高三了，我們去了市里的校區(qū)，整個學校除了高三學生就是復讀生。我們新高三在后面一幢，高三復讀生在前面一棟。
新的班級離樓梯口很近，離廁所也近，真的很方便。班主任又是教英語的，數學老師是一個四五十歲的人，他說話我總覺得有點不適應。
我在班上應該是前十名。具體名次沒看到，匆匆瞥了一眼。因為我知道入班的名次總是會變的。只要知道大概的情況就行。
高三分班了，戴同學又跟我一個班。徐同學從高一到高三，都跟我一個班，真是太有緣了，我的教室依然在二樓。
這個班里的人好多，后門口都是桌椅，不曉得這個班級怎么這么多人。
英語老師有三四十歲，靠近四十的樣子，整體感覺有點小氣，有點勢利的感覺，眼神騙不了人，不像高一班主任的眼睛那樣清澈，也不似高二班主任那樣醇厚。
我記得第一次考試，每個班級的前十五名要比成績，看哪個班好。我肯定要參加評比的。在我所有的科目中，除了語文不及格，就是英語最差。
班主任特意在班里看著我說：有些人，英語拉平均分，平均分115，某些人就考了九十幾。嚴重拉平均分。
他看了我好幾眼又道：作為一個女生，數學還是挺好的，怎么文科這么差。
他看我太久了，不讓我懷疑他是在說我都難。從那以后，他為了像我這樣的人減少拉平均分。他要求我們六點半必須到班里讀書。我成了重點關注對象。
我起不來，因為我的睡眠質量真的很差。我六點起床，火急火燎地洗漱、穿衣、吃早飯，每次宿舍就剩我自己。
我老是在門口遇到班主任，我每次都是奔到門口時，他已經現在班級門口，在那里看著我。因為我踩點，不算遲到，他不好說我什么。
我就覺得他有火發(fā)不出來的感覺，看著我。他可能覺得我作為一個女生怎么這么懶。其實我是因為經常睡不著。
又一次考試，前十五名又評比，我依然拉平均分，不過我這次考了一百多，103分，我覺得我進步了，但是還是拉平均分。
又一次在門口堵到我以后，把我光榮地叫進了辦公室，開始對我進行教育。我說我睡眠質量差，經常腦袋疼，我真的起不來。
他一聽我這么說，他就不逼我早到了，我遲到了他會批評一下，但是比以前好多了。
每次考完試，都是文科先出成績，排名時我總是落在后面，肯定是進不了前十五的，因為我語文越來越差了，89分，88分，考得好的時候可以考90。英語很多人考得120+，甚至還有130多的，我那個英語成績別提了，就比語文能多點。都算是高的。所以我的文科排名很差，等到理科成績出來后，我就刷的進前十了。有的女生就一臉的不可置信?？粗遥止局阂粋€女生，怎么理科比文科好那么多。
其實我想說，我理科不算好，我數學是高一班主任給打的底子，難題我是不會，但是一般題我還是會的，正確率高點。
我總覺得是她們理科太差了，有的人文科特別好，數學考得比我語文還慘。
她們經常憤憤不平。為啥要先排文科成績再排理科成績呢？這樣真的很打擊人，不如直接排總分多好。
幾乎每次考完試，班主任都要叫我出去或者去辦公室找我聊聊這偏科的事，特別是英語。他給我的最低要求是不要拉平均分。
我說好的，然后我考了113分，正好在平均分上，他看到了，果然沒有拉平均分，但是他還是很無奈呀，我的文科比理科還是差呀。然后他讓我考120分。
我說我盡量吧，后來終于有次過了120分，從此，他不再請我去辦公室了。
只要聽力不拖我后腿，我英語記單詞、寫作文還是可以的，我就怕聽力。我永遠忘不了我高二時聽英語聽力睡著了的情景。
我成績前十左右吧，但是后來我的成績就不穩(wěn)定了，我總比戴同學考得低。那時老師根據去年的本科錄取分數線推出我們必須要考到550分以上才可以，這個分數大致八九不離十。
我有時能考551，有時540+，有時只有530+，而戴同學總是比我高。我考550的時候她能考到570+。我記得三模，臨高考前的一次測試，那次數學很難，我考的不好，總分五百多一點。
但是班主任對我還是挺信任的，他希望我英語高考時可以考到130，這個要求太高了，我能考到一百二十就錯了。所以，我就聽聽。他對我的自信，就像初三班主任那樣堅定?？赡芪疑砩暇邆淠撤N特殊的適合學習的特點，就感覺比較扎實吧。
在我所有的科目中，就剩語文最差了，我們語文老師是個四十多歲的婦女，說話時總往天花板上看，她頭發(fā)有點黃，而且是卷的，有人給起外號叫“看天猴”。她看到我語文那么差，就叫我回答問題，雖然次數不多，但是我都不會，她看著我也很無奈。默寫啥的，我肯定沒有問題，但是高中的閱讀理解，古詩、文言文、議論文等等的閱讀理解，對我來說，我看都看不完，別說做了。我一般是把基礎題做完，再寫作文，然后閱讀就看著文章寫寫，來不及的時候，就隨便看看文章就做題了。
要知道，我高中就沒讀過幾本書，老師也不總結答題方法和技巧，我每次做語文題目都是糊里糊涂的，我自己都不知道哪個題型怎么答，因為我們不研究語文，班上除了語文成績好的會，像我這種渣渣，還是算了。
高三，本以為學習的壓力就很大了，楊同學有空也會來找我，他們班的壓力更大吧，四樓基本上都是靜悄悄的，要不怎么說“高處不勝寒”，那里的學習氛圍比我們好多了。我們這種普通版，依然有很多人比較焦躁。
一開始排位置，我是坐在中間第三排的，老師按照高矮排的。后來高三班主任喜歡按成績排位，我一般不喜歡坐在中間，我就喜歡坐在邊上，靠近北邊的窗戶，沒事就看著窗外發(fā)呆。他每次看到我坐在窗戶邊，就有點想不通，中間的位置不是才是好位置嗎？
他不懂，我喜歡清靜。坐在中間，前后左右都是人，我覺得吵。不知道是受了楊同學的影響還是自己心境發(fā)生了變化，現在更喜歡清靜，有時也能靜的下來認真學習了。比高二的心態(tài)好了很多。
但是，總會有意外情況發(fā)生……