“小姑娘，沒(méi)事吧！”保安見(jiàn)狀跑過(guò)去，一臉不悅地拉開(kāi)那個(gè)高個(gè)子男孩，擔(dān)憂地看著被小男孩抱住的朱弦思。
“你們兩跟我走，登記下?！币荒槕n狀看到女孩輕輕搖了搖頭，保安轉(zhuǎn)過(guò)身黑著臉對(duì)打架的男孩冷聲道。
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還是那兩個(gè)小人兒，走的還是那灰暗的油柏公路，路兩邊也還是那傳奇浪漫的梧桐樹(shù)，只是兩小人兒的步子慢了，也重了，不如平時(shí)輕快了。
“你……傷的重嗎？我陪你去小診所看一下吧！”終是滿肚子疑問(wèn)與擔(dān)憂憋不住了，女孩率先開(kāi)口，打破了沉默。
“沒(méi)事，我沒(méi)事，休息幾天就好啦！男孩子身上總會(huì)有點(diǎn)傷的嘛！好啦，不要哭著臉啦！”顧瑾凌瞧著身旁女孩氤氳的眼睛，仿若自己說(shuō)一聲疼，便要有止不住的淚水落下，就故意語(yǔ)氣輕快地說(shuō)著。
“發(fā)生了什么事嗎？”怎么會(huì)惹到陳旭哲那個(gè)大壞蛋？女孩的擔(dān)憂之色并沒(méi)有因他的話而有所減少，小嘴又開(kāi)口詢問(wèn)著。
“他看上了我的手表，便找個(gè)由頭搶了去?！笨粗滞笊峡章渎涞模欒柩鄣纂[隱又升起怒氣。
“手表？搶別人東西，他真不是個(gè)東西！”朱弦思憤憤不平地鼓起腮幫子。
看著身旁女孩可愛(ài)摸樣，忍不住抬起受傷流血的手戳了戳她鼓囊囊的嘴巴。
可突然意識(shí)到這話有點(diǎn)不對(duì)勁，她送我的禮物被搶了去，怎么感覺(jué)她對(duì)手表不是很上心……想著，手上的動(dòng)作也一頓。
“是啊，那個(gè)壞蛋把你送我的手表?yè)屪吡?，那可是思思送我的，我一定?huì)拿回來(lái)的！”顧瑾凌試探著。
“??？我？”朱弦思身子一僵。
“不是啊……我送你的生日禮物是千紙鶴…”她又小聲地補(bǔ)了一句，“是我…我親手折…的?！?p> 微風(fēng)拂過(guò)，撩起男孩額前些許短發(fā)，緊皺的眉毛看不出來(lái)他的情緒，只剩沉默。
心中的猜測(cè)被印證，手表被搶便搶去吧，思思送的是千紙鶴……親手折的！腦中又回復(fù)了最后那一句，由不知所措變得有些激動(dòng)。
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他回想，那天臨晚，在桌子底層發(fā)現(xiàn)那個(gè)禮盒時(shí)，看著盒子上圖紋有些暖心，打開(kāi)，里面許多只千紙鶴，按圓形環(huán)繞排放有序，就像一只優(yōu)雅的鶴領(lǐng)著一群鶴款款走來(lái)……當(dāng)時(shí)他還想著送禮人真的有心呢！只是禮盒里沒(méi)有任何寫(xiě)有姓名的賀卡，再加上那時(shí)只想著思思送的禮物“手表”。
唉~當(dāng)時(shí)該細(xì)心想想的，竟惹出這茬，害得思思也被牽連進(jìn)來(lái)……想到這兒，他又有些懊惱。
不過(guò)，那手表怎么會(huì)在我課桌里？包裝得也像送人的禮物……他轉(zhuǎn)念，又疑慮到這整件事。
顧瑾凌雙手按住朱弦思小小的肩，將女孩溫柔轉(zhuǎn)過(guò)身，與自己面對(duì)面，滿臉愧意。
“思思，對(duì)不起……都怪我惹出這誤會(huì)，害你牽連還…受傷…”
“不不，這不能怪你…我應(yīng)該將賀卡放在盒子里的…那就不會(huì)有這事了！而且，剛才那一下不重的…我一點(diǎn)事兒也沒(méi)有，你不要內(nèi)疚?！毙⌒〉呐⑸斐鍪持赴醋∶媲叭说淖齑健?p> 感受到唇上一暖，顧瑾凌愣住了，那句“手表的事我會(huì)查清楚的，不會(huì)讓思思你受牽連?！边€未說(shuō)出口，便盡數(shù)化在肚子里……
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“你們…怎么回事？你…你們…唉…”眼前兩個(gè)皮孩子，一個(gè)教育局局長(zhǎng)兒子，一個(gè)副局長(zhǎng)兒子，都得罪不起啊……想到這些，坐在辦公桌前戴著粗苯厚重方眼鏡的婦人扶額嘆息，想呵斥幾句，卻又無(wú)奈道。
這時(shí)，辦公室門(mén)又被打開(kāi)，來(lái)人慈眉善目，戴著的眼鏡，有著小小的圓鏡框，走路也緩慢無(wú)聲，雖有四十來(lái)歲模樣，但這面容還有這氣質(zhì)，年輕時(shí)定是斯文書(shū)生，并且引人忍不住多看幾眼的主兒。
