第31章 三顧茅廬
之后幾天，石田俊也一直都讓影分身假扮成久保宣章待在書屋里等待綱手。中間影分身查克拉耗盡消失，他就再分出一個過去等到。
這樣循環(huán)往復(fù)等了三四天后，
綱手心里算著日子，感覺久保宣章應(yīng)該也回來了，于是套上衣服，打算再去拜訪一趟。
這下靜音倒是有些不解了，她自然清楚綱手大人的實力，可連續(xù)兩次拜訪都沒有見到本人，即便是靜音都感覺太折騰了。
靜音好奇問道：“綱手大人你都去拜訪兩次了，還沒見到人，或許是人家感覺自己沒有真才實學(xué)故意躲著你呢？”
這話如果是其他同事說出口，綱手多少會呵斥反駁對方是白癡，要是看到久保宣章寫的那封信，絕對不會認為他是沒有才華的人。
人的才華有很多種，不一定非要忍術(shù)厲害，在政治方面很出色的人也有，也許久保宣章就是這方面的人才。
但這話是靜音說出來的，本著童言無忌的道理，綱手態(tài)度親和地說道：“久保宣章是個隱世人才，能見上一面已經(jīng)不容易了，再說人家也不是故意躲我，不過是我運氣不好而已?！?p> 綱手其實私下里也跟三代火影調(diào)查過久保宣章這個人，孤兒出生，下忍，且一直都保持著下忍的職介。
背景非常清白。
這也是綱手放心邀請久保宣章的最主要原因，其次才是他的才華很高。
聽到綱手的話，靜音心里還是不解：“可綱手大人您都親自拜訪兩次了，還都留了信，其實讓他過來也可以呀?！?p> 靜音覺得都去三次了，真的好麻煩。
綱手笑笑道：“我是真誠想見，哪會嫌麻煩呢?！?p> 她摸了摸靜音的腦袋，隨后便出門了。
快走到目的地的時候，綱手正好又撞見了上次那位背書的少年，只不過他好像剛從屋子里出來。
見狀，綱手心里隱隱有些激動，上前問道：“久保宣章先生在嗎？”
那位衣衫襤褸的少年回答：“老師幾天前就回來了，你今天就能見到了。”
說完，
少年便快步離開，邊走嘴里還念念有詞地開始背書。
好勤奮的少年...綱手心里感嘆，突然想到了年輕時為了修煉忍術(shù)的勤奮樣子，心下里感覺能教出這種學(xué)生的久保宣章肯定不俗啊。
綱手快步走到屋子前，先是聽到了朗朗的讀書聲，她屈指敲響木門，書童推門而出。
綱手笑道：“久保宣章先生在嗎？”
除了聽到讀書聲外，綱手還聽到了一位中年男子的渾厚嗓音。不過出于禮貌，綱手還是又問了一嘴。
門童說道：“久保老師在，只是老師現(xiàn)在還在上課?！?p> 門童這是第三次見到綱手了，這位大胸脯的漂亮美女多次這么多次來找久保老師，應(yīng)該是有什么要緊事情吧。
這般想著，門童試探問道：“那我進去跟老師說...”
