下，這個(gè)眼睛的問(wèn)題，真沒(méi)辦法，就算是醫(yī)生，現(xiàn)在的條件下，也很難給小囡治療啊。

　　開心的是，族人包括族長(zhǎng)真的都他將當(dāng)做神仙了，以為自己可以解決一切他們解決不了的問(wèn)題。

　　這說(shuō)明他神化自己很成功。

　　可自己不是真的神仙啊，無(wú)法解決的問(wèn)題太多了。

　　這可不是好苗頭，族人太過(guò)于依賴自己了。

　　這是神化過(guò)頭了？

　　看來(lái)要改變神化的方向，自己只能是引領(lǐng)者，而不是萬(wàn)能的神，不能讓族人完全依賴自己，遇到任何問(wèn)題都要自己來(lái)解決。要引導(dǎo)族人學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

　　葉青對(duì)族長(zhǎng)說(shuō)道：

　　“小囡的眼睛，在神界是可以治好的，但是在部落，是沒(méi)有辦法了?！?p>　　“神界的知識(shí)太多了，我在神界的那一天時(shí)間學(xué)不過(guò)來(lái)，但我學(xué)會(huì)了怎么讓族人自己去掌握這些知識(shí)！”

　　小囡的眼睛到底是什么問(wèn)題，葉青也看不出來(lái)，在現(xiàn)代到底能不能治療，他也不知道。

　　他對(duì)族長(zhǎng)說(shuō)能夠治好，只是為了突出知識(shí)的強(qiáng)大作用，讓族長(zhǎng)和族人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

　　族長(zhǎng)的眼睛瞬間亮了起來(lái)：

　　“神界的知識(shí)可以掌握？”

　　葉青肯定地說(shuō)道：“可以！”

　　“怎么掌握？”

　　“掌握知識(shí)的方法很簡(jiǎn)單：實(shí)踐！”

　　族長(zhǎng)：“……”

　　族長(zhǎng)迷惑地看著葉青，不明白葉青的話。

　　葉青說(shuō)道：

　　“實(shí)踐，所有的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐都可以被人掌握！”

　　“掌握知識(shí)的過(guò)程，就是觀察，模仿，實(shí)踐，歸納，總結(jié)……”

　　“比如水稻種植，播種時(shí)，播下的種子有飽滿的，也有空癟的，之后，我們就可以看到，飽滿的種子發(fā)芽了，而空癟的種子沒(méi)有發(fā)芽，我們就知道了：播種時(shí)要選用飽滿的種子。”

　　“而飽滿的種子也是有區(qū)別的，有顆粒大的，有顆粒小的，經(jīng)過(guò)種植之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，顆粒大的種子，長(zhǎng)出的稻谷，也是顆粒大的，我們就知道了：播種時(shí)要選用顆粒大的種子?！?p>　　“種植水稻時(shí)，水的管理也是一樣，水稻揚(yáng)花后，一塊田水充足，稻谷灌漿就很飽滿，產(chǎn)量就高，而干涸的、水不充足的田，稻谷的產(chǎn)量就低，如是我們就知道了：在水稻灌漿時(shí)，田中要保持充足的水?！?p>　　“治病也是一樣。”

　　“一個(gè)人發(fā)熱了，吃了一種草，病就好了，另一個(gè)人也發(fā)熱了，他吃了另一種草，也好了，那么我們就知道了，這兩種草都可以治發(fā)熱?！?p>　　“然后，有一個(gè)族人發(fā)熱了，我們將兩種草都給他吃，發(fā)現(xiàn)族人好得更快了，我們就知道了，治發(fā)熱兩種草藥一起吃病好得更快?！?p>　　“……”

　　“知識(shí)就是這樣來(lái)的。”

　　族長(zhǎng)思索了一會(huì)，然后滿是遺憾地說(shuō)道：“這時(shí)間也太長(zhǎng)了！”

　　葉青也感嘆地說(shuō)道：

　　“是啊，知識(shí)的積累是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每一樣知識(shí)，都有著無(wú)數(shù)先輩付出的努力和汗水，甚至是生命啊！”

　　“不過(guò)，這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有一個(gè)方法可以加速！”

　　族長(zhǎng)熱切地追問(wèn)道:“什么方法？”

　　“文字！”

　　“文字？”

　　“嗯，有了文字，我們就可以將每一個(gè)族人有用的實(shí)踐都記錄下來(lái)，保存下來(lái)，雖然可能那個(gè)族人自己也不懂得自己成功的實(shí)踐有什么用，但是啊，當(dāng)我們將大量的這種記錄集中起來(lái)，去研究去歸納總結(jié)，我們從中間就能發(fā)現(xiàn)非常多的有用的知識(shí)?！?p>　　“然后再將這些有用的知識(shí)用文字記錄下來(lái)，讓每一個(gè)族人學(xué)習(xí)，而學(xué)會(huì)這些知識(shí)的族人，就會(huì)更加的聰明，能夠更多地更好地去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)?！?p>　　“這樣，知識(shí)積累的過(guò)程就會(huì)變得非?？炝??！?p>　　“以前需要幾百幾千年才能積累出來(lái)的知識(shí)，可能幾十年就積累出來(lái)了。”

　　“這個(gè)快速積累知識(shí)的方法，關(guān)鍵就在，讓每一個(gè)族人都認(rèn)識(shí)文字！”

　　族長(zhǎng)激動(dòng)的說(shuō)道：

　　“你一定要讓族人都學(xué)會(huì)文字啊！”

　　他想象著每一個(gè)族人都能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，記錄知識(shí)，那是怎樣的一副美好的未來(lái)啊！

　　那才是真正的樂(lè)土啊！

　　他已經(jīng)提前看到防風(fēng)氏興旺發(fā)達(dá)的盛景了。

　　“嗯，會(huì)的，等新村建設(shè)差不多了，族人生活安定了下來(lái)，我一定會(huì)讓族人都開始學(xué)習(xí)文字，學(xué)不會(huì)的……嘿嘿，嘿嘿！”

　　葉青帶著只有現(xiàn)代學(xué)生才能理解的意味深長(zhǎng)的笑容說(shuō)道。