“不好意思啊，劉老師。我們班這孩子給您帶來(lái)了不便?！?p> 聽(tīng)到這溫柔不帶任何攻擊性的聲音，坐著的婦女，忙站起來(lái)，說(shuō)話聲也柔下來(lái)：
“沒(méi)有沒(méi)有，張主任，我們班的瑾凌也有責(zé)任……您先坐！您先坐！”
第二天，大課間做操時(shí)間，四年級(jí)陳旭哲和二年級(jí)的顧瑾凌就被喊去辦公室，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，搞不懂他們兩個(gè)怎么扯上的，而當(dāng)事人顧瑾凌也是想不通這手表怎么會(huì)在自己課桌里，還包裝精致的跟生日禮物一樣。
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二（2）班教室里，劉娜戳了戳身旁一直心不在焉的陳梓雪，她嚇一跳，差點(diǎn)叫出聲，抬眼警惕地看向同桌劉娜。
“怎么啦？你剛才做操的時(shí)候就很奇怪，完全出神了似的，動(dòng)作也跟不上?！眲⒛瘸鲇诤闷妫那膯?wèn)她。
陳梓雪正在想著那塊手表……
那天晚上，陳旭哲兇了她之后，不小心將一塊手表丟在她房間里，她對(duì)這個(gè)惡魔哥哥既害怕又討厭，就在憋著哭泣時(shí)，想到顧瑾凌對(duì)朱弦思白天里那溫暖的笑容，再想到陳旭哲惡魔般的邪笑，一個(gè)邪惡的念頭劃過(guò)腦海。
念頭一劃過(guò)，她便鬼使神差地走上前，躡手躡腳地?fù)炱鹉菈K精致的手表，偷偷藏起來(lái)。到時(shí)候，他若發(fā)現(xiàn)了，她可以將責(zé)任都推到阿姨身上，說(shuō)她打掃時(shí)不小心丟掉了。她是這樣想的，可是怎么會(huì)發(fā)生如今的事，他是怎么發(fā)現(xiàn)的，四年級(jí)和二年級(jí)根本不會(huì)接觸到啊……
“沒(méi)…沒(méi)什么事啊……可能…昨晚沒(méi)睡好…吧！才…才沒(méi)跟…得上?！标愯餮┗剡^(guò)神，慌張地解釋著。
“陳梓雪，班主任喊你過(guò)去下?！庇⒄Z(yǔ)課代表張靜剛走進(jìn)教室，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就開(kāi)口喊道。
“啊…我？”疑惑道，陳梓雪直覺(jué)心下不安，
“嗯，快去吧！”
“……”陳梓雪一路忐忑邁向辦公室。
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五分鐘前，辦公室里。
“他偷了我手表?！标愋裾苤钢媲暗男∧泻?，咬牙切齒地說(shuō)。
“我沒(méi)有，這周三早上，我到教室的時(shí)候，手表就在我課桌里了?！?p> “用禮盒包裝著，我以為是別人送的生日禮物?！?p> 顧瑾凌雖然比他矮，但說(shuō)出話來(lái)，氣勢(shì)倒要壓他一番。
“呸！還敢胡說(shuō)八道，你……”作勢(shì)要?jiǎng)邮郑瑥堉魅屋p輕呵斥一句：“放肆，站好了！”
這時(shí)，敲門(mén)聲起，
“進(jìn)來(lái)。”
張靜雙手捧著一摞作業(yè)，放到劉老師的桌上：“老師，這是我們班的作業(yè)?！?p> “嗯，好，放下吧?！笨吹桨嗌贤瑢W(xué)來(lái)了，劉老師又坐下了，一副嚴(yán)肅模樣。
“嗯？還有什么事？”見(jiàn)張靜仍站著，沒(méi)有離開(kāi)的意思，劉老師開(kāi)口問(wèn)道。
“那個(gè)，那天早上，陳梓雪好像是第一個(gè)來(lái)的，你可以問(wèn)問(wèn)她?！眲偛胚M(jìn)門(mén)前，她聽(tīng)到顧瑾凌說(shuō)手表早上一來(lái)就在了，又想起那天進(jìn)教室時(shí)，只見(jiàn)陳梓雪一人，便想著說(shuō)不定會(huì)有所幫助，就附到老師耳邊悄悄說(shuō)出來(lái)了。
“嗯，快去把她喊過(guò)來(lái)。”劉老師一聽(tīng)，直覺(jué)事情有轉(zhuǎn)機(jī)，這個(gè)陳梓雪，她知道，開(kāi)學(xué)時(shí)，家庭調(diào)查表上只寫(xiě)了一個(gè)媽媽，看來(lái)是個(gè)單親家庭啊……一想到這個(gè)棘手的事有解決的方法了，話語(yǔ)中充滿了激動(dòng)。
一旁的張主任也想到什么似的，摸著下巴，不說(shuō)話。