綱手打斷道：“既然在上課，就先不要通報了?！?p> 門童感覺這樣讓客人站在門口不好，于是就請綱手進到院子里等候。綱手在院子里的一張石凳上坐下，安靜地聽著教室內(nèi)傳來的讀書聲。
這次的內(nèi)容和之前遇到的那位少年背的東西一樣，
在講經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。
綱手之前聽人背書時，心里隱隱有點感覺了，但理解地還是不夠深刻，現(xiàn)在聽到久保宣章講到這里，頓時心生好奇，側(cè)耳傾聽起來。
久保宣章講到：“改變一個社會中，絕大多數(shù)人受壓迫的現(xiàn)狀，讓絕大多數(shù)人獲得解放，生活得到改善，必須改變這個社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)。否則，只要私有財產(chǎn)是懸殊的，對私人購買生產(chǎn)生活必需品沒有任何限制，對底層需要的生活必需品沒有任何保障，那么無論上層建筑怎么調(diào)整，也不可能讓絕大多數(shù)人獲得解放?！?p> “不僅如此，這樣的社會之中，上層建筑必然為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)。任何回避經(jīng)濟基礎(chǔ)現(xiàn)狀，試圖不改變經(jīng)濟基礎(chǔ)，而僅僅通過加強上層建筑或者改善底層生產(chǎn)狀態(tài)的努力，最終要么流于形式自欺欺人，要么加重絕大多數(shù)人的負擔(dān)，同時增加控制經(jīng)濟基礎(chǔ)的極少數(shù)人的財富?！?p> 久保宣章講得非常通俗，綱手聽完很快就理解了，但心里越發(fā)感覺久保宣章這個理論是個天才。
心里等待的焦躁感，瞬間被獲得知識的喜悅給沖淡，
而與此同時，
石田俊也的影分身，變成久保宣章的模樣在給大家講課。
他有一心二用的習(xí)慣，喜歡一邊做事一邊使用感知忍術(shù)，雖然很耗費精神，但十年的訓(xùn)練能讓他保持這種狀態(tài)整整幾天。
他一早就察覺到綱手進來了，不過還是擺出一副沒有察覺到的樣子繼續(xù)給大家講課，中間還時不時放出一點能讓綱手聽懂的通俗例子，讓她不會感覺無聊。
石田俊也沒有第一時間讓綱手進來，其實就是在勾引她的注意力。
就像藍星上那些茶藝很好的綠茶，就很擅長吊男人胃口，不會讓男人很輕易地得到自己但同時也會時不時放出一點甜頭讓對方感覺能得到自己。更形象的例子，就是放風(fēng)箏，只有松弛有度，風(fēng)箏才能放的更遠。
綱手也是這個道理。
如果石田俊也讓綱手太容易的見到自己，她難免會感覺輕松，從而不夠重視自己。
可讓她前兩次都見不到自己呢？
這樣綱手就會好奇，想見到這個人才一面。
但光是增添阻礙是沒用的，這樣只會消磨綱手的耐心，所以石田俊也中間不斷地給她放甜頭。
上次的那封信，就是石田俊也放出來的最大的甜頭。
目的就是在吊著綱手同時，讓她認為久保宣章是個大才。只有這樣，綱手才會心甘情愿地來這第三次。
“感覺這三顧茅廬的典故，我可以把角色換成斑和柱間寫一次，不僅情節(jié)不錯，還能吵cp，賺飯圈錢，我真?zhèn)€小天才?！?p> 石田俊也拿捏著時間，繼續(xù)講課。
....
見到久保宣章中間停下來，然后繼續(xù)上課。門童都感覺讓綱手這么漂亮的大姐姐等著，他都有點坐不住了，想要進去通報一聲。
可連忙被綱手攔?。骸安灰驍嗨！?p> ....
又過了一會兒，
石田俊也感覺時間差不多了，才終于下課：“好了，這堂課下課了，課后作業(yè)別忘做了，要是誰忘了，就把馬原給我抄十遍！”
一群小孩昧著良心說著“謝謝老師”后，便一溜煙地朝門外走去。等到教室無人，石田俊也一邊擦著黑板，一邊向門童問道：
“有客人來了嗎？”
門童這才開口道：“那位綱手的大姐姐在這里等候多時了?！?p> 石田俊也罵道：“你怎么不早說，快把綱手大人請進來！”
罵罵咧咧說完，石田俊也連忙走出教室迎接。
綱手這是第一次見到久保宣章的樣貌，一身黑色和服，里面套著純白色襯衫，雖然劉海不羈放縱，可長相英俊瀟灑，頗有種文藝青年的氣質(zhì)。
沒錯嘛，這才是寫書的文藝青年該有的樣子，瞧自來也那猥瑣樣...綱手心里第一時間就把自己的作家隊友自來也拿來跟久保宣章比較，
很顯然，
在樣貌上就輸了。
石田俊也恭敬說道：“山中野人，有失遠迎，還望綱手大人見諒。”
綱手自然不介意：“前兩次沒有見到久保先生，能進去談嗎？”
石田俊也半轉(zhuǎn)身體，邀請道：“可以?！?p> 兩人進入屋內(nèi)，隨便找了張椅子對坐下來。
假扮成久保宣章的石田俊也，問道：“綱手大人為什么要來見我呢？”
綱手回答道：“我來的目的應(yīng)該在上次的信中寫過了，我想請久保先生擔(dān)任木葉醫(yī)院的副主任。”
“副主任？”
這個職位在木葉醫(yī)院當(dāng)中可是僅次于綱手的地位，要知道她在信中僅僅是寫到顧問一職，可這次見面，綱手居然直接把底牌都用出來了，看來是真下了血本。
雖然這個小插曲超出石田俊也的意料，不過他并沒有直接答應(yīng)，反而拒絕道：“非常抱歉，綱手大人，可能我上次的回信中并沒有說清楚。我的醫(yī)療忍術(shù)水平其實并沒有您想象中的那么高，我之所以能完成創(chuàng)造再生這樣的忍術(shù)，不過是借助了祖?zhèn)鞯乃巹┒?，本人并沒有那么高的才能。我上次之所以參加木葉醫(yī)院的考核，也是想成為醫(yī)療忍者而已?！?p> 石田俊也委婉地拒絕了綱手的邀請，言語中既沒有表現(xiàn)出綱手眼力差，而是將問題攬到自己身上來。
隨后從口袋里將最后的一瓶創(chuàng)傷藥取出來，說道：“您看，著就是我祖?zhèn)鞯膭?chuàng)傷藥，能在很快的時間內(nèi)完成創(chuàng)造再生?！?p> 久保宣章說著，還從外面地上抓到一條蜥蜴，將其尾巴為斷開涂上創(chuàng)傷藥。很快，尾巴的橫截面散發(fā)出綠光，然后以肉眼可見的速度開始愈合。
最后，一條嶄新的尾巴出現(xiàn)了。
不過綱手很輕易的察覺到其中的變化：“這條蜥蜴好像沒有之前來的有活力了。”
久保宣章點點頭：“是的，這個創(chuàng)傷藥雖然能做到創(chuàng)造再生的效果，可使用后，會在極短的時間內(nèi)刺激細胞大量分裂，從而達到恢復(fù)的效果?？杉毎幕謴?fù)次數(shù)是有限的，這種方法也相當(dāng)于變相透支了生物未來的生命力，不是一個很好的藥物?！?p> 綱手說道：“臨場救命還是很有用的?！?p> 她心里暗自感嘆，要是那時自己手里能有這樣的藥物，斷也不會死。
石田俊也重復(fù)道：“所以這創(chuàng)造再生并不是我的功勞，僅僅是這祖上的成果而已?！?p> 說著石田俊也還把手里的最后創(chuàng)傷藥交給綱手。
這一舉動看的綱手一臉苦笑。
不知道的還以為是過來搜刮藥物的。
綱手拒絕道：“你說的，我已經(jīng)很清楚了。不過我這次來并不是對這創(chuàng)造再生感興趣，而是你本人，久保宣章?！?p> “我？”石田俊也見到綱手上鉤了，同時臉上露出疑惑的表情。
“沒錯就是你。”綱手笑道，“如果你的說自己無法做到創(chuàng)造再生，這一點我相信，但你也遠遠不止自己說的那么卑微。”
石田俊也笑道：“綱手大人別說笑了，山中野人，哪里干過您說的那么大事情。”
綱手一臉微笑著看著他，說道：“我剛才在門外也不是白聽的。你剛才所講的那些比較零碎的內(nèi)容，我即便跟三代老頭講解，他也是驚為天人?！?p> “我認為，你的這一套理論，能給木葉帶來不一樣的東西！”
綱手的質(zhì)問聲鏗鏘有力，要是換成任何一個普通忍者被嚇住。
但很可惜，
石田俊也是這部戲的導(dǎo)演，他從一開始就主導(dǎo)了整部戲的走向，所以這種事情在他看來完全不值得驚訝的。
不過他還是臉上露出被發(fā)現(xiàn)的驚訝之色，一副你怎么知道我干了這種事情的表情。
見狀，綱手嘴角露出笑容，好像奸計得逞地笑道：“我這次邀請你，是希望你能擔(dān)任木葉醫(yī)院的副主任，與我共同建設(shè)木葉的醫(yī)療忍者體系?！?p> 石田俊也苦笑道：“我哪敢跟綱手大人比肩呢?！?p> 綱手笑道：“但你在信中可不是那么寫的吧，能如此完善地給提出醫(yī)療忍者體系的改良，這樣的體系，即便是我也想不出更好的了。你還認為自己是山中野人嗎？”
綱手步步緊逼，就是希望能將這個隱居山中的大才給挖出來，久保宣章或許確實沒有那么厲害的醫(yī)療忍術(shù)水平，可光是他上次所提出來的醫(yī)療忍者體系改革的內(nèi)容，就足以讓綱手感覺到更大的分量。
如果久保宣章的祖?zhèn)魉巹?，僅僅是讓他個人的名聲大燥的話，那他所提出來的改革體系，所獲益的確實全木葉千千萬萬的居民和忍者，甚至能受益百年，這是能載入史冊的東西啊。
這也是為什么綱手在看到上次那封信時候，那么激動的原因了。
石田俊也感覺這鉤子放的差不多了，該收網(wǎng)了，于是一臉勉為其難地說道：“好吧，既然綱手大人如此待見我，我再這樣畏畏縮縮豈不是不像男人了，好，這次綱手大人有什么想聊得，我自當(dāng)暢所欲言！”
“好！”
綱手笑道，“你為當(dāng)今木葉的醫(yī)療體系，基礎(chǔ)是什么？”
“是教育！”
石田俊也說道，“想要建立起木葉的醫(yī)療忍者，就要從木葉的醫(yī)療忍術(shù)教育入手，想要從教育入手，就需要從這忍者學(xué)校入手，從忍者學(xué)校開始早就一代全新的醫(yī)療忍者?！?p> 石田俊也絮絮叨叨將前世的中考、高考分流拿了出來，提出讓忍者從學(xué)校時期就接觸簡單的醫(yī)療忍者教育，在畢業(yè)后篩選出有才能的醫(yī)療忍者，集中到木葉醫(yī)院當(dāng)中進行培訓(xùn)，費用由村子負責(zé)，事后并保證相關(guān)的就業(yè)，一部分由忍者天賦的人能繼續(xù)執(zhí)行忍者任務(wù)，但沒有忍者天賦的人可以憑借所學(xué)到的醫(yī)療忍術(shù)技能，在醫(yī)院就職。
醫(yī)生是一個技術(shù)活，經(jīng)驗也非常重要。
講完了教育問題，石田俊也還把前世的醫(yī)院體系給照搬了過來，雖然中間有一部分并不符合忍界的現(xiàn)狀，但現(xiàn)在還僅僅是理論階段，把綱手忽悠住就可以了。
這一整東西，像是拋書袋一樣，從石田俊也嘴里跳出來，在他本人看來自己不過是卑鄙的剽竊者稍一深入的問題就說不上來了，但整一套現(xiàn)代體系理論在綱手看來，簡直是驚為天人。
起初她還勉強能跟上對方的節(jié)奏，中間簡單反駁一下，
可隨著石田俊也把速度加快，
她就只能微張嘴巴，心里喊著牛逼兩字。
兩人直接聊到了晚上，
事后久保宣章也順勢接受了綱手的邀請，但僅僅是要求一個顧問的職位就可以了，綱手也強求不來，但能拉來這樣的人才就很不錯了。
等到綱手離開，
石田俊也嘴角微微露出笑容：“演戲成功!”